2017년 종합보고서 4

과학활동 우수학생 국제교류 개요

2017년 종합보고서 4

과학활동 우수학생 국제교류

- 대만 타이베이, 타이중 -

▣ 일시 : 2018. 1. 3.(수) ~ 1. 7.(일)

▣ 장소 : 대만 타이베이, 타이중 일대

발  간  사

과학활동 우수학생 국제교류를 마치고

금년 제25회 한국학생과학탐구올림픽(과학창의대회)은 교육부가 주최하고 한국과학교육단체총연합회, 한국과학창의재단, 시․도과학교육단체총연합회가 공동으로 주관하여 개최되었습니다.

과학창의대회는 학교 밖 과학교육의 내실을 기하기 위해 ‘다함께 즐기는 과학’이라는 슬로건 아래, 학생들의 과학 학력의 서열을 가리는 경쟁의 의미를 벗어나 과학탐구올림픽을 통해 과학교육 가족 모두가 참여하여 과학을 즐기고, 과학을 누리면서, 과학을 나누는 과학의 축제의 장을 만드는데 목적을 두었습니다.

과학창의대회는 과학탐구의 체험 한마당을 통해 학생들이 보다 과학을 좋아하고 과학의 소질과 재능을 발견하는 소중한 기회가 되기를 기대하면서 학생 행사, 교사 행사, 학술 행사 및 과학 대 축제 등 다채로운 행사로 짜여졌습니다.

학생 행사에서는 자연관찰탐구대회, 과학탐구실험대회, 고등학교과학탐구대회, 과학동아리활동발표대회, 한국과학창의력대회, 과학활동 우수학생 국제교류, 교사 행사에서는 과학교육연구대회, 과학교사동아리 연구활동 지원, 과학교사의 과학교육연구지원, 학술 행사는 전국과학교육담당자세미나, 과학교육전문직워크숍, 과학교육전문직 국외학술체험연수, 과학교육자종합학술대회, 과학교육단체임원워크숍, 그리고 과학 대 축제는 특수학교 과학 싹 잔치, 과학 싹 큰 잔치가 각각 개최되었습니다.

금년도 과학활동 우수학생 국제교류는 과학창의대회에서 학생과 교사를 중심으로 과학교육 가족의 과학 잠재력과 과학적 소양을 증진시키기 위하여 대만에서 실시하였습니다.

과학활동 우수학생 국제교류 활동은 대만의 國立科學工業園區 實驗高級中學(Na-tional Experimental High School)을 방문해서 학생들은 초․중․고등학교 학교급별로 대만 학생들과 함께 과학․예술의 창의융합 활동을 하고, 교사들은 학교급별로 탐방학교의 과학교사와 현장 지도에 관한 정보와 자료를 서로 교류하였습니다.

과학체험에서는 대만의 과학기술의 창의융합 정보를 한눈에 접할 수 있는 국립대만과학교육관, 타이페이 시립천문과학관, 국립자연박물관, 101타워의 지진 균형추 등을 보고 느끼고 과학적 사고를 하는 시간을 가졌습니다.

대만의 역사문화에 대해서는 국립 고궁박물관, 민주기념관(중정기념관) 등을 돌아보고, 또한 야류 국립지질공원, 대만 최대 담수호 일월담 등을 탐방하였습니다.

이번 국제교류를 통해서 학생들이 국내에서는 체험할 수 없는 과학융합 활동을 다양하게 해보고 멋진 과학의 꿈을 키우는 계기가 되었기를 바랍니다.

끝으로 본 행사가 원만하게 추진될 수 있도록 적극적으로 지원해 주신 교육부에 감사드리고, 바쁜 일정에도 불구하고 본 행사에 참가한 시․도과교총 회장님, 지도교사, 학생, 한국과교총 관계자 여러분께 진심으로 감사드립니다.

2018년  2월  28일

한국과학교육단체총연합회 회장   권  치  순

차  례

Ⅰ. 과학활동 우수학생 국제교류 개요	1

1. 기간	1

2. 방문지	1

3. 목적	1

4. 탐방 내용	1

5. 탐방의 기대 효과	2

6. 조직 및 인솔 지도	3

7. 참가자 명단(차량 및 숙소배치)	4

8. 주요 일정	5

Ⅱ. 과학활동 우수학생 국제교류 결과	6

1. 학생 교류 활동	6

2. 지도교사간담회	8

3. 과학탐방(5곳) 및 문화탐방(4곳)	10

4. 과학활동 우수학생 국제교류 시사점	14

* 소감문

[초등학생]

상명초등학교 4학년 구지영	16

서울대치초등학교 5학년 김도연	17

대전성모초등학교 5학년 양진영	29

서울대도초등학교 5학년 정윤서	21

서울대도초등학교 5학년 전유석	22

포항제철초등학교 5학년 최서연	23

서울청담초등학교 6학년 권태훈	25

서울청담초등학교 6학년 심재원	26

군산아리울초등학교 6학년 양서윤	27

군산아리울초등학교 6학년 고유노	29

전하초등학교 6학년 이정훈	31

서울원초초등학교 6학년 이지후	33

거제초등학교 6학년 임유진	34

[중학생]

동래여자중학교 1학년 강한벼리	36

동래여자중학교 1학년 정다인	38

한양대학교사범대학부속중학교 2학년 안세연	40

마산제일여자중학교 1학년 이승주	42

명호중학교 1학년 이준희	44

대전외삼중학교 1학년 정다은	46

용인신촌중학교 2학년 김영서	48

한양대학교사범대학부속중학교 2학년 김형환	49

생연중학교 2학년 이승찬	50

성주중학교 3학년 삼서진	51

마산제일여자중학교 1학년 변소영	52

[고등학생]

경북대동고등학교 2학년 강신영	54

경북대동고등학교 2학년 강현욱	55

현대청운고등학교 2학년 박형리	56

울산과학고등학교 2학년 구본혁	58

경남과학고등학교 3학년 김나은	59

인천과학예술영재학교 2학년 남명선	61

울산과학고등학교 2학년 유경민	63

한민고등학교 2학년 최세빈	65

한민고등학교 2학년 김나연	66

[지도교사]

전하초등학교 교사 김상욱	69

포항제철초등학교 교사 김찬우	71

군산아리울초등학교 교사 변재현	72

대전성모초등학교 교사 유동환	74

서울청담초등학교 교사 최성욱	75

대전외삼중학교 교사 강태임	76

한양대학교사범대학부속중학교 교사 김수연	78

동래여자중학교 교사 신종호	80

용인신촌중학교 교사 정연희	82

울산과학고등학교 교사 김영미	83

한민고등학교 교사 이창목	85

대동고등학교 교사 전창식	88

인천과학예술영재학교 교사 정수정	90

[한국과교총]

대전과교총 회장 윤국진	91

인천과교총 회장 윤진수	93

서울과교총 사무국장 이원경	94

대구과교총 회장 정덕영	95

부산과교총 회장 홍말숙	97

한국과교총 상임위원 김경옥	98

한국과교총 학생탐구위원회위원장 김득호	99

한국과교총 정책위원회위원장 박문수	101

한국과교총 상임위원 박병태	103

한국과교총 상임위원 최현동	105

Ⅰ

과학활동 우수학생 국제교류 개요

1. 기간 : 2018. 1. 3.(수) ~ 1. 7(일)( 4박 5일 간)

* 2018. 1. 2.(화) - 인천 베스트웨스턴 프리미엄호텔 집결

2. 방문지 : 대만 타이베이, 타이중 일대

3. 목적

학생들의 국제 과학교류를 활성화하여 글로벌 공동체 역량을 강화

외국의 교육기관과 과학 관련 문화 교류 활동을 통해 과학적 사고력 고양

미래 국가발전의 기둥이 될 과학인재를 기르기 위한 소양 함양

4. 탐방 내용

진행 주제	내 용
학교 탐방(1)	- 國立科學工業園區實驗高級中學 교류
과학탐방(5)	- 타이베이 시립 천문과학관 탐방
	- 국립대만과학교육관 탐방
	- 야류 지질공원 탐방
	- 국립자연과학박물관 탐방
	- 일월담 탐방
과학문화탐방(4)	- 국립고궁박물관 탐방
	- 구족문화촌 탐방
	- 101타워 전망대 탐방
	- 대만 민주기념관 탐방

5. 탐방의 기대 효과

한국학생과학탐구올림픽 참가 학생 중 우수학생을 선발하여 탐방국의 선진과학체험을 통해 과학교육의 활성화에 기여

대만의 기본교육․중등학교 교육을 이해하고 우수 교육과정 및 학교정보를 수집하여 과학 교육자에게는 지도력을 강화할 수 있으며, 참가 학생들에게는 다양한 정보를 제공 받을 수 있음

대만의 우수 과학교육에 대한 투자현황과 과학교육에 대한 열의를 통한 우수한 과학적 마인드를 제고할 수 있는 계기가 됨

다양한 체험지를 탐방하면서 폭넓은 과학자료를 수집하여 참가 학생들에게는 창의적이고 확산된 체험의 장으로 제공하고, 지도교사들에게는 창의․융합인재교육, 진로․융합체험교육 관련 전문성 신장의 기회를 제공

학생들에게 과학에 대한 흥미도를 제고할 수 있는 프로그램을 제공하여 과학도로서의 긍지와 자부심을 갖도록 다양한  정보를 제공

대만의 우수 프로그램 정보를 수집하여 우리의 실정에 알맞은 과학교육 정보 제공

탐방 소감문을 발간하여 현장과학교육에 정보 제공

6. 조직 및 인솔 지도

부단장 | 박 문 수

단  장 | 권 치 순

사무처(김남태, 이현순, 이희란)

지    원

최 현 동

2팀장

김득호, 김경옥

2대 부팀장

이항로, 홍영식

1대 부팀장

박 병 태

1팀장

성별	학 생			학생 계	지도 교사	한국과교총 시․도과교총	합계
	초	중	고
남	7	6	8	21	10	13	44
여	10	8	6	24	7	4	35
계	17	14	14	45	17	17	79

안전담당관(관리 지도)

◦ 1호차 : 박병태	◦ 2호차 : 최현동

안전담당(관리 지도)

◦ 1호차 : 이항로, 홍영식	◦ 2호차 : 김득호, 김경옥

지원(사무처)

◦ 1호차 : 김남태, 이현순	◦ 2호차 : 이희란

7. 참가자 명단(차량 및 숙소 배치)

	성 명	소속(지역)	직급	성	방	버스	순	성 명	소속(지역)	직급	성	방	버스
1	구지영	상명초(서울)	초4	여	1	2호-③-2	19	변소영	마산제일여자중(경남)	중1	여	6	2호-⑧-1
2	전유석	서울대도초(서울)	초5	남	13	2호-⑥-1	20	이승주	마산제일여자중(경남)	중1	여	6	2호-⑧-2
3	양진영	대전성모초(대전)	초5	여	2	1호-③-2	21	강한벼리	동래여자중(부산)	중1	여	7	1호-⑧-1
4	이수인	대전성모초(대전)	초5	여	10	1호-③-1	22	정다인	동래여자중(부산)	중1	여	7	1호-⑧-2
5	정윤서	서울대도초(서울)	초5	여	11	2호-⑦-1	23	김민서	대전외삼중(대전)	중1	여	5	2호-⑨-1
6	오자인	포항제철초(경북)	초5	여	3	1호-④-1	24	정다은	대전외삼중(대전)	중1	여	8	2호-⑨-2
7	최서연	포항제철초(경북)	초5	여	12	1호-④-2	25	이승찬	생연중(경기)	중2	남	17	1호-⑨-1
8	김도연	서울대치초(서울)	초5	여	4	2호-③-1	26	김형환	한양대부속중(서울)	중2	남	20	1호-⑨-2
9	고유노	군산아리울초(전북)	초6	남	17	1호-⑥-2	27	김동진	세광중(충북)	중2	남	19	1호-⑨-4
10	빈주형	전하초(울산)	초6	남	14	1호-⑦-1	28	김영서	용인신촌중(경기)	중2	여	4	2호-⑦-2
11	이정훈	전하초(울산)	초6	남	21	1호-⑦-2	29	안세연	한양대부속중(서울)	중2	여	9	1호-⑤-2
12	권태훈	서울청담초(서울)	초6	남	15	2호-④-1	30	삼서진	성주중(경기)	중3	남	15	2호-⑩-1
13	심재원	서울청담초(서울)	초6	남	18	2호-④-2	31	김경민	성주중(경기)	중3	남	18	2호-⑩-2
14	이지후	서울원촌초(서울)	초6	남	20	1호-⑥-1	32	한유정	군포고(경기)	고1	여	1	2호-⑨-3
15	양서윤	군산아리울초(전북)	초6	여	9	1호-⑤-1	33	강신영	대동고(경북)	고2	남	13	2호-⑩-3
16	한아셀	거제초(경남)	초6	여	5	2호-⑤-1	34	강현욱	대동고(경북)	고2	남	16	2호-⑩-4
17	임유진	거제초(경남)	초6	여	8	2호-⑤-2	35	민대홍	선덕고(서울)	고2	남	23	2호-⑧-3
18	이준희	명호중(부산)	중1	남	16	2호-⑥-2	36	이민규	인천과학예술영재학교(인천)	고2	남	14	1호-⑪-1
순	성 명	소속(지역)	직급	성	방	버스	순	성 명	소속(지역)	직급	성	방	버스
37	구본혁	울산과학고(울산)	고2	남	22	2호-⑪-1	59	정연희	용인신촌중(경기)	지도교사	여	30	2호-⑤-4
38	유경민	울산과학고(울산)	고2	남	22	2호-⑪-2	60	김수연	한양대부속중(서울)	지도교사	여	31	1호-⑧-3
39	표성건	경구고(경북)	고2	남	21	1호-⑪-2	61	정수정	인천과학예술영재학교(인천)	지도교사	여	31	1호-⑧-4
40	박형리	현대청운고(울산)	고2	여	2	1호-⑩-2	62	김영미	울산과학고(울산)	지도교사	여	32	2호-⑥-3
41	남명선	인천과학예술영재학교(인천)	고2	여	10	1호-⑩-1	63	이원경	서울과교총(서울)	사무국장	여	32	2호-②-4
42	최세빈	한민고(경기)	고2	여	12	1호-⑩-3	64	홍말숙	부산과교총(부산)	회장	여	33	2호-③-3
43	김나연	한민고(경기)	고2	여	3	1호-⑩-4	65	정덕영	대구과교총(대구)	회장	남	34	1호-③-4
44	장효섭	센텀고(부산)	고3	남	19	1호-⑨-3	66	윤진수	인천과교총(인천)	회장	남	34	1호-③-3
45	김나은	경남과학고(경남)	고3	여	11	2호-⑨-4	67	강재식	경기과교총(경기)	회장	남	35	1호-④-4
46	유동환	대전성모초(대전)	지도교사	남	24	1호-⑦-4	68	윤국진	대전과교총(대전)	회장	남	35	2호-③-4
47	김찬우	포항제철초(경북)	지도교사	남	24	1호-⑦-3	69	권치순	한국과교총	회장	남	36	1호-①-2
48	김상욱	전하초(울산)	지도교사	남	25	1호-⑤-3	70	박문수	정책위원회	위원장	남	37	2호-①-2
49	최성욱	서울청담초(서울)	지도교사	남	27	2호-④-4	71	김득호	학생탐구위원회	위원장	남	38	2호-②-1
50	신종호	동래여자중(부산)	지도교사	남	28	1호-⑤-4	72	이항로	교사연구위원회	위원장	남	38	1호-②-1
51	전종희	성주중(경기)	지도교사	남	27	2호-⑦-3	73	홍영식	학술위원회	위원장	남	39	1호-②-2
52	임지훈	현대청운고(울산)	지도교사	남	25	1호-⑥-4	74	김경옥	한국과교총	상임위원	여	33	2호-②-3
53	전창식	대동고(경북)	지도교사	남	26	2호-④-3	75	최현동	한국과교총	상임위원	남	39	2호-②-2
54	장성민	선덕고(서울)	지도교사	남	23	2호-⑧-4	76	박병태	한국과교총	상임위원	남	40	1호-②-3
55	이창목	한민고(경기)	지도교사	남	28	1호-④-3	77	김남태	한국과교총	사무총장	남	40	1호-②-4
56	변재현	군산아리울초(전북)	지도교사	여	29	1호-⑥-3	78	이현순	한국과교총	수석부장	여	41	1호-⑪-4
57	박미숙	마산제일여자중(경남)	지도교사	여	29	2호-⑥-4	79	이희란	한국과교총	부장	여	41	2호-⑪-4
58	강태임	대전외삼중(대전)	지도교사	여	30	2호-⑤-3

