가. 목적
○ 유·초·중·고 과학교사들의 자율적인 과학교사동아리 연구활동을 지원하고, 과학교사가 창의융합 교육의 주체로서 연구역량 및 학습공동체를 선도해가는 과학교사상을 구현한다.
○ 과학 중심의 융합인재 교육을 위한 전문성을 함양하여 학교현장에 창의융합 인재교육이 정착될 수 있도록 교사의 동아리 연구활동을 지원한다.

나. 개요
[주제 : 지역의 특성을 연계한 창의융합형 진로교육 프로그램 개발연구]
- 자유학년제, 메이커 교육 활동, 원격교육, 온라인 학습지도 및 학습자료 개발, 창업 체험형 진로교육 등을 중심으로 -
○ 과학교사동아리 연구활동 계획서를 심사하여 IDEA형 과학교사상을 구현할 수 있는 과학교사동아리 선정 및 지원으로, 교사의 연구역량 강화 및 학습 공동체간 교류를 지원한다.
○ 활동 결과 보고대회를 개최하여 연구활동 결과가 우수한 과학교사 동아리에는 교육부장관상을 수여한다.
○ 연구활동은 학술적 이론연구보다 교실수업 개선을 위한 자료개발, 교수·학습 방법의 개선 및 학생용 과학프로그램 개발·운영 등에 중점을 둔다.
○ 우수한 과학교사동아리로 선정된 연구활동 결과물을 널리 보급하고 일반화하기 위해 연구 결과 자료집을 발간하여 배포한다.

다. 연구활동 과제
○ 연구활동
。학술적 이론연구보다 교실수업 개선을 위한 구체적인 자료개발, 교수·학습방법의 문제점 개선 방법, 학생용 과학프로그램 개발 운영
。교실에서 활용할 수 있는 실천중심 과학 진로프로그램 개발
。2015 개정 교육과정이 현장에 정착될 수 있는 실천 연구
。사물인터넷(IoT), 빅데이터 등 ICT를 활용한 교수·학습 방법 개선 자료개발
。원격교육, 온라인 학습지도 및 학습자료 개발
○ 과학교사동아리 활동
。과학 수업 개선을 위한 회원 세미나, 연구 발표대회, 회원 연수, 자료개발 및 보급 등 연구회 활동

라. 참가대상 및 선정
○ 참가대상
。국·공·사립 유·초·중·고등학교(유치원, 특수학교 포함)로 구성된 기존의 과학교육 관련 교과교육연구회(모둠)나 새로 구성되는 과학교과교육연구회(모둠) 과학교사동아리로 유·초·중·고등학교 과학교육 활성화 및 개선을 위한 과학교사동아리
○ 연구활동 계획서 제출
。계획서 제출일 및 장소 : 2020년 5월 8일(금) 한국과교총 사무처
。제출 서류 : 한국과교총 홈페이지 [자료실]->[서식 4] 5부
① 과학교사동아리 연구활동 신청서[서식 4-1]
② 과학교사동아리 연구활동 계획서[서식 4-2]
③ 연구비신청서 1부[서식 4-3] ※ 참고 : 연구비 산정·집행기준
④ 시·도 과교총 확인서 1부 [서식13]
。계획서 심사 및 결과 통보 : 2020년 5월 중순

마. 연구비 지원액
○ 연구활동 계획서 심사 결과에 따라 연구비를 차등 지원한다.
○ 2회에 걸쳐 분할 지급한다. (선정 과학교사동아리 모둠당 300∼400만 원)
。1차 : 지원금의 1/2 (5월 중)
。2차 : 나머지 금액 (9월 중)

바. 활동결과물 제출 및 발표대회
1) 중간보고서 제출
。제출 마감 : 2020년 8월 28일(금) 한국과교총 사무처
。중간보고서 서식[서식 4-4]에 의거 개인 실정에 맞게 작성
2) 결과보고서 제출
。제출 마감 : 2020년 11월 11일(수) 한국과교총 사무처
。연구결과보고서 5부 제출 (※ 안내된 작성 서식에 맞춰 작성함)
※ 연구물을 제출하지 않거나 연구비를 전용한 경우는 연구비를 반납해야 함.
3) 발표대회
。일시 : 2020년 11월 21일(토)
。장소 : 무학중학교
。연구활동 내용과 결과물에 대한 15분간 발표, 5분간 질의응답
。정산서 제출 : 2020년 11월 21일(토), 발표대회 당일 제출[서식 8-5]
。우수 과학교사동아리에 교육부장관상 수여