8. 주요 일정

지역	세 부 일 정
출발 전날 / 1월 2일(화)
인천	(17:00) Bestwestern Premier Incheon 호텔 집합 (18:00) [과학활동 우수학생 국제교류] 발대식
제 1 일 / 1월 3일(수)
인천 도원 타이베이	(05:00)인천국제공항 3층 출국장 집결 (07:00)인천 국제공항 출발 (08:50)도원 국제공항 도착 ◈ 타이베이 시립 천문과학관 탐방(과학탐방1) ◈ 국립대만과학교육관(과학탐방2) ◈ 101타워 전망대(과학문화탐방3)
제 2 일 / 1월 4일(목)
야류 타이베이	◈ 야류 지질공원(과학탐방3) 타이베이로 이동 ◈ 국립고궁박물관 탐방(과학문화탐방1)
제 3 일 / 1월 5일(금)
타이베이 타이중	◈ National Experimental High School 방문 (학교탐방1) 타이중으로 이동 ◈ 국립자연과학박물관 탐방(과학탐방4)
제 4 일 / 1월 6일(토)
타이중	◈ 구족 문화촌 탐방(과학문화탐방2) ◈ 대만 최대 담수호 일월담 탐방(과학탐방5) 타이베이로 이동
제 5 일 / 1월 7일(일)
타이베이 인천	◈ 대만 민주기념관(구 중정기념관)(과학문화탐방4) (15:15)도원 국제공항 출발 (18:45)인천 국제공항도착

Ⅱ

과학활동 우수학생 국제교류 결과

1. 학생 교류 활동

날짜 : 2018. 1. 5.(금), 09:00 ~ 13:00

장소 : 國立科學工業園區實驗高級中學

참석자 : 참가학생, 지도교사, 시․도과교총, 한국과교총 총 80명

방문기관( 國立科學工業園區實驗高級中學 ) 정보

◦ 개교  :  1982년(民國七十一年) 3월 23일 (공립)

◦ 교훈  :  誠懇 踏實 創新 超越(성간, 답실, 창신, 초월)

◦ 주소  :  新竹市 介壽路 300號(https://web.nehs.hc.edu.tw)

교류 일정  :

시 간	활 동	장 소	인솔
09:00 ~ 09:10	도착	NEH 정문
09:10 ~ 10:00	환영행사 1. NEH 교장 인사 2. 한국과교총 회장 인사 3. 기관 기념품 교환 4. NEH 소개 5. NEH 환영 공연	강당
10:00 ~ 10:10	각 급별 이동
10:10 ~ 11:00	초 : 과학게임 중 : 과학 프로젝트 발표 고 : A&T 과정, Q&A 코너	초등학교 중학교 고등학교	최현동 박병태 김경옥
11:10 ~ 12:00	초 : 과학게임 중 : 문화체험 – 객가 차 고 : A&T 과정, Q&A 코너	초등학교 중학교 고등학교	최현동 박병태 김경옥
12:00 ~ 12:50	점 심	초등학교 중학교 고등학교
12:50 ~ 13:10	기념촬영 및 종료	NEH 정문

방문 학교 교류 평가  :

과학활동 우수학생 국제교류 결과

◦시설은 우리보다 낙후된 편이나, 교육내용이 우수하고 학생의 개성을 잘 표현해낼 수 있는 교육과정이 우수하며, 질서 있고 집중된 분위기에서 학습하는 학생들의 태도에 감동하였음.

◦방문단이 학교 곳곳을 다녀도 당황하지 않고 모든 분들이 친절하고 집중하여 수업에 임하는 모습에서 우리 학생들과는 대조적임.

◦교사의 지도나 지시에 학생들이 자연스레 수용하고 질서정연한 모습에서 우리를 능가하고 있다는 점에서 본받아야 하겠다.

◦교실의 자리배치는 다양하였으나, 모든 면에서 학생들이 조금 더 공부에 집중을 잘하도록 하기 위한 것 같았다.

◦학교 구석구석과 계단, 복도 등이 벽면 곳곳에 학생 작품들을 게시하여 놓았는데, 지나치게 화려한 인쇄물이나 코팅, 화려한 색상의 게시물이 거의 없이 검소하게 흑백의 글씨로 작성하다가 간혹 컬러가 들어갔으며, 대만의 교육이 기초, 기본에 충실하며 학생시절부터 근검절약하는 태도가 몸에 베이도록 하고 있다는데 놀라웠다.

◦교장실과 교무실도 검소함 그대로였다. 우리의 80년대 교무실을 연상케 하였는데, 그곳에서 교사들이 오롯이 수업 준비를 위하여 연구하는 모습에 감동받았다.

◦과학교육은 실험 위주의 과학적 현상에 대해 직접 체험, 관찰하여 고등․대학생이 되었을 때 그 개념에 대해 확실하게 해 주는 교육에서 많은 것을 느꼈으며, 시설은 우리보다는 낙후된 모습이었다.

◦교실의 시설환경과 컴퓨터 환경은 우리보다 뒤떨어졌는데, 파워포인트 리모콘도 없이 클릭으로 넘기면서 수업하였지만, 학생들이 수업에 집중하고 있어 우리네 학생, 교사, 교육관료들 모두가 본받아야 할 큰 숙제였다.

◦교실이나 복도 등 실내에서는 누구나 조용히 다니는 모습과 밝은 모습으로 정성을 다하여 인사하는 모습이 감동적이었다.

◦그 외 과학실, 미술실, 음악실 등은 공통적으로 특별실에 별도의 준비실이 마련되어 있었는데, 시설은 우리보다 못하였으나 깔끔하고 정리정돈이 잘 되어있는 점이 본받을 만 하였다.

시사점

◦교실마다 시설은 잘 정리되어 있지 않았지만, 실용성을 강조하면서도 과학교과특색이 반영된, 학생들의 학습 능률을 촉진시키기에 적합한 학교 환경은 우리나라 학교 환경 구축시 도입할 필요가 있겠음.

◦학생 개개인의 학교생활 전반이 체계적으로 관리되고 있으며, 교육주체 간에 상호 의사소통이 활발히 이뤄질 수 있어, 학생의 성공적인 학교생활을 가능하게 해주는 이 시스템을 우리나라 학교에 도입하는 것을 적극 고려해 볼 필요가 있겠음.

교류 사진

2. 지도교사 간담회

일시 : 2018.1.6.(토). 19:30～21:30

장소 : 플래티넘호텔 지하 회의실

참석자 : 우수학생 지도교사 및 한국과교총 위원회 총 34명

내용 : 과학교육 활성화를 위한 과교총의 역할 및 해결방안 토의

인사말씀, 소개 및 참가자 발표 내용

◦ 권치순 : 제 25회 과학활동 우수학생 국제교류에 우리의 희망이고 미래인 과학도들과 지도교사 및 지역 연합회의회장님과 함께 4박 5일 동안 생활할 수 있는 기회를 갖게 되어 기쁘게 생각합니다. 제25회 과학활동 우수학생 국제교류에 참가한 학생 45명 모두가 조용한 분위기 속에서 질서 유지와 단체 활동에서 이탈 없이 적극 참여한 것은 금년도 해외탐방 학생들의 질적 우수성이라 생각되었습니다. 특히 5일 동안 버스통행은 상당한 거리인데도 조용한 분위기를 유지한 것과 그 동안 한사람도 낙오 없이 4박 5일을 마쳤다는 것은 각자의 마음가짐이었다고 생각하고 고맙게 생각되었다. 학생 여러분들의 적극적인 협조와 아름다운 행동에 칭찬을 보냅니다.

◦ 김○○ : 지금 우리나라 교육 모습을 보면 수능에서 시험 볼 과목이 아닌 경우에는 그다지 열심히 하지 않는 모습을 보이고 있는 것이 현실입니다. 선택한 과목이 아닌 경우에는 수업시간에도 듣는 둥 마는 둥...그렇게 공부하면 안 된다고 계속 이야기는 해보지만...정말 쇠귀에 경을 읽는 느낌입니다. 안타까운 현실입니다.

◦  변○○ : 학생들은 이번 과학활동 우수학생 국제교류를 통하여 자존감이 높아졌다. 대만탐방에 두 명의 학생 중 한 명만 참가하게 되어 생활지도가 걱정되었지만, 학생은 전국에서 선발된 학생이라는 자부심에 많은 것을 배우고 탐색하고 느끼는데, 적극적이었다. 그리고 소감 발표의 시간이 되었을 때 대만탐방에서 배운 것과 함께 오지 못한 친구에 대한 기원을 말 할 때엔 학생의 발전을 볼 수 있어 너무 기뻤다. 인솔 교사로 참석한 본인도 이번 탐방을 통해 같은 길을 가고 있는 과학교사 들과 대화하며 과학 활동에 대해 나누고, 과학교육의 방향에 대해 공유할 수 있는 시간이 되었다. 그리고 대만탐방을 통해 알게 된 직접경험의 사실은 학생들 지도에 그대로 녹여내 보려고 한다.

◦  유○○ : 대만의 자연환경을 긍정적으로 받아 들여 관광자원으로 개발한 것과, 부정적인 환경을 극복하기 위해 나무를 많이 심어 지반을 튼튼하게 하려한 것을 통해 환경을 극복하기 위한 긍정적인 노력을 볼 수 있었다. 과학하는 학생을 기르는 교육목표를 세워 실현하는 모습에서 우리나라 학교에서도 기초 교육이 강조되어야 한다고 생각되었다.

◦ 지면 관계상 다수의 발표 내용은 소감문으로 대체함

시사점

◦  지도교사 간담회를 통해서 상호 정보교환의 장이 되었으며, 과학교육에 대한 학생지도에 자신감을 배양하는 계기가 되었음.

◦  학생과학탐방의 의미는 우수학생들에 대한 추수지도의 의미가 깊으며, 학생들의 지도 및 안전교육에 만전을 기할 수 있는 시간이 되었음.

간담회 사진 자료

3. 과학탐방(5곳) 및 과학문화탐방(4곳)

일시 : 2018.1.3.(수)∼1.7(일)

장소 : 대만 – 타이페이, 타이중 일대

참석자 : 참가학생 및 지도교사, 한국과교총 총 79명

대만 정보

◦정식 명칭  중화민국(中華民國, Republic of China)

◦수도 타이베이(臺北)

◦면적 3만 6천㎢

◦인구 약 2천 3백만 명

◦민족 한족, 원주민

◦언어 중국어, 만다린, 타이완어, 객가어, 원주민 방언

◦종교 불교, 도교, 기독교, 천주교

◦시차 한국보다 1시간 느리다.

◦총통 차이잉원(蔡英文, Tsai Ing-wen)

타이완의 총 면적은 3만6천 km2, 섬의 모양은 양쪽끝이 좁아지는 담배잎모양을 하고 있으며, 아시아대륙의 남동부에 위치, 타이완 해협과 중국 본토 사이에 자리잡고 있다. 태평양 서안에 있는 독립적인 섬들 중 하나로 타이완 북쪽으로 일본과 오키나와섬이 있으며, 남쪽으로는 필리핀이 위치해 있다. 타이완이 최고의 관광 명소로 자리잡은 이유 중의 하나는 많은 국제선의 취항과 지리적 편리함 때문이다.

태평양 서쪽 가장자리에 있는 타이완은 먼 과거부터 지속되어온 지각운동으로 인해서 웅대한 산봉우리와 언덕, 평평한 분지, 구불구불 이어지는 해안선 등 아름다운 자연 경관들이 만들어졌다. 타이완에서는 여러 유형의 자연기후를 볼 수 있다. 즉, 열대성, 난대성, 온대성 기후가 공존하고 있으므로 여행객들은 여러 계절들의 모습을 이곳에서 함께 만나 볼 수 있다.

섬에는 약 8천 4백 여 개의 야생종이 번식하고 있으며, 이중 약 20퍼센트 이상의 종이 멸종 위기에 처해 있다. 대표적으로 사쿠라 연어와 타이완 산양, 타이완 원숭이, 타이완 흑곰, 파랑까치, 로얄 꿩, 풀 도마뱀 등이 멸종 위기에 처해 있는 종이라고 할 수 있다.

타이완 정부는 6개의 국립공원과 11개의 국립 경관 지역을 지정하고 타이완의 자연생태 환경과 문화 유물들을 보호하기 위해 노력하고 있다. 또한 아시아의 하와이로 불리워지는 컨딩(墾丁)에서 작열하는 태양에 몸을 맡길 수 있으며, 일월담(日月潭)과 화동하이안(花東海岸), 그리고 본섬을 떠나 진먼(金門)과 펑후(澎湖)로 이어지는 아름다운 근해의 섬들을 둘러 볼 수 있다. 대자연으로 떠나는 여정은 타이완을 찾아온 관광객들로 하여금 여행이 주는 흥분과 즐거움을 만끽하게 해줄 것이다.

타이완은 객가 문화와 타이완 섬 및 중국 본토의 문화적 요소들이 많은 결합을 이루고 있다. 이를 통해서 다양한 색깔의 사회문화적 현상들이 만들어졌으며, 종교, 건축, 언어, 생활습관, 음식문화 할 것 없이 하나의 큰 테두리에 안에 공존하며 살아가고 있다. 특히 타이완 음식 문화는 이러한 문화적 결합과 공존을 대표적으로 표현해 줄 수 있는 특징을 가지고 있다. 중국 본토의 여러 지방 음식문화(후난, 광동, 상하이, 베이징, 쓰촨 등)를 비롯해서, 타이완 각 지방 특성을 살린 독특한 타이완 음식문화를 느낄 수 있다.

과학탐방 내용

◦ 과학탐방 1 – 시립 천문과학교육관

천문관은 많은 전시품과 영상 자료를 갖추고 있다. 우주 극장은 반원형의 건물의 바깥 표면은 황금색의 알루미늄판이 덮여 있고 지름은 35m이며, 안에는 180°의 반구형 은막이 있다. 디지털 천체 투영기와 서라운드 입체 음향기로 광대한 우주를 보여주는 동남아시아 최대의 아이맥스 돔이다.

천문관 안에는 9개의 전시구역이 있는데, 고대 천문학, 우주과학기술, 태양계, 은하계 우주론 지구 등을 전시하고 있다. 길이 200m에 달하는 우주 탐험 궤도차는 지식과 재미의 모두 느낄 수 있다. 일식, 월식 등 특이한 천문학 현상 시 특별행사를 진행한다.

◦ 과학탐방 2 - 국립대만과학교육관

약칭으로 ‘과교관’이라 부르기도 하는데, 스린(士林) 구(區) 스상루(士商路) 도로에 있으며 천문교육관, 타이베이 어린이 대공원과 이웃하고 있다.

상설전시 구역은 간단한 수동 장치와 생활 속의 체험을 통해 전기, 자기장, 빛 그리고 소리 등의 원리를 이해하게 해 줍니다. 그리고 생명 과학 전시 구역 안에는 투명인간 마리와 거인의 소화기 터널 여행이 마련되어 있는데, 조명 음향기술, 인터랙티브 모형 등을 통해 인체를 이해할 수 있다. 4D 극장은 유압식 의자까지 구비하여 스크린에서 펼쳐지는 위험천만하고 스릴 넘치는 이야기를 따라 함께 움직인다. 넓고 쾌적한 과학 도서관, 다양하고 재미있는 과학 실험실 과정과 직접 만들어보는 ‘원형(原型) 공장’이 있다.

◦ 과학탐방 3 – 야류 지질공원

야류는 타이완 북쪽 해안 지롱의 서쪽에 위치하고 있으며, 타이페이로부터 자동차로 1시간 정도 걸리는 거리에 있다. 야류 지질공원의 바위는 석회질로 수천만 년 전부터 파도의 침식과 풍화 작용에 의해 독특한 모양의 바위로 생성된 것으로 거대한 계란 모양의 바위가 제각기 흩

어져 있고, 슬리퍼 모양의 바위는 어부들에게 승강대로 사용된다. 파도가 만들어 놓은 기암괴석들이 독특한 이름을 지니고 있어서 왕관을 쓰고 있는 듯한 여왕머리, 계란바위, 목욕하는 미녀바위 등 파도의 조각솜씨를 십분 즐길 수 있는 곳이다. 총 3개 구역으로 나뉘어져 관광할 수 있는데, 제1구역은 버섯바위가 밀집되어 있어, 버섯바위의 생장과정을 감상할 수 있으며, 이곳에는 유명한 촛대 바위가 있다. 제2구역은 1구역과 비슷한 모습을 하고 있으나, 야류의 상징이라 할 수 있는 여왕바위가 있다. 이집트의 여왕인 네페르티티의 옆모습을 꼭 닮은 이 바위에는 항상 관광객들이 줄을 지어 사진을 찍는다. 제3구역은 기암괴석과 자연경관을 보존하고 있다. 바닷가 옆으로 조성된 산책길을 따라 바위들을 구경하며 관광하는 코스로 총 관광 소요 시간은 약 2시간 정도이다.

국립자연과학박물관

◦ 과학탐방 4 - 국립자연과학박물관

국립자연과학박물관은 최초의 자연과학 생활화 박물관이다. 주요 전시구역은 6개 구역으로 나뉘는데, 우주극장, 과학센터, 생명과학관, 지구환경관, 인류문화관 등이 있다.

◦ 과학탐방 5 – 일월담(르웨타국가관광특구)

난터우 현의 깊은 산중, 해발 870m에 위치한 르웨탄(日月潭)은 둘레 24km, 총 면적 900ha에 달하는 타이완에서 가장 큰 호수다. 르웨탄은 해와 달의 호수라고 하며, 호수 북쪽은 둥근 해의 모양을, 남쪽은 초승달 모양의 지형이다. 유람선을 타고 르웨탄을 한바퀴 돌 수도 있으며, 잘 정비된 자전거 도로를 따라 하루 코스로 돌아보기도 좋다. 시간마다 다른 모습을 보여주는 르웨탄의 멋을 제대로 느끼고 싶다면 천천히 돌아보는 것이 좋다.

과학문화탐방 내용

◦ 과학문화탐방 1 - 국립고궁박물관

"세계 4대 박물관" 중 하나인 우리나라에서 가장 가까운 곳에 위치한 박물관이다. 타이완에서 반드시 들러야 할 명소인 국립고궁박물원은 영국의 대영 박물관, 프랑스의 루브르 미술관과 어깨를 나란히 하는 세계 3대 박물관 중의 하나이다. 대부분의 전시품은 중국 송나라와 원나라, 명나라, 청나라 네 왕조의 황실 유물로, 본래는 중국 베이징의 고궁박물원 등에 소장되어 있던 것을 1948~1949년 국민당 정부가 타이완으로 이전해 온 것들이다. 박물관은 20만 6천m2의 넓은 대지 위에 자리 잡고 있으며, 본관은 중국 궁전 양식의 4층 건물로 녹색 기와와 황색 벽면이 인상적이다. 그 밖에도 여러 동의 부속건물이 있으며, 본관 뒤로 보이는 산의 중턱에는 지하 수장고를 지어 귀중한 유물들을 보관하고 있다. 이 박물관은 값을 따질 수 없는 오천 년 역사의 중국 보물과 미술품 69만 점으로 꽉 차 있다. 그래서 한꺼번에 전시하기에는 어려울 정도로 너무 많아 인기 있는 것들은 상설 전시관에 전시하고, 옥, 도자기, 회화, 청동의 보물들은 일정 기간을 두고 테마를 바꾸어 가며 전시하고 있다. 주요 수집품으로는 청나라 자금성의 진귀한 보배가 있으며, 송/원/명/청나라의 물건이 수집되어 있다. 서화, 옥기, 도자기, 조각 등이 있으며, 이 모든 것들은 황궁 귀족들만이 갖고 있는 물건들이다. 고궁의 정원은 매화형으로 4층 건물에 5개의 큰 홀과 20여개 전시실이 있으며, 전시품이 특색에 따라 영구적인 전시와 테마적인 전시로 구분을 했다. 전방에는 지선원이 있으며 이곳에는 8곳의 승경이 있고 왕희지의 천하제일 행서는 전통적인 중국의 건축을 설계했고 7000 여 평의 넓고 아름다운 곳이다.

◦ 과학문화탐방 2 - 101타워

타이페이 101의 정식명칭은 국제 금융빌딩으로, 세계 최고의 높이를 자랑하는 101 타워는 B1~5층까지의 쇼핑몰, 89층의 전망대 등으로 이루어져 있으며, 89층 전망대까지는 37초 만에 올라가는 짜릿한 경험 및 전망대에서 대만의 전경을 감상할 수 있다.

◦ 과학문화탐방 3 – 대만 민주기념관

중정기념당(中正紀念堂)은 중화민국의 초대 총통이었던 장제스를 기념해 1980년에 건설한 기념관이다. 타이베이 시 중정구에 위치해 있다. 2007년 3월 2일, 국립 대만 민주 기념관 (國立臺灣民主紀念館)으로 이름이 바뀌었다가 마잉주 총통 시대에 들어서 다시 원래 이름으로 바뀌었다.

◦ 과학문화탐방 4 - 구족마을

타이완의 대표적인 원주민 테마파크로 타이완 중부 난터우 현(南投縣)에 위치해 있다. ‘구족’이란 타이완에서 현존하는 9개의 원주민 종족인 야미족, 아미족, 아타얄족, 사이시얏족, 츠우족, 브눈족, 프유마족, 르카이족, 파이완족을 지칭한다. 이들 원주민을 주제로 한 9개의 마을이 있어 타이완의 전통 민속 문화를 좀 더 가까이에서 이해할 수 있다. 구족 문화촌 문화 광장에서는 매일 시간을 정해 전통 무용을 공연한다.

또한 이곳은 일본 애니메이션 〈원피스〉 테마파크로도 유명한데, 원피스 마니아들이 좋아할 조형물들이 곳곳에 있으며, 극장 안에서는 〈원피스〉 3D 영상을 상영하고 있다. 잘 정돈된 고급스러운 분위기의 유럽식 정원이 있고, 캐러비안 스플래시, 자이로드롭, 롤러코스터, 바이킹, 풍선기구, 회전목마 등 신나는 놀이기구도 있다.

4. 과학활동 우수학생 국제교류 시사점

참가한 모든 학생, 교사들이 다양하고도 특색 있는 탐방 프로그램을 통하여 일본의 앞선 과학문물을 받아들이고 과학적 소양을 높이고 자신감을 배양할 수 있음.

다양한 야외 지질, 과학관 및 자연사 박물관을 직접 보고, 느끼며 체험할 수 있는 기회를 체험하여 매우 감동적인 기회였다고 하였음.

본 탐방을 통해서 학생들이 다른 나라의 과학문물에 대한 탐구 동기를 촉진하고 그 능력을 배양할 수 있었음.

우리나라에서는 쉽게 접할 수 없는 고천문학, 각종 체험관, 웅장한 자연사박물관 등을 통해서 폭넓은 과학적 경험과 대만의 미래와 이에 대한 정보를 습득할 수 있었음.

대만의 각종 과학탐방을 통해서 새로운 문화에 접해 보고 새로운 정보를 얻어 자신의 과학적 역량을 키우고 더 나아가 국가 과학발전의 원동력이 될 수 있다는 기대감과 역량을 높일 수 있었음.

앞으로도 한국과학탐구올림픽 행사를 통하여 보다 많은 학생들을 선발하여 선진과학 방문국의 과학 정보 체험기회를 제공하여 개인과 국가의 역량을 강화할 수 있는 기회가 되었으면 좋겠음.

과학교육 정보체험을 통해 과학적 소양을 향상시켜 과학에 대한 흥미와 호기심을 고양하였음.

다른 나라의 과학문화체험을 통하여 진로 및 자신의 적성에 적합한 점이 무엇인지를 인식하고 고민할 수 있는 기회를 제공받게 되었음.

[초등학교 소감문]

대만 해외탐방 후기

소감문

상명초등학교 4학년  구 지 영

저는 한국과학창의력 대회에서 최우수상을 받아 대만으로 국제교류를 가게 되었습니다.

인천공항에서 룸메이트 언니를 만났을 때에는 모든 것이 두려웠습니다. 하지만 언니에게 말을 걸기 어려웠던 나에게 언니가 먼저 말을 걸어 서로 친해지게 되었습니다.

타이페이에 도착을 하고, 잘 생기신 가이드 선생님(2호차)과 투어를 시작했습니다. 많은 언니, 오빠들과 같이 앉고, 먹으며 서로 친해졌습니다.

제가 막내라 언니들이 많이 챙겨 주어 룸메이트인 유정이 언니뿐만 아니라, 다른 언니들과도 친해졌습니다. 그리고 그날 숙소에서는 친해진 언니와 같이 TV도 보면서 간식도 먹다가 잤습니다. 다른 방 언니들과도 많이 친해져 101타워도 같이 구경하고, 엉덩이 모양의 땅을 보고 웃기도 하였습니다. 그리고 지도교사 선생님과 같이 편의점을 가서 모두 우리 숙소에 모여 아주 즐거운 시간을 보냈습니다.

대만의 초, 중, 고등학교를 가서 대만의 친구들과 같이 수업을 들었습니다. 다른 언니 오빠들을 대만 친구들과 소통에 어려움이 있었지만, 저는 그동안 쌓은 영어와 중국어 실력으로 알아들은 것을 옆 언니 오빠들에게 통역을 해주었습니다. 그동안 써먹을 곳이 없던 영어와 중국어가 저의 자랑거리가 될 줄은 몰랐습니다. 저도 언니들에게 도움을 줄 수 있어 기분이 좋았습니다.

대만에서 가장 좋았던 곳은 바로 놀이공원이었습니다. 우리나라는 롤러코스터나 바이킹, 후룸라이드 등을 타려면 많은 시간을 기다려야 하는데, 이곳은 방학인데도 불구하고 기다리는 시간이 3분이면 충분합니다. 그래서 한국에서 타지 못했던 자이로드롭이나 후룸라이드, 롤러코스터, 바이킹을, 10번씩은 탄 것 같아 너무 너무 좋았습니다.^^

버스에서 지루할 때 잘생긴 가이드님의 목소리를 듣거나 옆에 앉아있는 언니와 이야기를 주고받으면 시간이 금방 지나갑니다. 처음에는 5일이 5년 같았지만, 시간이 지나면 지날수록 5초처럼 느껴졌습니다. 대만에 더 있고 싶다는 생각이 들었습니다. 이런 기회가 다시 생기면 너무너무 좋을 것 같습니다.

5학년 때는 자연관찰탐구대회로 꼭 좋은 성적을 받을 수 있도록 노력해야겠습니다.

저에게 해외탐방의 기회를 주셔서 너무너무 감사합니다.

대만 여행을 다녀와서…

서울대치초등학교 5학년  김 도 연

이번 과학활동 우수학생 국제교류로 대만에 다녀와서 저의 소감은 일단 너무 재미있고 좋은 경험이었습니다. 떠나기 몇 달 전부터 계속 설레어 하며 기대했고, 제가 상을 받아서 이렇게 여행을 갈 수 있다는 사실에 너무 기뻤고, 잘 한 제가 자랑스럽고 뿌듯했습니다. 또한, 가족들 없이, 혼자 가는 해외여행은 처음이라서 조금 걱정되기도 했지만, 덕분에 스스로 할 수 있는 능력이 더 키워진 것 같습니다.

이렇게 만난 친구들, 언니, 오빠들, 선생님들, 회장님들 등등 모든 분들이 다 친절하게 잘 챙겨주시고, 친구들이나 언니오빠들은 모두가 친하게 잘 지내게 되어서 행복했고, 나중에 또 만날 기회가 생기면 좋겠습니다. 그리고 인천호텔에서부터 대만의 4박5일까지 모두 함께 했던 룸메이트 언니가 너무 잘해주고, 착하고, 재미있어서 더욱더 즐거운 여행이 되었습니다.

대만에서, 첫날 천문과학관과 국립대만과학교육관에 방문해서, 비록 중국어로 설명이 써 있고, 많은 시설들이 고장 나 있었지만, 과학체험을 할 수 있는 기회여서 좋았습니다.

둘째 날에는 가장 기대했던 타이페이 101 타워에 가서 초고속 엘리베이터를 타고 올라가 사진도 많이 찍고, 기념품으로 마그네틱도 샀습니다. 국립고궁박물관에서 가이드가 설명하는 마이크와 연결되어 있는 이어폰을 나눠준 덕분에 사람이 너무 많아도, 잘 들을 수 있어서 참 좋았습니다. 고궁박물관의 규모와 그곳의 유물 수와 웅장함 등은 어마어마했습니다. 야류 해상공원은 신비로웠습니다. 여왕머리모양 돌, 선녀의 신발모양 돌 등 다양한 돌들이 있었는데, 모두 재밌고, 창의적인 이름을 갖고 있었습니다.

셋째 날은 학교에 방문했는데, 그곳에서 많은 새로운 친구들을 만나서 많은 수업을 듣고 대만의 학교도 체험해 볼 수 있는 좋은 기회였습니다. 대만의 친구들이 모두 너무 친절해서 놀랐고, 선물을 교환하고 그들이 좋아하니 기뻤습니다. 국립자연과학박물관에서는 거북이, 도마뱀, 물고기, 이구아나, 너구리 등 정말 많은 동물들을 만나서 동물원에 놀러 간 듯이 즐거웠습니다.

넷째 날에 간 구족 문화촌에서 대만의 다양한 원주민 문화도 보고, 유리공예하는 모습도 직접 보고, 아이스크림도 먹으며 다양한 구경을 했습니다. 그렇지만, 가장 재미있었던 것은 놀이기구를 탄 것입니다. 세 명의 언니들과 함께 다니면서, 바이킹, 롤러코스터, 후룸라이드, 모노레일 등 많은 놀이기구를 타면서 즐거운 시간을 보냈습니다. 마지막 날에는 비록 비가 왔지만, 민주기념관에서 장계석 총통에 대해 알아보는 유익한 시간이 되었습니다. 대만에 여행가게 되어서 너무 좋았고 2년 후에는 또 갈 수 있다니, 꼭 상을 받아서 여행을 가고 싶습니다. J

나의 잊지 못할 대만 방문기

대전성모초등학교 5학년  양 진 영

대만여행 첫 번째 날

오늘 집에서 일어나자마자 마음이 무거웠다. 내가 곧 우리 집을 떠나야 한다는 것이 너무 슬펐다. 원래 ‘시간’이라는 존엄한 존재가 나 같은 어린이를 인지하지 않아주는 것과 같이 시간은 꽤 빨리 갔다. 평소엔 거칠게만 대했던 지우개도 오늘 만큼은 집어던지지 않았다. 엄마, 아빠와 마지막 작별인사를 하고 계속 전화할거라고 로밍까지 마친 후 잘 떨어지지도 않는 발걸음 가지고 버스터미널로 향했다. 수인이 덕분인지 설렘 덕분인지 잠이 오지 않았다. 인천공항은 언제와도 정말 넓다. 마치 환상의 세계 같았다. 바로 비행기를 타지 않고 호텔로 갔다. 내일 비행기에 대한 기대감 때문인지 호텔에서도 자고 싶지 않은 마음이 드는 건 마찬가지였다. 여행 시작도 안했는데 벌써 하루가 지나갔다.

대만 땅을 밟다

얼마 눈을 붙이지도 못했지만 모닝콜이 울렸다. 내가 깊지도 않은 잠의 세계에서 빠져나오긴 정말 불가능했다. 이쯤 되면 나를 계속 챙겨주는, 그리고 아침 모닝콜을 받을 수 있는 언니가 있다는 것에 감사했다.

캐리어를 다 챙기고 바로 옆 인천공항으로 이동했다. 사람도 원래 많고 수속을 밟는 데까지 시간이 많이 걸렸다. 비행기 표를 발급받고 게이트로 걸어갈 때까지의 기분은 정말 스릴 넘쳤다. 매끈한 바닥에 캐리어 바퀴가 미끄러지듯이 굴러가는 것도 좋고 자동문이 열리고 닫힐 때 훅~ 밀고 들어와 내 다리를 감싸는 차가운 바람도 좋았다. 뭐든지 많이 최대한 느끼려고 노력했다. 어차피 곧 있으면 그리워질 텐데. 시간이 다 되자 비행기에 올라탔다. 그렇게 30분을 활주로에서 돌다가 이륙했다. 몸이 약간 뒤로 쏠리면서 무섭기도 하고 창밖을 보니 새로운 설렘이 사르르 떠오르기도 했다. 얼마나 지났을까 창밖으로 땅이 보였다. 공항에 도착해 서둘러 수속을 밟고 앞으로 우리가 계속 타고 다닐 버스에 탑승했다. 여행의 첫 문을 열 곳은 타이페이 시립천문과학관이었다. 솔직히 이곳에 오기 전부터 걱정했다. 중국어로 설명이 되어 있어서 알아듣지 못할 텐데, 괜찮을까? 내 생각이 어느 정도는 맞아 떨어졌다. 시립천문과학원은 정말 볼 수 있는 것들이 많았지만 그러지 못해 아쉬웠다. 국립대만과학교육관은 그래도 나름대로 재미있는 시간이었다. 인체에 관한 전시물들 그리고 위로 올라갈수록 복작한 과학을 배우게 된다. 내용은 이해가 거의 되지 않았지만 ‘대만에는 이런 것도 있구나’ 하면서 느끼는 시간이었다. 가장 인상 깊었던 것은 피아노에 생체인식센서를 가동시켜 손바닥을 건반에 붙이지 않아도 소리가 났단 것이다. ‘인식’한다는 건 언제든지 새롭다. 두 개의 박물관을 보고 나니 시간이 꽤나 많이 지났다. 저녁을 먹고 호텔로 이동하면서 대만사람들은 눈치 보지 않고 편해 보이는 모습이 마음에 들었다. 생긴 건 비슷해도 대만사람들이 가지고 있는 문화적 특성이 많기 때문에 나는 진짜 대만에서 살면 안 되겠다는 생각이 뚜렷해졌다. 그들만이 가지고 있는 개인주의도 우리나라 사람들의 그 순한 성격으로는 절대 실행할 수 없을 것이다.

기암괴석의 세계로

야류 해양국립공원과 101타워 국립고궁박물관. 오늘이 하이라이트가 아닐까 싶다. 야류는 기암괴석으로 이루어져 있으며, 자연의 침식작용으로만 만들어졌다. 자연은 정말 대단한 존재다. 국립공원 안에는 여러 모양의 바위가 많이 있었지만 촛불바위, 여왕의 머리모양과 똑같은 바위, 고릴라바위는 정말 인상 깊었다. 바닷가 근처에 있어서 소금기의 영향도 받는지 궁금했다. 야류는 정말 내 머릿속에 남아있을 것 같기 때문에 야류공원 마크가 새겨진 연필을 세 개 샀다. 그 다음으로는 타이페이의 랜드마크 타이페이 101타워를 갔다. 우리나라에서도 101이라는 숫자가 꽤 상징적으로 엄청난 신드롬을 불러오고 있기 때문에 101타워가 더욱 기대되었다. 오늘 날씨가 좋고, 전망대까지 올라가는 엘리베이터로 금방 도착해서 빨리 갈 수 있었다. 전망대까지 올라가는 엘리베이터의 속력은 16.83m/s. 정말 빨리 올라가는 도중 공기의 압력을 이겨내기가 어려웠다. 전망대는 타이페이 시내가 한눈에 보였고 멋있었다. 내 눈앞에 펼쳐진 타이페이 전경과 서울의 전경을 비교해보고 싶었다. 대만도 우리와 비슷한 1인당 GDP를 가지고 있고 경제수준도 높으니까 대만이야말로 우리와 더욱 좋은 관계를 맺고 지내면 좋겠다. 타이페이 101 마스코트가 그려진 볼펜과 열쇠를 기념으로 샀다. 마지막 코스인 국립고궁박물관에 갔다. 세계 4대박물관 중 하나로 엄청나게 많은 유물을 가지고 있는 곳이다. 중국의 유물이 대부분이며 대만의 역사를 알 수 있는 곳이었다. 고궁박물관을 탐방한 후 호텔로 돌아와 짐을 정리했다.

니 하오, 대만

오늘은 대만 학교를 가는 날이다. 나도 무척 기대가 되었다. 대만 친구들은 어떻게 공부를 할지, 어떤 것을 배울지 무척 궁금했다. 대만 친구들이 우리를 반갑게 맞아줘서 기분이 좋았고, 일단 우리나라 학생들과는 달리 남녀사이 구분이 없다는 것이 제일 좋았다. 서로 돕고 같이 도와주는 모습을 보고 이런 친구들도 있구나, 하는 생각이 들었다. 우리 학교에서는 상상할 수도 없었다. 수업을 할 때도 남학생들이 도와줄 때가 있었는데 정말 어색했다. 금방 적응을 할 수 없는 분위기였다. 우리나라 친구들이 대만의 학교를 가보는 건 정말 뜻깊은 일이 된 것 같았다. 그 친구들이랑 수업을 받는 것도 새로웠고, 우리처럼 필기중심이 아닌, 직접 만드는 활동 중심이어서 더욱 좋았다. 학교에서 쉬는 시간에는 우리나라 가수들의 노래가 나왔다. 노래가사에서라도 한국어를 들을 수 있어 반가웠다. 선물교환도 하고, 잠깐이지만 의미 있는 시간이었고, 특별한 경험이었다.

점심을 먹고 타이중 시로 이동했다. 타이중에 있는 국립자연 박물관은 여러 생물에 대해 전시해 놓은 곳이다. 여기도 온통 중국어 설명이라서 알아들을 수는 없었지만 수인이랑 사진도 많이 찍고, 옛날 대만 땅에 살았던 원주민들의 문화도 알 수 있었다. 그들은 특별한 일이 있을 때마다 여러 가지 장식품을 만들어 축하를 한 다음, 버린다고 한다. 한국은 그런 것들을 버리지 않고 모아 두는데, 사람들의 성격은 역시 다른 것 같다.

첫째, 둘째, 셋째 날은 그 다음날이 기대가 됐는데 오늘은 다시 한국으로 돌아갈 날이 얼마 남지 않아서 기대감 대신 아쉬운 기분이 든다. 그래도 여태까지 탐방한 것에 대해서는 무척 뿌듯하다.

원주민의 향기에 빠져보자

오늘은 구족문화촌과 일월담을 탐방하는 날이다. 두 장소가 서로 붙어있다시피 해서 케이블카를 타고 이동했다. 케이블카를 타고 올라가면서 자욱한 안개를 봤는데 마치 영화에서 다른 세계로 빨려 들어가는 기분이었다. 구족마을은 원주민들이 살던 곳을 재현해 논 것이다. 대만에 구석기 시대 사람들이 살지 않았을 수도 있지만 그래도 한국에서는 볼 수 없는 원주민 문화를 볼 수 있다는 것이 좋았다. 언니들과 사진도 많이 찍고, 좋은 시간을 보냈다. 원주민들의 집이고 구석기시대의 움집과 비슷했지만 내부는 훨씬 넓었다. 이렇게 즐거웠던 구족문화촌 일대를 돌아본 후, 또 세 시간 정도를 달려 타이페이로 이동했다. 여긴 타이중이다. 뷔페에서 대만식 저녁 식사를 하고 호텔로 돌아가서 잤다. 호텔에 편의시설이 많이 있다는 것이 마음에 들었다. 하지만 벌써 내일이 마지막이라는 사실을 믿고 싶지 않았다.

4박 5일간의 여정 끝에 한국으로

드디어 마지막 날이다. 오늘은 장개석 민주기념관을 가는 날이기도 하고, 또 한국으로 다시 가는 날이기도 하다. 아침에 잡화점에서 친구들, 부모님의 간단한 선물을 샀다. 대만에서 유명한 것들이 많아 살 것이 정말 많았다. 약 한 시간 정도 필요한 것들을 구입하고 내가 정말 기대했던 장개석 민주기념관으로 이동했다. 장개석은 대만 경제를 일으키는 데에 힘썼지만 대만 내부에서는 사람들을 많이 학살했다. 중국 국민당의 총재로 일하면서 있었기 때문에 그래도 당을 많이 발전시켰다고 볼 수 있다. 그래서 아직까지 국민당 사람들은 장개석을 의인으로 여기는 경우가 있다고 한다. 1964년 국공내전으로 인해 장개석이 중국 영토를 공산당에 뺏기고, 그는 국민당 사람들과 힘을 합쳐 또 다른 정치를 펼쳤다. 지금은 이렇게 발전했지만 중국 사람들은 아직도 대만을 나라로 생각하지 않는다고 한다. 대만도 엄연한 하나의 민족이고, 나라다. 하지만 중국 사람들과 어느 정도 비슷한 혈통이다 보니 서로 기복이 있는 것 같다. 우리가 대만 사람은 아니지만 대만에 대해 생각해보는 시간이었다.

아쉽지만 민주기념관을 끝으로 즐거웠던 대만여행이 끝이 났다. 한 번도 가보지 못한 나라여서 음식과 시설이 새로웠고 박물관, 자연탐방을 중심으로 이루어져서 더욱 알게 된 것과 기억에 남는 것들이 많았다. 대만 친구들과도 마음이 잘 맞았고 어디를 가던지 항상 특별했다. 이번 여행은 언제까지나 지워지지 않을 것 같다.

대만 국제교류를 다녀와서

서울대도초등학교 5학년  정 윤 서

나는 이번 겨울에 자연관찰대회에서 우수한 성적으로 대만 여행의 기회를 얻게 되었다. 화요일에 인천공항 가까이에 있는 호텔에서 자고 수요일 아침에 대만으로 비행기를 타고 갔다. 먼저 천문과학관에 갔다. 그 후 국립박물관으로 가서 ‘박물관이 살아있다‘를 봤다. 또 조끼리 이동하며 구경했다. 중국어(대만어)로 적혀 있어 어려움이 있었지만 좋았다. 국립대만과학관에서는 글보다는 퍼즐 맞추기, 전기 느껴보기 등과 같은 체험을 할 수 있어서 더 재밌었다. 호텔도 좋았고 저녁에 뷔페식 불고기와 야채 치킨이 맛있었고, 간식으로 먹은 석가 파인애플, 대두도 맛있었다. 특히 파인애플은 달았다. 두 번째 날에 간 야류 지질공원에서는 자유롭게 언니들과 함께 자연적으로 만들어진 특이한 모양의 암석(퇴적암)을 보았다. 101타워에서는 시속 1,100m까지 갈 수 있는 엘리베이터를 탔는데 귀가 멍하고 느낌이 신기했다. 또 위에서 보니 날씨도 좋아서 풍경이 좋았다. 국립고궁박물관에서는 가이드 선생님께서 중요한 것만 골라서 보게 해 주셨는데 정말 작품을 만들기 너무 어렵고 너무 섬세해서 예뻤다. 다음 날에 대만에 있는 학교 National Experimen-tal High School에 가서 대만 아이들과 함께 점심도 먹고 액괴, 요구르트 총 등을 만들며 대만의 아이들과 말도 해보고 같이 체험을 해서 좋은 경험이었다고 생각한다. 또 나는 대만에서 유명한 평리수도 맛보고 누가 크래커도 샀다. 색다른 맛이었다. 하지만 입맛에 맞았다. 대만의 원주민의 거주지였던 곳을 표현한 문화촌에도 가고 민주기념관도 가고 기념품점도 가서 아주 좋았고, 재미있어서 만족스런 추억여행이 되었다.

같이 여행하면서 돌봐주신 여러 선생님들께 감사드리며, 중․고등학생 언니, 오빠들도 우리를 챙겨주셔서 감사드립니다.

소감문

서울대도초등학교 5학년  전 유 석

대회 본선을 나가면서 은근히 상위 상을 타서 해외탐방을 가고 싶다라는 막연한 바램이 있었고, 시상식에서 해외탐방안내를 받으며 새로운 세계가 열리는 듯한 느낌이 들었다.

첫째 날, 호텔에서 새벽에 일어나서 인천 공항에 비행기를 타러 갈 때 무척 떨리기도 했고, 한편으로는 기대가 되기도 했다. 왜냐하면 가족 없이 가는 첫 번째 여행이었기 때문이다. 그렇게 나는 복잡한 심정으로 대만에 도착했다. 처음에는 대만에 도착했다는 실감나지 않았다. 그런데, 버스를 타서 바깥 풍경을 보니 서울과는 많이 다른 모습들에 대만에 왔다는 게 실감났다. 대만에서의 첫 점심은 한식을 먹고 과학박물관들을 가서 과천과학관과는 또 다른 전시물들을 보고 색다름을 느꼈고, 사진도 찍고, 기념품도 샀다.

대만여행 중에 기억에 남는 일들은 사실 좋은 형들과의 만남이었다. 나는 박물관에서 나랑 같이 버스를 타는 형과 친해졌다. 그래서 부모님이 없어서 힘들었는데 형이 있어서 한결 나았다. 남동생이 있고, 첫째인데, 좋은 형들을 만나고, 많은 대화도 나누고 어리광도 받아줘서 너무 고마웠다. 나도 형들 같은 좋은 맏형이 되고 싶어졌다.

둘째 날 아침에는 야류 지질공원에 갔는데, 나는 자연이 만드는 작품도 인간의 예술 작품 못지않게 아름답다는 사실을 알았다. 특히 네페르티티 여왕의 모습은 정말 놀라웠다. 국립고궁 박물관에서는 대만의 여러 가지 예술 작품을 봤는데 사람이 만들었다는 게 놀라울 정도의 예술 작품도 있었다. 또, 새로운 음식에 적응을 하기 힘들어서 그때는 밤에 형들과 선생님과 함께 라면도 같이 먹었다.

시간은 참 빨리 갔다. 셋째 날에는 현지 학교를 방문했는데 학생들도 다 친절했고 같이 수업했던 내용도 무척 유익했다. 다만 아쉬웠던 점은 중국어를 못해서 언어가 통하지 않았다는 것이다. 또, 국제교류를 하면서 더더욱 공부를 열심히 해야 하겠다고 생각했다. 나는 국립 자연관에서는 형들과 같이 다니면서 조금 더 성숙해야 될 것이라고 생각하면서 그 날 잠자리에 들었다.

아침에 일어나서 씻고 일월담 탐방을 갔다. 그 때 케이블카도 탔는데 그날 안개가 심해서 제대로 못본 것이 아쉬웠다. 그래도 그때 구족문화촌에서 원주민들에 생활 모습도 보고 산책도 해서 즐거웠다. 또 놀이기구도 탔는데 지금까지는 무서워서 못 탔던 자이로드롭을 타서 뿌듯했다. 또 가상 현실기기 롤러코스터 같이 써서 너무 신기했다.

마지막 날 아침 장계석을 기념하는 대만민주기념관에서 장계석의 일생을 알아봤다. 그리고서 공항에 도착해서 서울행 비행기에 몸을 실었다. 형들과 헤어진다는 것이 슬펐지만 다시 만날 것이라 생각하고 헤어졌다.

이런 기회를 만들어주시고, 여행계획도 너무나 알차게 짜주시고, 귀엽게 잘 데리고 다녀준 선생님들, 형들, 누나들, 친구들 모두 너무 감사드립니다. 헤어져서 너무 아쉬웠지만, 다음에 또 만나는 날들이 오기를 기도하며 이 글을 마칩니다. 감사드립니다!!!

- 국제교류단 참가로 생애 첫 해외 탐방을 가다! -

포항제철초등학교 5학년  최 서 연

나는 평소에 과학에 관심이 많고 좋아한다. 5학년이 되어 학교에서 개최한 자연관찰탐구대회에 참가하였는데 기쁘게도 금상을 받았다. 이를 계기로 도대회에 나가게 되었고, 전국대회에서까지 좋은 결과를 얻게 되었다. 너무나 기뻤는데 상뿐 아니라 국제교류단에 참가할 수 있는 기회까지 얻게 되어 정말 꿈만 같았다.

첫날에는 일찍 일어나기도 하고 너무 들떠서 그런지 열이 나고 컨디션이 좋지 않았다. 그래서 견학하는데 힘이 들었다. 경북과학교육원을 비롯하여 포항에서 비교적 가까운 대구․울산․부산 등에 있는 과학관에 가서 과학관련 전시를 살펴보고 여러 가지 체험도 해 보는 것을 너무 좋아하는데 대만의 천문과학관과 과학교육관에 가게 되어 많이 기대되었는데, 사실 거의 수리 중이라 개장하지 않은 곳도 많아 아쉬웠지만 다양하게 전시되어 있는 곤충표본은 흥미로웠다. 5학년 담임선생님 덕분에 천문 분야에 관심이 많아졌는데 체험을 많이 하지 못해 속상했다.

다행히 야류지질공원을 간 둘째 날에는 컨디션이 좋았다. 그곳에는 처음 보는 예쁘고 신기한 지형들에 눈이 휘둥그레졌다. 파도와 바람이 사암을 깎아 그런 지형을 만들었다니 자연의 힘은 정말 대단한 것 같다. 곳곳에 버섯바위가 있었는데 윗부분에 현무암처럼 구멍이 뚫려 있었다. 그런 구멍은 왜 생긴 것인지 궁금하다.

101타워는 정말 가보고 싶던 곳 이었다. 말로만 듣던 것을 보다니 정말 신기했다. 실제로 보니 훨씬 더 높은 것 같이 보였다. 이렇게 높고 멋있는 건물을 만들어내는 게 신기했다. 인간의 건축 기술은 빠르게 발전하는 것 같다. 89층까지 엘리베이터가 거의 30초 만에 올라갔다. 정말 빨랐다. 전망대에서 땅을 내려다보니 정말 멋졌다. 한편으로는 무섭기도 했다. 야경도 멋지다는데 다음에 기회가 된다면 꼭 밤에 와 보고 싶다.

고궁박물관은 이름만 들었을 때는 크게 호기심이 생기지 않았는데 실제로 가보니 흥미롭고 신기했다. 옥으로 만든 배추와 편육이 있었는데 어떻게 그렇게 세밀하게 만들었는지 참 대단하다. 유물로 중국 역사를 볼 수 있어 좋았다. 앞으로 다른 나라의 역사를 더 많이 공부하게 되면 그 나라의 박물관을 견학하는 것이 이해하는데 큰 도움이 될 거 같다.

셋째 날 방문한 NATIONAL EXPERIMENT HIGH SCHOOL은 고등학교인 줄 알았는데 학교가 정말 커서 놀랐다. 알고 보니 유치원․초․중․고가 모두 함께 있는 국제학교였다. 우리는 그 학교의 초등학생과 함께 수업을 했다. 대부분 중국어를 사용해서 의사소통이 조금 어려웠는데 다행히 같은 조 친구들이 영어로 친절하게 설명해 주어서 참 고마웠다. 점심을 먹을 때 여학생 두 명이 우리나라 인기 걸 그룹 `트와이스`의 TT 안무를 췄다. 노래도 에너제틱, 빨간 맛 등 우리나라 아이돌의 노래가 나왔다. 듣던 대로 한류의 열풍이 대단한 거 같다. 끝날 쯤에 내가 직접 준비한 자그마한 선물을 주었는데 고민한 만큼 마음에 들어 하는 것 같아 보람을 느꼈다.

하루하루 너무 빨리 흘러가서 아쉬웠는데 넷째 날 간 구족문화촌에서는 여러 가지 대만 전통 부족의 전통 문화를 느껴 보았다. 한 부족은 집 안에서 가축을 키운다. 나는 동물원에만 가도 냄새가 심해서 코를 꽉 쥐고 있는데 어떻게 집 안에서 가축을 키울 수 있는지 궁금하다. 그 곳에 있던 놀이공원은 역시 재미있었다. 마음대로 바이킹․점핑타워․롤러코스터 등을 탈 수 있었는데 학교에서 친구들과 소풍 온 것처럼 신났다. 그런데 비가 와서 야외에 있는 놀이기구는 제대로 타 보지 못해 조금 아쉬웠다.

일월담은 버스 안에서 봐서 잘 안 보였다. 그런데 그 크기는 내가 버스에서 앉아서도 보일 만큼 정말 컸다. 대만이 일본의 지배를 받을 때 일본이 대만의 자원을 이용하기 위해 만든 저수지라고 했다. 저수지보다는 자연적인 호수 같았다.

마지막 날 장개석 총통 민주기념관에 갔다. 아직 나는 장개석에 대해 자세히 알지 못해서 가이드님의 설명이 조금 어렵게 느껴졌는데 돌아와서 다시 장개석에 대해 찾아보기도 했다. 장개석은 잘 살면서도 항상 검소한 생활을 했다. 여러 가지 훌륭한 점들은 본받아야겠다고 생각했다.

교류단이 대만으로 간다고 알게 되었을 때 엄마께서는 내가 엄마 뱃속에 막 생겨났을 때 엄마가 그것도 모르고 출장 간 곳이 대만이라고 내가 대만과 인연이 있나보다고 하셨다. 유달리 개구쟁이인 남동생 덕에 계속 미루어 오던 해외여행...... 인연이 있는 그 곳에 내가 나의 힘으로 생애 첫 해외 나들이를 이렇게 과학교류활동으로 다녀오게 되어서 잊지 못할 거 같다.

또래친구들뿐 아니라 과학에 관심이 많고 우수한 실력을 갖춘 언니․오빠들과 함께 다양한 과학 프로그램을 진행해서 더 알찼던 거 같다. 일정 내내 나를 돌봐준 함께 방을 쓴 언니가 너무 고마웠고 보고 싶다. 앞으로 나도 언니․오빠들처럼 더 적극적인 자세로 열심히 공부할 것이다.

타이완 국제교류(과학탐방)를 다녀와서

서울청담초등학교 6학년  권 태 훈

학생과학 해외 탐방은 여러모로 유익했던 것 같습니다. 대만의 문화, 음식, 유물, 역사 등을 알 수 있어서 좋았고 국제교류를 통해서 대만 학교의 교육 방식을 알 수도 있었습니다. 그리고 전국 곳곳에서 온 다양한 영재들과 생각을 나누고 친해질 수 있어서 좋았습니다. 가장 기억에 남는 것은 국제교류였습니다.

국제교류를 통해 대만 선생님들의 교육방법, 대만 학생들이 배우는 과학의 난이도 등을 알 수 있어서 매우 유익했습니다. 그리고 대만 초등학생들을 만나고 친해질 수 있어서 좋았습니다. 무엇보다 대만 선생님들에 대해서 배울 점이 많았습니다. 대만 선생님들은 학업이나 성적을 중요시하기보다 학생의 수업 참여도나 수업 태도, 수업 이해를 중요시 한 것 같습니다. 한 가지 국제교류에 대해서 아쉬운 점은 한국 선생님들도 대만 선생님들에게 배울 점이 많은데 국제교류에 참여하지 않은 점이었습니다. 다음부터는 담당 선생님들도 국제교류에 참석할 수 있도록 프로그램을 변경하면 참 좋겠습니다. 호텔이나 일정, 가이드, 음식 등은 굉장히 만족스러웠습니다. 특히 2호차 가이드 선생님께 특별히 감사를 전하고 싶습니다.

한 가지 보안해야 해야 할 것 같은 점은 수면 시간이 너무 짧은 점이었습니다. 인천에서의 밤은 어쩔 수 없겠지만 대만에서 모닝콜이 6시쯤에 온 것은 학생의 건강상태나 수면을 방해하고 악화시킬 수 있는 점이라서 보안해주면 좋겠습니다. 전체적으로 굉장히 만족스럽고 유익한 탐방이었습니다. 앞으로도 이런 행사를 계속해 주셨으면 합니다.

과학활동 우수학생 국제교류 소감문

서울청담초등학교 6학년  심 재 원

나는 1월 2일부터 총 6일간 1월 7일까지 과학활동 우수학생 국제교류 행사에 참가를 하였다.

이 행사에서 내가 생각하기에 가장 기억에 남고 재미있었던 활동은 국제교류 활동을 하며 대만의 National Experimental High School 에 방문한 것이다. 이것이 가장 기억에 남는 이유는 처음 보는 외국 친구들과 같이 대화하며 실험하는 것이 재미있었기 때문이다. 나는 이 학교가 과학 학교이기 때문에 이런 과학 실험을 많이 하는 것은 알지만 우리나라의 일반적인 학교들도 초등학교에서는 이론 말고도 그 이론에 맞춰서 다양한 실험을 많이 했으면 좋겠다.

이렇게 실험을 한다면 과학을 싫어 하는 학생들도 과학에 흥미를 가질 수 있기 때문이다. 두 번째로는 국립 고궁 박물관이 가장 기억에 남는다. 왜냐하면 내가 책에서만 보던 여러 유물들을 실제로 볼 수 있었기 때문이다. 물론 사람이 많아서 불편했지만 가이드 선생님의 말씀을 멀리에서도 들을 수 있는 장비를 사용한 것은 좋은 생각인 것 같다. 그 중에 하나의 옥으로 사람의 손바닥 크기만한 배추 모양을 어떻게 만든 것인지 정말 신기했다. 나는 다음 번에 대만에 또 온다면 국립고궁박물관은 꼭 다시 가보고 싶다. 그리고 마지막으로는 국립 대만 과학교육관은 생각보다 별로 좋지 않았다. 모든 층 중에서 빛과 전기 자석 등을 보여주는 층은 가장 괜찮았지만 오래 돼서 작동하지 않는 것도 있었기 때문이다.

이번 국제 교류에 참가하면서 가족여행과 또 다른 느낌이 들었다.

내가 스스로 도전해서 이런 여행의 기회를 얻은 것에 대한 성취감과 행복감이 정말 값진 경험이라는 것을 느낄 수 있었다.

4박 5일간의 즐거운 대만여행

군산아리울초등학교 6학년  양 서 윤

한국학생과학탐구올림픽이 마무리되고 우수과학학생으로 뽑혀 대만에 가게 되었다. 가기 전에는 부모님과 떨어져 처음 보는 친구들과 여행을 간다는 사실에 떨리기도 하고 두렵기도 하였다. 하지만 막상 대만을 가보니 두려움은 사라지고 정말 즐거웠다. 이번에 다녀온 대만여행은 평생 기억에 남고 좋은 추억으로 기억될 것 같다.

1월 3일에는 타이페이 시립 천문 과학관과 국립대만과학교육관에 갔다. 타이페이 시립 천문 과학관에서는 3D영상을 시청한 후 조별로 과학관을 둘러봤다. 그 중에서 가장 기억에 남던 것은 열기구였다. 과학관 1층에 자리 잡고 있던 그 열기구모형은 올라갔다, 내려갔다 움직여서 신기하였다.

과학관을 둘러본 후 국립대만과학교육원으로 이동하였다. 국립대만교육원에는 여러 가지 수학, 과학 원리를 장치, 도구를 가지고 직접 체험해 볼 수 있는 전시물들이 많았다.

1월 4일에는 야류 해양국립공원과 타이페이 101 타워, 국립 고궁 박물관에 다녀왔다. 야류 해양국립공원에서는 독특한 형상의 바위들을 많이 볼 수 있었다. 이 바위들은 파도의 침식과 풍화작용에 의해 독특한 모양이 생성되었다고 한다. 이곳에서는 버섯바위, 하트바위, 선녀화, 화석, 영왕바위, 촛대바위, 코끼리바위 등을 볼 수 있었다. 이 바위들 중에서 가장 기억에 남았던 바위는 여왕바위였다. 이집트의 여왕인 네페르티티의 옆모습을 닮은 이 바위는 항상 관광객들이 줄서서 사진을 찍고 있었다. 그리고, 독특한 형태의 바위들과 조화를 이룬 바다와 큰 파도의 모습도 정말 멋있었다. 원래 야류 해양국립공원은 일 년에 200일 이상 비가 온다고 하였는데 우리가 갔을 때는 운 좋게도 비가 오지 않아서 사진을 예쁘게 잘 찍은 것 같다.

타이페이 101타워에서는 89층에 있는 전망대에 갔다. 101타워의 엘리베이터는 세계에서 가장 빠른 엘리베이터라고 한다. 89층까지 36초만에 올라갔었는데, 올라가는 도중에 너무 빨리 올라가서 귀가 먹먹하였다. 또한, 89층 전망대에서 대만의 전경을 감상할 수 있었다. 높은 곳에서 내려다본 전경은 굉장히 아름다웠지만, 안개가 껴서 잘 보이지는 않았다. 101타워에서 가장 기억에 남는 것은 윈드 댐퍼였다. 직경이 5.5미터로 세계 최대 직경이었고, 그 무게가 자그마치 60톤이라고 한다. 그렇게 크고 무거운 윈드 댐퍼가 신기하고 놀라운 것 같아서 가장 기억에 남는 듯하다. 91층에 야외전망대가 있는 것을 모르고 다녀오지 못한 것이 아쉽다. 다음에 대만에 가볼 기회가 생긴다면 91층에 꼭 가서 바람을 느껴보고 싶다.

국립고궁박물관은 중국 궁전 양식의 4층 건물로 녹색 기와와 황색 벽면이 인상깊었다. 가장 인상 깊었던 전시물은 장수를 기원한다는 옥으로 만든 병풍이었다. 이 전시물은 실제로 어떤 황제가 병풍을 놓고 잤는데 평균 수명보다 오래 살았다고 한다. 옥으로 만들어진 영롱한 초록색이 너무 아름답고 신비로웠다.

1월 5일에는 현지학교와 국립 자연 박물관에 다녀왔다. 현지학교에서는 우리를 환영한다는 의미로 축하공연을 준비해 주었는데 노래를 정말 잘 불렀다. 학교에서는 총 4가지의 과학활동을 하였는데, 알코올총, 액체괴물 만들기, 브러쉬자동차 등의 활동을 하였다. 그 중에서 가장 기억에 남는 활동은 알코올총쏘기 활동이었다. 알코올총은 요구르트병에 알코올을 넣은 다음 그 병을 가스총에 연결하여 쏘는 방식이었는데, 쏠 때 소리가 정말 컸다. 처음 쏠 때에는 무서웠지만 몇 번 쏘고 나니 정말 재미있었다. 우리나라에서는 해보지 못한 활동을 해서 더 기억에 남았던 것 같다.

국립 자연 박물관에서는 먼저 해설사분 설명을 듣고 자유 시간을 가졌다. 해설사분은 원주민들의 생활과 풍습에 대해 설명해 주셨다. 자유 시간에는 다른 전시관과 식물원을 둘러보았다. 다른 전시관에서는 굉장히 큰 동물의 뼈를 볼 수 있었다. 식물원에서는 좋은 공기를 마시며 식물의 상쾌함을 느꼈다. 식물원에서 자주 볼 수 있었던 개구리 모형들도 굉장히 귀엽고 인상 깊었다.

1월 6일에는 구족문화촌에 다녀왔다. 구족문화촌은 원주민들 마을과 생활상을 꾸며놓은 곳이다. 구족문화관에 가려고 케이블카를 탔었는데 그 안에서 본 일월담의 모습이 굉장히 아름다웠다. 또한 케이블카에 열린 창문으로 들어온 바람은 정말 산뜻하고 시원해서 기분이 좋아졌다. 오전에는 원주민들의 집과 생활방식들을 살펴보았고, 오후에는 놀이기구를 탔다. 구족문화촌에서 가장 인상 깊었던 것은 롤러코스터였다. 너무 무섭지도 않고 적당히 재미있는 롤러코스터여서 나한테 잘 맞았던 것 같다.

1월 7일 마지막 날에는 장개석 총통 민주기념관에 다녀왔다. 중정기념관이라고도 불리는 이곳은 중화민국의 총통이었던 장제스를 기념해 건설한 기념관이다. 중정기념관을 둘러보면서 대만의 역사에 대해 자세히 알게 된 것 같다. 굉장히 큰 장제스의 동상이 기억에 남았다.

대만에서의 4박 5일 동안 정말 좋은 친구, 언니, 오빠, 동생들을 알게 되고 또 친해져서 정말 뜻 깊고 여행이 즐거웠다. 4박 5일이라는 시간이 절대 짧은 시간이 아니지만, 나에게는 여행이 즐거워서 시간이 정말 빨리 지나간 것 같다. 대만에 여행을 와서 공부도 하고 과학을 좋아하는 사람들과 많은 이야기를 나누어서 여행이 정말 행복했다. 가족들과 온 것과는 달리 또래 친구들과 재미있게 웃고 떠들며 여행을 보내서 대만에서는 다시 한국에 돌아오기 싫었었다. 그리고 다행히 날씨가 좋아서 여행지가 더 즐거웠던 것 같다. 다음에 기회가 된다면 이런 좋은 사람들과의 여행을 다시 떠나보고 싶다.

즐거운 과학 체험의 나라 ‘대만’을 다녀와서

군산아리울초등학교 6학년  고 유 노

4박 5일간의 과학활동 우수학생 국제 교류 프로그램 기간 동안 많은 것을 보고 배우고 즐거운 시간을 보냈습니다. 대만에 가기 전에는 궁금한 것도 많고, 기대한 것도 많았는데 그런 궁금증들이 대부분 해소되었습니다. 우려했던 것과 달리, 대만 음식은 제 입에 잘 맞고 대부분 맛이 좋았습니다. 새로운 환경과 음식에 대해 도전하는 즐거움이 어떤 것인지, 그리고 비슷한 관심사를 공유할 수 있는 친구들과의 여행은 제게 큰 기억으로 남을 것이라고 생각됩니다.

대만에 도착한 첫 날, 점심 식사 후「타이베이 시립 천문과학관」에 갔습니다. 그곳에서 과거에 살았던 동식물들에 관한 3D 영상을 시청하였습니다. 그 후에는 천문과학관 내부를 관람하였는데, 몽골피에 형제의 열기구 모형과 태양과 지구와 달의 운동 모형, 인공위성과 중력 우물 모형 등을 관람하였습니다. 개인적으로 인공위성과 중력 우물 모형이 게임처럼 되어 있어서 매우 흥미로웠습니다. 이후「타이베이 과학교육관」으로 이동하여 과학관 내부의 다양한 실험 장치들을 직접 작동해 보았습니다. 흥미로운 것들이 많아 다 보는 데 시간이 모자랐습니다.

둘째 날 오전에는「예류 지질공원」에 다녀왔습니다. 예류 지질공원에는 촛불바위, 선녀의 신발, 여왕 바위, 성게 화석 등 흥미로운 바위들이 많았습니다. 더욱 신기했던 것은 모든 바위들이 풍화작용과 지층의 이동으로 인해 만들어졌다는 점이었습니다. 예류 지질공원 주변에서 밀크티도 마셨는데, 처음 먹어 보는 신기한 맛이었습니다. 오후에는「타이베이 101 타워」에 올라갔습니다. 5층에서 90층까지 올라가는 데 30초 밖에 걸리지 않아서 놀라웠고 전망대에서 보는 타이베이 시내의 전망은 정말 멋졌습니다.

셋째 날에는「국립 고궁박물관」을 다녀왔습니다. 고궁 박물관에는 수많은 유물이 있었고 그 중에서도 술잔, 양귀비 조각상, 백자 등이 매우 인상적이었습니다.

넷째 날,「대만 신죽과원실중학교」에 방문하였습니다. 그 곳에서 대만 학생들의 환영 공연을 구경하고 다양한 과학 체험을 한 다음, 기념 사진을 찍고 나서 한국에서 준비해 온 선물을 주었습니다. 오후에는 「국립자연과학박물관」에 다녀왔습니다. 그곳에서 원주민들의 유물, 여러 암석들, 다양한 생물들을 직접 볼 수 있었습니다.

마지막 날에는「구족 문화촌」과「중정기념당」에 다녀왔습니다. 구족 문화촌에서는 대만의 원주민 부족들의 문화에 대해 알 수 있었습니다. 여러 원주민 부족들의 문화를 한눈에 볼 수 있어서 좋았습니다. 중정기념당에서는 장개석의 생애에 대해 알 수 있었고, 장개석의 부인이 그린 그림도 관람할 수 있었습니다. 평소 한국사와 아시아 역사에 대해 관심이 많았던 저로서는 매우 흥미로운 시간이었습니다.

2017년 과학활동 우수학생 국제교류 프로그램을 통해 대만을 방문한 것은 제게 큰 추억과 좋은 경험으로 남으리라 생각됩니다. 대만이라는 새로운 나라에서 다양한 현장체험을 할 수 있었고 과학에 관심이 많은 친구들과 형들과 관심 분야에 대해서 자유롭게 얘기를 나눌 수 있었습니다. 또래와의 해외 체험은 처음이었지만 좋은 사람들을 알게 되어 제게 매우 좋은 기억이 되는 체험이었습니다. 좋은 기회를 부여해 주신 분들에게 진심으로 감사드립니다.

대만을 탐방하고

전하초등학교 6학년  이 정 훈

내가 드디어 기다리고 기다리던 대만에 가게 되었다. 내가 여기까지 오기까지는 많은 여정이 있었다.

매일마다 수업을 마치고 학교에 남아서 내 팀원인 주형이랑 연습을 했고 교육청대회 시 대회 그리고 전국대회를 거쳐 이 자리까지 오게 된 내가 너무 자랑스럽다. 상을 탔다는 소식을 듣고 기뻐한 적이 엊그제 같은데 벌써 대만을 가게 된 날짜가 되었다.

아침 일찍 인천을 가기 위해 일어났는데도 놀러간다고 생각을 해서 그런지 하나도 졸리지 않았다. 인천에 도착해 호텔로 갔다. 안에는 사람들이 많았다. 방 체크를 하는데 룸메이트는 주형이가 아니고 다른 학교 형이라서 그 형과는 처음에 말도 못 붙이고 어색했다. 그래도 다행히 하루 만에 그 형이랑 친해졌다.

다음날 공항으로 가서 탑승 수속을 다하고 비행기에 탔다. 너무 졸려서 잠을 자다가 기내식을 받았는데 에바 항공의 기내식은 너무 말로 표현할 수 없을 정도로 맛이 없었다. 그래서 밥 반 숟갈 밖에 안 먹었다. 대만에 도착해서 버스를 타고 타이페이 시내로 간 뒤 처음으로 대만에서의 식사를 하였다. 첫 식사는 다행히 한식이었다. 난 불고기를 좋아하진 않지만 맛있었다. 다음으로 천문 과학관에 가서 3D영화를 관람을 했다. 피곤했는지 주형이랑 옆에서 같이 꾸벅꾸벅 잤다. 영화나 IT같은 것들은 우리나라가 짱인것 같다.

다음으로 과학교육관으로 갔다. 남들은 3층부터 가는데 나와 주형이는 6층부터 갔다. 우리만 딴 길로 가서 그런지 사람이 없고 한적했다. 만들기를 하고 관람을 많이 한 뒤 내려와서 호텔로 갔다. 짐을 풀고 주형이네 방으로 가서 같이 폰을 하고 주형이의 룸메이트인 민규 형과도 같이 놀았다. 놀다보니 12시가 훌쩍 넘어 있어서 내 방에 자러 갔다.

다음날 6시에 일어나서 밥을 먹고 졸린 채로 야류 해양공원으로 갔다. 그곳에서 안전사항을 들은 뒤 조 끼리 같이 움직였다. 그곳에는 바람이 많이 불어서 파도가 어마어마하게 치는데 파도에 우리가 휩쓸릴 뻔 했다. 유명하다던 여왕 머리 돌도 찍고 화석, 버섯바위, 슬리퍼 등등...을 찍었다. 그 다음 네 자매라는 식당에 갔는데 대만 음식에 입맛에 안 맞는지 먹을 것이 새우 밖에 없었다. 평소 엄마가 해주셨던 모든 음식이 그립고 생각이 났다.

그 다음 85도 밀크티를 마시고 타이베이 101으로 갔다. 올라가려는 생각을 하려니 마음이 두근두근 거렸다. 올라가 보니 우리나라의 새로 생긴 롯데타워보다는 좀 덜 높고 화려하진 않았지만 재미있었다. 그 다음 코스로 고궁 박물관으로 갔는데 너무 다리가 아프고 지루했다. 그래도 공짜로 온 여행이니 열심히 참여했다. 저녁을 먹고 숙소에 도착해서 또 주형이네 방으로 가서 놀다가 12시가 넘어 내 방으로 돌아와 잠을 잤다. 다음날 일어나서 양치를 하고 주형이네 방에 가서 같이 조식을 먹으러 갔다. 조식을 먹는데 주형이가 대만 친구들에게 줄 선물을 가져왔냐고 했다.

나는 이상하게도 종이에서 그런 내용을 본 적이 없는 것 같았는데 선물을 준비하라니!! 나는 서둘러 먹고 방에 들어와서 선물을 뭐줄까 생각을 해보았다. 생각을 해보니 요즘 초등학생들은 대부분이 선물로 돈을 원한다. 그래서 나는 더욱더 기억에 남는 한국 돈 5000원을 주었다. 봉투에 돈 간식 편지를 넣어 손에 꼭 쥐고 다녔다. 학교에 도착해 인사를 나누고 공연을 본뒤 조를 나누어 실험을 하는데 그 중 가장 뜻 깊었던 실험은 바로 요구르트 총 쏘기였다. 요구르트 안쪽 표면에 기름을 바른 뒤 점화기에 꼿아 발사를 하는 것이다. 처음에 내가 만드는 사이 선생님이 시범을 보이는데 소리가 아주 그냥 탕!!!!!!! 하고 울리는 것이다. 나는 놀라서 꼬꾸라질 뻔 했다. 대만 아이들과의 수업을 재미있고 순조롭게 마치고 걱정되던 선물 증정시간이 다가왔다. 하지만 결과는 예상과 달리 반응이 좋았다. 아이들이 우와!!! 하면서 기뻐한 것이었다.

나는 기분이 좋아 주형이랑 버스에 올라타 조그맣게 노래를 흥얼거렸다. 그 다음 목적지는 자연 박물관. 역시 이변 없이 내 다리는 너무 아팠다. 그래서 민규 형과 주형이랑 조금만 보고 앉아서 쉬었다. 이번 밤도 똑같이 주형이방으로 가 놀다가 잠을 잤다. 다음날은 내가 이 여행 중에 가장 재미있던 날이다.

바로 구족 마을 탐방이다. 구족 마을을 가기 위해선 우선 케이블카를 타야 한다. 그래서 우리는 케이블카를 타고 산등성이를 2번이나 오르락내리락 하였다. 도착하고 나서 안전 사항을 알려주는데 우리는 구족마을의 밑 부분에 있는 놀이 공원에 가고 싶어서 아무것도 들리지 않았다. 그리고 구족 문화촌을 탐방하는데 비가 와서 집중이 되지 않았다. 그래도 사진을 많이 찍었다. 밥을 먹고 놀이기구를 타려고 나가보니... 비가 더욱 많이 내리고 있었다. 나는 실망했지만 운행하는 놀이기구가 있을 수 있으니 닫기 전에 달려갔다. 우리는 먼저 자이로드롭을 타기로 했다. 이 놀이기구는 내가 살면서 한 번도 타보지 못한 것이다. 타기 전엔 떨렸지만. 내려갈 때는 재미있었다. 다 올라가고 나서 "언제 내려가? 언제 내려가?"하고 있을 때 갑자기 내려가서 심장이 내려앉는 줄 알았다. 그래도 1 초 동안 무중력 상태를 경험해서 재미있었다. 입맛에 안 맞는 저녁을 먹고 숙소에 가서 또 새로 생긴 6학년 친구들과 주형이네 방에 가서 놀다가 라면을 먹고 베개 싸움을 하기로 했다. 노는 도중 옆 방에서 조용히 하라고 벽을 쳤다. 갑자기 방이 조용해지고 심장이 두근두근거리는 소리밖에 들리지 않았다. 나는 시간도 늦었으니 내 방에 가기로 하고 먼저 방을 나왔다. 나오니 장난을 치고 싶어서 좀 있다가 주형이 방 벨을 누르고 "옆 방입니다"라고 말하고 도망갔다.

다음 날 너무 잘 놀았는지 모닝콜에도 못 일어났는데 고유노라는 친구가 벨을 눌러 줘서 일어날 수 있었다. 그 친구 아니었다면 난 지각을 했을지도 모른다. 장개석 총통 민주기념관을 들른 뒤 공항으로 갔다. 친하던 친구들과 민규 형이랑 헤어질 생각을 하니 너무 슬펐다. 면세점에서 민규 형과 선물을 사고 돌아와 비행기에 탔다. 이번 기내식은 저번 기내식보단 나았다. 비행기에서 내려 짐을 받고 나가는데 사람이 너무 많아서 민규 형이랑 인사를 못하고 헤어졌다.

그래서 나는 지금도 민규형이 생각이 난다. 그래서 지금 내가 가장 보고 싶은 사람은 민규 형이다. 그 형과의 시간은 얼마 없었지만 같이 재미있게 놀 기억을 하니 너무 보고 싶어서 슬펐다. 그래서 나는 눈에 눈물이 조금 고였다. 그 형과는 이제 평생 못 보는데 한번이라도 더 봐서 그 형이랑 놀고 싶다....

이번 여행은 참 재미있었다. 다음에도 이런 기회가 다시 있도록 대회를 나가서 좋은 상을 받아서 여행을 다시 다녀오고 싶다.

해외 과학탐방을 다녀오다

서울원촌초등학교 6학년  이 지 후

2017년도 한국 과학 창의력 본선 대회에 출전할 때 막연히 최우수상을 받아 해외 탐방의 기회가 나에게 있었으면 하고 생각했지만 내가 1등을 하게 될 줄은 정말 몰랐다. 게다가 이번 해외 탐방 나라는 대만이었는데, 나의 어릴 적 첫 해외 여행지가 대만이어서 더 좋았다.

난생 처음 새벽 3시에 일어나 준비를 하고 5시 공항에서 합류를 하였다. 다른 대회 참가자들은 대부분 팀이 있거나 지도 선생님이 있었지만 창의력대회 수상자인 나는 지도 선생님도 없고 아는 사람이 하나 없어 처음에는 좀 서먹하고 머슥했지만 곧 형들, 누나, 친구들, 그리고 선생님들과 다니며 잘 지내게 되었고 익숙해졌다. 영재원에서 수업 받았던 교수님도 계셨는데 쑥스러워 인사를 드리지 못해 선생님께 죄송하다.

과학관, 천문관, 지질 공원, 기념관, 박물관, 과학학교, 101타워, 장개석 기념관, 원주민 민속촌, 놀이공원 등 대만에서 유명한 장소와 과학 관련 여행지를 다녔다. 지질공원에는 다양한 돌들이 있었다, 어렸을 때 여행하면서 눈에 띄는 작은 돌들을 모았던 적이 있는데, 여기서 본 돌들은 진짜 자연의 아름다움을 보여준거 같았다. 이곳에서 사진을 많이 찍었다. 101타워에서는 어릴 적 찍었던 사진과 비슷한 포즈를 하고 사진을 찍어 부모님께 보내드렸다. 그때는 하얀 풍선을 들고 있었는데 이제는 키가 커져 빌딩을 많이 가린다고 부모님이 말씀하셨다. 과학학교에서 교류 활동은 그곳 대만 학생들과 슬라임, 에어 자이로, 알코올 총, 그리고 브러쉬 자동차를 만들었다. 유익했던 시간이었던 것 같다. 서로 선물교환도 하였다. 장개석기념관은 무척 멋졌다. 나중에 중국역사책을 읽어 보면 좋겠다고 생각을 했다.

이번 대만 여행의 가장 좋았던 점은 사람들과 친분을 많이 쌓을 수 있었던 것이다. 나와 같이 과학에 흥미가 있는 사람들을 만나서 그런지 서로 마음이 잘 통하여 좋았던 것 같다. 그리고 전국에서 온 친구들과 생활을 해서 사투리가 익숙해지고 나도 어설프게 따라 하게 되어 내 말투가 잠시 이상해지기도 했다. 아쉬운 점이 있다면 일정이 끝나고 거리구경이나 야시장 구경을 못한 것이다. 일정에 야시장 구경 같은 것도 넣으면 좋았을 텐데 좀 아쉽다.

이렇게 좋은 경험을 하게 되어 좋았다. 같이 여행을 한 선생님들, 친구들, 누나, 형들 다시 만날 수 있게 되기를 바라며, 4박5일 동안 해외 경험은 잊지 못할 추억이 될 것이다.

나의 첫 해외 여행지, 대만

거제초등학교 6학년  임 유 진

1월 2일부터 7일까지 총 6일 동안 한국과학교육단체총연합회에서 주최한 과학 활동 우수학생 국제교류로 대만을 다녀왔습니다. 해외를 가본 적이 없기 때문에 대만을 가는 것도 처음이라 무척 떨리고 기뻤습니다. 1월 2일 출발전날 비행기 시간이 너무 빨라 공항 주변에 있는 호텔에서 1박을 하게 되었습니다. 그곳에서 전혀 모르는 언니와 같은 방을 쓰게 되었는데 같은 방을 쓰다 보니 서로를 알아가는 시간을 가질 수 있어 좋았습니다.

1박을 하고 다음날 새벽부터 일어나 준비한 지라 피곤하였지만 설레는 마음을 가득 안고 대만에 도착 하였습니다. 도착하자마자 한식당에 가서 점심을 먹었습니다. 외국의 한식당이라 한국과 다르긴 하였지만 그래도 맛있었습니다. 점심식사를 마치고 타이베이 시립 천문과학관과 국립대만과학교육관을 방문하였습니다. 3D단편 애니메이션도 보고 대만의 과학에 대해 알 수 있었던 것 같아 유익하고 신기했었습니다. 그렇게 첫날 과학 탐방을 마치고 대만 식당에서 저녁을 먹었습니다. 대만의 음식은 처음이라 많이 낯설었지만 색다른 음식을 먹어보아서 나쁘진 않았습니다. 저녁식사를 마친 뒤 호텔로 갔습니다.

호텔에서 하루를 보내고 2일차 아침이 밝았습니다. 호텔에서 조식을 먹은 뒤 야류지질공원으로 갔습니다. 그 곳은 사람 손이 닿지 않은 자연이 만들어 놓은 박물관이라 더욱 신기하고 신비로웠습니다. 그 곳의 환경이 특이해 다양한 지형들을 만들어 놓았는데 세계에 딱 대만하고 칠레에 밖에 없는 지형이라 놀랐습니다. 이집트의 여왕의 옆모습을 닮은 바위와 촛대바위 등 볼거리가 아주 많았습니다. 그렇게 구경을 마친 뒤 근처에 있는 식당에 가서 밥을 먹었습니다. 바다 옆의 식당이라 해산물을 먹었습니다. 식사를 마친 뒤 타이베이로 이동해 101타워에 갔습니다. 밑에서 위를 쳐다보면 끝이 보이지 않을 만큼 정말 높았습니다. 건물 안으로 들어갔더니 카페도 있고 기념품 가게도 있어 이것저것 사기도 하고 많이 구경했습니다. 다 구경하고 엘리베이터를  타고 올라갔는데 정말 빨랐습니다. 5초마다 한번 씩 귀가 먹먹해질 정도로 빨라 빨리 위로 올라 갈 수 있었습니다. 위로 올라가 밖을 내려다보니 정말 높았습니다. 그렇게 101타워 구경을 마친 다음 국립고궁박물관에 갔습니다. 그곳에는 사람이 많기 때문에 이어폰을 끼고 가이드님의 설명을 들었습니다. 이어폰을 끼고 들으니 가이드 선생님의 설명도 잘 들리고 잡음이 없어 좋았던 것 같습니다. 하루의 일정을 끝내고 드디어 호텔로 들어왔습니다.

3일차 아침! 오늘은 버스로 달리고 달려서 ‘National Experimental High School’에 도착 했습니다. 그곳의 선생님 분들과 학생 분들이 친절하게 대해 주셨고 저희가 방문한다고 환영공연을 준비해 주셔서 정말 감사했습니다. 초, 중, 고로 나눠서 활동했는데 재밌었습니다. 초등학생이라 과학게임을 하여 과학 장난감도 만들어 가지고 놀았는데 즐거웠고 조를 나눠서 활동 했는데 팀원들이 잘해주어서 더욱 즐거운 추억을 쌓고 간 것 같습니다. 점심식사 후 타이중으로 이동했습니다. 타이중으로 이동해 국립자연과학박물관에 도착 했습니다. 박물관에서는 공룡부터 시작해 많은 다양한 생물에 대해 알 수 있었던 곳이었습니다. 지하1층부터 2층까지 다양하게 둘러 볼 수 있어서 시간 가는 줄 모르고 구경하고 체험했던 것 같습니다. 2층에는 맥도날드도 있어 배고플 때 쉬어가면서 먹기 좋았고 기념품 가게도 있어 둘러보기 정말 좋았습니다. 그렇게 다 둘러보고 호텔로 가 휴식을 취했습니다.

그리고 4일차 아침입니다. 호텔에 아침식사 후 구족 문화촌에 갔습니다. 그곳에서 원시인의 풍습과 공연도 봤고 케이블카를 타고 대만 최대 담수호 ‘일월담’에 갔습니다. 북쪽에는 태양, 남쪽에는 달이 보인다고 하여 지어진 이름이라고 해서 보고 싶었는데 안개가 끼여 있어 잘 보지 못했습니다. 하지만 그곳에 있는 놀이기구가 재밌었습니다! 가장 기억에 남을 정도로 기쁘고 즐거웠습니다. 비가 와 걱정스러웠지만 걱정과 달리 재밌게 놀았습니다. 3시간 동안이나 같이 놀다보니 언니, 오빠, 선생님들까지 모두 더욱 친해져서 더 좋았습니다. 하루의 일정도 끝을 내고 호텔로 돌아가 쉬었습니다.

오늘은 드디어 마지막 날입니다. 모두 정이 들어 떠나보내기 아쉬운 날이었습니다. 아쉬운 마음은 잊고 대만 민주 기념관에 갔습니다. ‘장제스’라는 분을 기리는 기념당이라고 하셨습니다. 설명을 들어보니 손꼽힐 정도로 성인군자이신 분이셨습니다. 그분이 89세까지 사셔서 계단이 89개 이고, 대만에서 가장 큰 동상이 장제스님 동상이라고 하셨습니다. 이렇게 건물에도 하나하나 의미를 부여 넣었다고 생각하니 대만분들이 정말 대단하다고 느꼈습니다. 그렇게 그곳을 빠져나와 점심을 먹고 잡화점에 들러 여러 가지를 사고 공항에 갔습니다. 비행기를 타고 2시간30분을 거쳐 한국에 돌아 왔습니다. 정들었던 모든 이들과 작별인사를 하고 4박5일의 여정은 끝이 났습니다.

우선 몇 달 동안 모두들 열심히 준비해 대만에 다녀왔다는 것이 정말 뜻깊고 잊을 수 없는 추억이 된 것 같습니다. 모두 손발을 맞추어 서로 돕고 추억을 쌓아서 정말 좋았던 것 같습니다. 다음에도 이런 기회가 있으면 꼭 참여하고 싶고 같이 갔던 모든 분들 정말 감사하고 고마웠습니다!

[중학교 소감문]

소 감 문

동래여자중학교 1학년  강 한 벼 리

첫날인 1월 3일에 갔던 곳은 타이베이 시립 천문과학관과 국립대만과학교육관이었다. 시립 천문과학관은 흥미를 끄는 전시물이 없어 아쉬웠다. 많은 사람들이 편의점으로 이동한 이유였을 것이다. 반면 국립대만과학교육관은 흥미로운 전시물들로 알차게 채워져 있었다. 가장 기억에 남는 전시물은 소화기관에 대해 설명하기 위해 만들어진 것으로, 입으로 들어가 각 소화기관을 거쳐 항문으로 나오는 구조였다. 정말 창의적으로 잘 만들었다는 생각이 들었다. 그리고 과일가게에 갔는데, 크기가 아주 큰 자몽, 스펀지 과일, 대추 등 한국에서는 볼 수 없는 과일이 많았다. 하지만 당도는 그리 높지 않았다.

1월 4일에는 야류지질공원에 갔다. 그 곳에서는 선녀화, 여왕머리, 버섯, 촛불, 코끼리 등의 모양을 한 바위들을 볼 수 있었는데, 자연석이라는 것이 믿기지 않을 정도로 경의롭고 아름다웠다. 대만이 보물섬이라는 말이 물씬 다가왔다. 그리고 타이페이 101은 세계 최고 높이를 자랑하는 건물로, 한국의 롯데월드타워 서울스카이와 비슷했다. 날씨가 별로 좋지 않아 멀리 있는 곳까지 선명하게 볼 수는 없었지만, 하늘 위에 떠 있는 것 같았고, 엄청난 높이라는 것을 느낄 수 있었다. 국립고궁박물관에는 송나라, 원나라, 명나라, 청나라의 유물들이 전시되어 있었다. 가장 먼저 나를 반겨 준 것은 그 유명한 배추였다. 배추가 날 반겨줬으니 나도 부자가 될까?

1월 5일에는 내가 가장 기대했던 대만 친구들과의 만남이 있었다. NEHS(National Experimental High School)에서의 일정은 교장선생님 학생들의 격렬한 환영에서 시작되었다. 학생들이 합창을 했을 때는 중국어를 몰라 가사를 이해할 수 없어 참 아쉬웠다. 학년별로 나뉜 수업에서는 수학 퍼즐, 개미는 부지런할까?라는 주제의 발표를 들었다. 전체 개미의 5%만이 쉬지 않고 일을 한다는 것이 무척 흥미로웠고, 그런 실험을 자유롭게 할 수 있는 시설이 우리나라에도 있다면 좋겠다는 생각을 하였다. 전통 매듭으로 잠자리를, 빨대를 이용하여 나비를 만들어 보았다. 아쉽지만 교류선물을 주는 것으로 학생들과의 만남은 끝났다. 그리고 국립자연사박물관에서 다양한 자연을 만나 보았다.

1월 6일에는 일월담과 구족문화촌에 갔다. 케이블카를 타고 올라가며 보는 일월담은 정말 아름다웠다. 대만에 다시 한 번 자유여행을 온다면, 그 주위를 천천히 돌아보고 싶다. 구족문화촌에서는 다양한 문화를 체험하고, 전시된 것들을 볼 수 있었다. 가장 인기가 많았던 입으로 부는 화살 체험에서는 아쉽게도 하나도 맞히지 못했다.

1월 7일은 마지막 날이었다. 아쉬움을 가득 안고 마지막 코스인 대만 민주기념관에 갔다. 타이완의 역사와 국민 정서를 어느 정도 이해할 수 있었는데, 가이드님의 재치 있는 설명으로 지루하지 않게 다 둘러볼 수 있었다. 엄청난 크기의 동상을 보았을 때에는 ‘나도 내 자식한테 저런 거 하나 만들어 달라고 유언을 남길까?’라는 생각도 들었다.

비록 4박5일의 짧은 여행이었지만 느낀 것도 많고 유익한 여행이었던 것 같다. 대만은 정말 ‘보물섬’이라는 별명이 붙을 만큼 아름답고 부러운 나라이다. 다음에 한 번 더 대만에 오게 되면, 시간에 쫓겨 섬세하게 볼 수 없었던 부분까지 보고, 지나쳐야 했던 부분까지 느끼고 오고 싶다.

대만여행 소감문

동래여자중학교 1학년  정 다 인

자연관찰대회에서 입상하게 되어 운 좋게 많은 다른 수상자들과 함께 대만으로 탐방을 가게 되었다. 대만은 처음 가보는데다가 가족과 함께 가지 않는 여행은 처음이어서 기대도 많이 했고, 실제로 기대한 것보다도 좋았다.

대만은 우리나라보다 날씨가 더운 편이었다. 우리나라는 지금 한겨울인데 비해 대만은 반팔 위에 얇은 윗옷 하나만 걸쳐도 될 정도여서 추위를 많이 타는 나에게는 따뜻하고 좋았다. 이런 날씨 때문에 대만에서는 건물뿐만 아니라 이동하는 버스에서도 에어컨을 많이 틀었는데, 가끔은 추울 정도라 의문이 들었는데 알고 보니 대만의 국민성에 따른 것이었다. 대만 사람들은 풍수지리에 민감하여 나쁜 기운을 빼내고 좋은 기운을 채워넣는다는 의미로 송풍을 항상 틀어놓는다고 했다. 또, 그것이 예의라고 생각하기도 한다고. 습기가 많은 대만 날씨 때문에 그렇기도 하였는데, 작은 행동 하나에도 여러 가지 의미가 담겨 있구나 싶었다.

천문대, 자연사 박물관 등 과학과 관련된 장소를 많이 갔었는데, 우리나라에 있는 여느 과학관들과 비슷했지만 개인적으로 천문과학관보다는 자연사 박물관 쪽이 더 볼거리, 배울 거리도 많았다고 생각한다. 천문과학관은 과학관 자체가 그다지 넓지도 않았거니와 해설을 듣지 않아서 대만어로 적혀 있는 설명을 이해하기 힘들었기 때문에 그런 감이 없지 않아 있었는데, 자연사 박물관에서는 해설사 분들이 해설을 해주시기도 하였고, 박물관 자체가 넓고 전시되어 있는 것들도 많다 보니 이해하기도 쉬웠고 볼 것도 많았다.

국제 교류를 하기 위해 갔던 대만 학교에서는 대만 학생들이 발표하는 것을 듣기도 하고, 실제로 우리가 만들거나 문제를 풀어보기도 하면서 프로젝트 수업 같은 시간을 가졌는데, 흔히들 ‘영재원’이라고 부르는 우리나라의 영재교육원의 수업 방식과 비슷해서 친근한 느낌이 들었다. 영어로 열심히 설명하는 모습을 보니 고맙기도 하고 대단하기도 했다. 올 때도 환영해주고, 갈 때도 열렬히 인사해주어서 정말로 내가 뭐라도 된 것 같은 기분이었다. 덧붙여, 정말로 나중에 우리나라에 이바지하고 싶은 기분이 조금 샘솟기도 하였다.

개인적으로 흥미로웠던 장소를 몇 가지 꼽아보자면 야류와 구족문화마을이다. ‘야류’라는 곳은 여러 신기한 모양의 바위들이 자연적으로 만들어져 있어 이를 관광 자원으로 활용하는 곳이었다. 실제로 가서 직접 눈으로 보니, 정말 자연적으로 만들어진 것인지 의구심이 들 정도로 신비한 모양의 바위들이 많았다. 평범한 바위로 치자면 두부바위, 아이스크림바위 등이 있었지만 버섯바위, 촛불바위, 여왕머리바위 등 인위적으로 만들어진 것 같은 바위들도 많아 사진도 많이 찍었다. 대만의 자연경관이 정말 대단하다는 것을 새삼 다시 생각하게 되었다.

구족 문화마을은, 처음에는 부족의 이름이 ‘구족’인가보다 생각했는데 알고 보니 처음에 이 문화마을이 만들어질 때 원주민 부족으로 인정받은 부족이 총 9개여서 그렇다고 했다. 지금은 대략 열여섯 개의 부족들이 문화마을에 자신들의 문화를 소개하고 있었다. 굉장히 다양한 부족들이 있었는데, 전부 비슷한 것 같으면서도 조금씩 달랐다. 대만의 원주민 문화가 생각보다 다양해서 기억에 남는 것 같다.

이번 여행을 통해서 대만에 대한 여러 가지를 배우기도 했지만, 또 여행 자체를 재미있게 즐기고 많은 사람들과 교류할 수 있어서 정말 좋았다. 난 이 여행을 가게 되어서 정말 다행이라고 생각한다. 다음에 기회가 된다면 한 번 더 가보고 싶기도 하다.

2017 과학 활동 우수학생 국제교류 행사 참가 소감문

한양대학교사범대학부속중학교 2학년  안 세 연

교육부가 주최하고 한국과교총이 주관하는 2017 ‘과학 활동 우수학생 국제교류’ 행사가 있었다. 그 동안에는 일본과 중국에서 주로 탐방 활동을 했었다고 들었기 때문에 이번에도 일본에 가지 않을까 생각했었는데, 생각과는 달리 이번에는 대만에서 행사가 진행되었다. 한국과교총이 주관한 전국대회에서 우수한 상을 받은 학생들 45명 중 하나로서 4박 5일간 활동할 수 있었다는 것만으로 굉장히 큰 기쁨이고 대단한 경험이었다.

첫째 날에는 타이베이 천문과학관과 국립대만과학교육관을 탐방했는데, 천문과학관의 여러 곳이 공사 중이었을 뿐만 아니라 오후 시간에 오픈을 하는 체험 시설도 많아 오전에 방문했던 우리는 그다지 많은 경험을 할 수 없어 많이 안타까웠다. 갔을 때 봤던 3D 영상도 뭘 말하고자 했던 건지 잘 느낄 수 없었다. 조금 과장하자면 남산 과학관이 훨씬 나을 정도였다. 반대로 국립대만과학교육관에는 굉장히 신기한 게 많아서 나도 모르게 신이 났었다. 물리, 화학, 생물, 지구과학을 가릴 것 없이 모든 분야에 되어있는 체험활동을 마음껏 즐길 수 있었다. 다만 아쉬웠던 점은 3층에서 6층까지 이르는 굉장히 광범위한 전시관이 있었는데 시간상의 한계로 그 흥미로운 곳을 다 탐구하고 오지 못했다는 것이다. 차라리 천문과학관에 갈 시간을 아껴서 과학교육관에 모두 몰아주었다면 그 재밌는 것들을 시간 신경 쓰지 않고 여유롭게 전부 다 겪을 수 있었을 텐데 하는 안타까움이 있었다. 그만큼 국립대만과학교육관이 재밌었기 때문이었을까?

둘째 날에는 야류 지질공원과 101 타워, 그리고 국립고궁박물관으로 향했다. 야류 지질공원에는 신기하게 생긴 돌이 많이 있었는데, 그 신기하게 생긴 돌들이 어떤 과정으로 이렇게 신기하게 생겨질 수 있었는지 탐구하는 게 굉장히 흥미로웠고 유익했다. 101 타워는 대나무처럼 생겨서 예쁘게 쭉 뻗은 게 인상적이었다. 승강기가 빠른 속도로 올라갔는데 어떻게 이렇게까지 빠르게 올라갈 수 있는지 궁금했다. 공기가 매우 맑은 날은 아니었던지라 전망대에서 내려다보는 대만의 모습이 그렇게 인상적이지는 않았지만 멋있게 생긴 열쇠고리를 사서 기분이 매우 좋았다. 국립고궁박물관은 규모가 굉장히 컸고 사람도 굉장히 많았으며 이동도 굉장히 빨리빨리 진행됐다. 유물을 깊게 잘 볼 수는 없었지만 유물에 관련된 이야기를 듣다보니 재미있었다. 둘째 날이 가장 화려했다고 생각한다.

셋째 날은 국제교류의 날이었다. National Experimental High School의 학생들과 교류를 했는데, 유초중고교가 한 캠퍼스에 위치함이 굉장히 인상적이었다, 초․중․고등학생 별로 과학탐구 그룹 활동을 전개하며 친목을 도모하는 기회가 마련되었는데, 중학생이었던 나는 그 학교의 중학생들이 그동안 진행했던 과학프로젝트의 발표를 듣는 활동을 했다. 장애물이 놓인 새로운 방식의 미로게임을 고안한 팀도 있었고, 개미가 정말 열심히 일만하는 존재인가라는 질문에 실험으로 재치 있게 대답을 해낸 팀도 있었다. 교과서에 있는 걸 열심히 외워서 시험을 보게 하는 한국의 교육 방식과는 많이 다르다고 생각되었고, 조금 부럽고 신기하기도 했다.

넷째 날은 구족문화촌과 대만 최대의 담수호 일월담을 탐방했다. 엄청 높이 올라가는 케이블카를 타고 창밖을 내려다봤는데, 일월담의 장관이 정말 대단했다. 구족문화촌에는 옛 부족들의 삶을 재현한 많은 모형들이 있었다. 그런데 정말 솔직하게 말하자면 놀이기구가 더 재미있었다.

다섯째 날은 대만 민주기념관에 들렀다. 동상이라던지, 많은 사진들, 장개석이 착용했던 장신구들, 장개석의 방 등 장개석에 관련된 다양한 자료들이 있었다. 장개석 동상이 크게 있던 공간의 높이를 짐작해 봤는데 엄청 높았다. 대단했다. 넷째 다섯째 날에 대한 소감이 왜 이렇게 짧냐면 음 그것은 아마도 셋째 날이 넘어가니까 너무 피로해서였을 것이다.

이번 행사를 참여하면서 얻은 많은 즐거움이 있었지만 불편함도 다소 있었다. 먼저 여성 단체복의 사이즈가 조정된 것에 대해 일체 언급 받지 못했는데 사이즈는 작게 조정되었을 뿐만 아니라 (M사이즈가 90-95에서 85로 조정됨) 남성 단체복과도 디자인 및 브랜드가 다르다는 점 등 단체복에 대해서 불만이 많이 생겼었다. 다음부터는 남녀 차별처럼 보일 수도 있는 일체의 차이를 만들지 않았으면 좋겠고 사이즈나 기타 부분에 조정이 생겼으면 양해를 부탁한다는 말까지는 아니더라도 사전에 통보라도 해줬으면 좋겠다. 작아도 맞겠지, 라는 생각도 물론 안 했겠지만, 안하는 게 맞는 거지만, 앞으로도 쭉 안 했으면 좋겠다. 밥이 입맛에 맞지 않는 건 어느 외국을 가도 마찬가지이므로 접어두고, 그 다음으로 1호차의 가이드 분의 경우 설명을 매우 많이 해 주셨고 신기한 내용도 많았지만 다소 주관적인 의견이 많아 듣기 불편한 부분도 있었다. 대만의 국민성을 부정적으로 강조하는 발언을 많이 하기도 했고 중간 중간에 도저히 믿기 힘든 - 부처의 사리가 사람들의 불심에 의해 초자연적으로 증식했다는 등 - 말을 진짜인 것처럼 하기도 했다. 알아서 걸러들으면 된다지만.. 아무래도 단체 여행이다보니 이런 저런 불편한 점이 많았어도 체험 내용 자체가 상당히 재미있고 유익해서 즐거웠던 여행이었다. 또 가게 될 기회가 생긴다면 정말 좋겠다. 이번 행사 자체가 우리의 과학 활동에 대한 일종의 보상과도 같은 개념이었으니 올해에도 학문에 정진하고 수련을 게을리 하지 말아 같은 기회, 혹은 비슷한 기회가 또 생기게 해야겠다는 생각을 들게 한 경험이었다.

보물찾기

마산제일여자중학교 1학년  이 승 주

2018년 1월 3일, 나는 과학 활동 우수학생 국제교류 참여를 위해 대만행 비행기를 탔다. 대만에 도착할 쯤 나는 일정이 진행되는 4박 5일간 보물 5개를 찾겠다고 속으로 다짐했다.

도착한 날, 우리는 점심식사 후 천체관과 과학관을 방문했다. 천체관에서 정말 실감나는 4D영상을 보고 그 뒤에 과학관을 갔다. 시설이 낡은 것이 좀 있었는데 역사와 전통을 느낄 수 있었다. 규모도 꽤 크고 내가 관심 있는 수학과 의학 분야의 것들이 많이 있었다. 비록 한국어가 없어 이해에 어려움이 있었긴 했지만 내용이 알차 만족스러웠다. 이곳에서 어렵고 복잡한 인체의 내용을 쉽고 간단하게 모형과 시뮬레이션으로 표현한 것을 보고 나의 보물이라고 생각했다.

둘째 날, 야류해상 공원을 갔다. 이곳은 먼저 본 영상자료를 통해 풍화 침식 작용 등에 의해 자연적으로 돌이 깎아져 멋진 모양을 만든 것이라는 것을 알게 되었다. 기대되는 마음에 직접 봤더니 정말 신기하고 멋졌다. 특히 여왕두 앞에서는 줄을 오래 서서 사진을 찍었는데 그만한 가치가 있다고 느꼈다. 이곳에서 자연의 힘으로 돌을 아름답게 만든 것을 보고 자연의 신비에 매료되어 나의 두 번째 보물을 찾게 되었다.

그 후 대만의 랜드마크인 101타워를 갔다. 들은 대로 엘리베이터가 5층에서 89층 까지 37초 만에 올라가는 빠르기로 빨라 신기하기도 하고 건물이 너무 높은 탓에 전신샷을 찍지 못한 아쉬움도 있었다 이곳에선 이 높은 건물을 지지하고 있는 것이 규칙적 배열이라는 사실을 알게 된 것이 세 번째로 찾은 보물이라고 생각했다.

이 날의 마지막 일정으로 다 셀 수 없을 정도의 어마어마하게 보물이 많은 국립고궁 박물관에 갔다. 몇 개만 보았는데도 힘들었는데 ‘대단하다’는 말이 절로 나올 정도의 훌륭한 조각 보물들이 많았다. 어떻게 사람들이 저걸 만들었는지 정말 존경스러웠다.

1월 5일 금요일, 드디어 가장 기대하던 National Experimental High School에 갔다. 수업하는 것을 함께 듣는 줄 알았는데 그게 아니었지만 활동한 것도 재미있었고 모르는 것을 학생들이 친절하게 잘 알려주어서 좋았다. 다음에는 방해되지 않는 선에서는 참관 수업도 해보고 싶다. 그 다음 자연생태 체험관을 갔는데 이곳에서 생물을 너무 잘 관찰할 수 있었고 모형을 잘 만들어놔서 그 만드는 과정도 본 것이 나의 네 번째 보물이라고 생각되었다.

귀국을 하루 앞 둔 날, 아래에서 보면 해모양이, 위에서 보면 달모양이 보이는 신기한 일월담과 구족 문화 체험센터를 갔다. 일월담은 비가 온 탓에 잘 보이지 않았지만 전화위복을 하여 구족 체험관을 가는 길에 케이블카를 타고 가는데 비가 와 안개가 자욱하여 더 느낌 있어 좋았다. 별 기대 안했던 체험관에서 재미있고 생생하게 표현된 것을 보고 놀랐는데 점심식사후 이용했던 놀이기구들이 스릴 있고 잘되어 있어 정말 재미있었다. 이곳에서는 놀이기구가 뒤로 가고 위로 올라갈 때 어떻게 안떨어지지라는 생각과 구심력 원심력을 떠올리며 내가 좋아하는 놀이기구에도 과학적 원리가 있다는 사실이 나의 마지막, 다섯 번째 보물이라는 것을 알게 되었다.

마지막날 장개석 총통 기념관을 방문한 후 한국으로 돌아왔다. 내가 5일간 찾은 5개의 보물들은 모두 여행 중에 찾은 과학적 원리가 담겨진 것이다. 사람이 많고 시간이 부족하여 원하는 만큼 다 보지 못해 아쉬웠지만 다른 나라에서 과학과 문화를 체험할 수 있는 좋은 계기가 되어 감사한 마음이다. 함께 가신 선생님들과 학생들 모두 좋은 분이셔서 더욱 뜻깊고 행복했던 여행이었다. 이 여행이 가장 큰 보물인 것 같다.

과학 활동 우수학생 국제교류 일정을 마치고

명호중학교 1학년  이 준 희

대만에 도착을 한 후 바로 타이베이 시립 천문과학관을 탐방했다. 입구에서부터 용오름을 만드는 기계가 있어서 정말 재미있어 보였다. 지하에서 박물관 속의 동물과 공룡이 살아 움직이는 3D 영상을 보았는데 정말 실감났다. 하지만 2층은 나보다 어린 친구들에게 적합한 물건들이 있어 조금 유치하다는 생각이 들긴 했다. 그래도 박물관 중심에 있는 열기구 모형은 정말 멋졌다. 다음엔 바로 도보 3분 거리에 있는 국립대만 과학 교육관에 갔다. 5학년 유석이와 같이 둘러봤는데, 1층에서부터 5층까지 정말 재미있는 것들이 많았다. 2층 기념품 가게에서 재미있는 것들도 구경했다. 동생은 동전 누르는 기계가 100 대만 달러를 먹어서 많이 슬퍼했다. 타이페이 101타워도 갔다. 나는 가족들이랑 여러 나라의 높은 타워들을 가 봤는데, 건물 높이는 몰라도 그 엘리베이터의 속도가 최단이었다. 정말 눈 깜짝 할 사이에 전망대까지 도착되었다. 아시아에서 가장 높은 타워의 명성을 느낄 수 있었다. 전망대에 있는 기념품샵에서 본 101타워모양을 그대로 본 뜬 생수도 있었는데 괜찮은 아이디어 상품인 것 같았다.

이튿날, 야류지질 공원으로 이동했다. 해수욕장, 온천, 기암괴석으로 유명한 관광도시라고 했는데, 정말 파도와 바람으로 인해 어떻게 이렇게 신기한 모형이 나오는지 대단했다. 이 곳 바위들은 세계 지질학계에서 중요한 해양 생태계 자원으로 평가받는다고 하던데 점점 바위가 깎여나가서 생각보다 빨리 없어질 수 있겠단 생각에 아쉬움도 많았다. 고대 이집트 왕비의 두상을 닮은 여왕 바위, 촛대위의 촛불 모양 암석이 눈에 띄었다. 나는 사진 찍기를 좋아하는 동생과 거의 아무도 올라가지 않는 산꼭대기까지 올라갔다 내려왔다. 그래도 풍경이 멋졌다. 그 다음으로, 국립 고궁 박물관에 갔다. 고궁 박물관에는 중국 황제들이 자금성에 모아 놓았던 수집품을 중심으로 중국 송, 원, 명, 청대때 내려온 국보급 유물이 있는 곳이었는데, 정말 멋진 물건들이 많았다. 명 나라때 유물부턴 색깔, 모양이 화려한 것이 많아 보기도 좋았다. 나는 특히 옥으로 만든 배추 조각, 취옥백채가 정말 마음에 들었다.

3일차에는 우리 일정의 하이라이트라고도 할 수 있는 National Experimental High School 에 갔다. 재미있는 수학퍼즐을 하는 방법도 알고, 대만의 전통 매듭 묶기 잠자리도 만들고, 빨대 나비도 만들었다. 정말 재미있었다. 특히 대만친구들에게 선물을 주었을 때 그들의 행복한 웃음이 너무 보기 좋았다. 짧은 시간의 만남이었지만 내 또래의 친구들과의 헤어짐이 주는 아쉬운 마음은 정말 컸다. 그 다음 국립 자연 과학 박물관을 탐방했다. 난 자연과학을 특히나 좋아해서인지 다른 곳보다 이 박물관이 좋았다. 다양한 곤충 사진과 동물 박제들, 특히 7-8미터 가량의 대왕오징어 박제를 본 것이 좋았다. 우리나라에서 보기 드문 것인데, 대만에는 많아서 야시장에 대왕오징어 튀김을 많이 판다는 것에 더 놀랐다.

4일차 일정으로 대만 최대 담수호인 일월담에 갔다. 호수 중앙에 있는 작은 섬을 중심으로 동쪽은 해, 서쪽은 달을 닮았다고 해서 일월담이라는 이름이라고 한다. 날씨가 좋았더라면 정말 멋졌을 건데 안개 때문에 멋진 풍경을 못 본 것이 아쉬웠다. 케이블카를 타고 구족 문화촌에도 놀러갔다. 대만에 있는 9개 부락의 건축을 배경으로 전통 기예와 무용을 재현해 놓은 곳이었다. 여기서 산책도 하고, 전통 놀이 기구인 켄디마(중국식 요요)도 한 개 샀다. 구족 문화촌 아래에는 놀이기구들이 꽤 있었는데, 동생, 친구들은 겁이 나질 않는지 바이킹도 3번씩이나 탔다.

일정 마지막 날에는 대만 민주 기념관(중정기념관)에 갔다. 장계석 총통의 집무실이 있었고. 그 곳에는 장군의 일생과 업적이 드러나는 사진들, 유품들의 전시가 있었다. 민주 기념관 앞 광장은 시민들에게 무료로 개방하여 마음껏 즐기고 놀 수 있는 곳이라 했는데 비가 계속 내려 광장 앞에서 마음껏 뛰어 놀 수 있는 상황은 아니었다.

처음에는 형들, 동생들, 선생님들과 정말 어색한 만남이었지만, 5박 6일간의 과학 국제 교류활동을 통해 일정을 해 나가면서 많은 경험을 쌓을 수 있었다. 이런 기회가 아니면 언제 대만이라는 나라의 학교, 과학관, 박물관을 가볼 수 있었을까? 하는 생각도 든다. 이런 소중한 경험의 기회를 주신 분들께 감사하다는 말씀 드리고 싶고, 또 더욱더 많은 학생들이 이런 기회를 가질 수 있기를 바란다.

대만 여행을 다녀와서

대전외삼중학교 1학년  정 다 은

처음에 대만 여행을 간다고 했을 때는 믿기지가 않았다. 친구 민서와 함께 나간 대회에서 좋은 상을 받은 것도 기뻤지만, 말로만 듣던 국비 해외연수를 가게 되다니 신기했다. 대회 결과가 발표된 날 민서와 나, 선생님은 정말 기뻐하며 대만에 갈 날을 손꼽아 기다렸다. 대만 학생들을 위한 선물을 고민하고 준비하는 과정조차 너무 즐거웠다. 부모님 없이 가는 해외여행이기에 더 꼼꼼하게 짐을 쌌다. 나는 필요한 짐을 케리어에 차곡차곡 담으며 대만에서의 여행을 상상했다. 대만을 가기 하루 전, 먼저 인천 호텔에서 밤을 보냈다. 기대가 되면서도 많은 걱정이 되었다. 친구가 그곳의 음식이 맞지 않을 수도 있다고 경고해서 더 불안했다.

3시간의 비행 끝에 대만 도착 공항에 도착한 후, 거리를 오래 돌아다니고 나서야 비로소 대만에 와 있다는 실감이 났다. 너무나 우리나라와 비슷한 사람들, 건물들이 거리에 들어 차 있었기 때문이다. 나는 한자가 빼곡한 표지판을 보고 나서야 비로소 이곳이 대만이구나 하는 생각이 들었다.

여행 중 대만의 고등학교(National Experimental High School)를 방문한 경험은 내 기억에 오래 남을 것 같다. 나는 우리 또래의 대만 학생들이 직접 준비한 프로젝트로 수업을 했다. 그들의 도움을 받아 작은 과제들도 해결했다. 말도 안통하고, 처음 보는 그들이었지만 다른 나라의, 나처럼 꿈을 위해 노력하는 또래 친구들을 보는 것은 정말 새로운 경험이었다. 그 친구들이 우리를 어색해하면서도 열심히 도와주려 하는 모습도 너무 고마웠다. 활동을 마무리하며 선물 교환식을 할 때 나는 내 선물을 좋아할지 불안해 하며 선물을 건넸다. 한국 전통 문양의 필통인 내 선물을 받고 기뻐하던 대만 친구의 얼굴은 절대 잊지 못할 것 같다.

대만에서의 일정은 4박 5일이었다. 대부분의 장소는 버스로 이동했다. 모든 활동마다 가이드가 따라다녔는데 정말 친절하시고 설명도 잘 해주셨다. 덕분에 대만을 더욱 즐길 수 있었다. 대만을 가장 많이 느낄 수 있었던 곳은 두 곳, 야류 지질공원과 국립 고궁 박물관이었다. 나는 그곳에서 아름다운 자연과 역사 깊은 유산들을 보며 감탄했다. 한국의 바다, 한국의 문화재와 미묘하게 다른 모습들이 색달랐다.

그리고 무엇보다도 가장 재미있었던 곳은 당연히 구족 문화촌의 놀이공원이었다. 내 생에 처음으로 자이로드롭을 타 보았는데, 너무 재미있었다. 놀이공원에서 같이 다녔던 중학교 1학년 친구들과도 짧은 시간 동안 많이 친해졌다. 그리고 놀이공원에서 같이 다녔던 사람들 중 우리들보다 놀이기구를 더 못 타던 오빠들도 있었는데, 그분들과 함께 다녀 더욱 즐거운 추억을 만들 수 있었다.

마지막 날에는 대만의 마지막 일정을 마무리하며, 대만의 큰 기념품점에 방문했다. 대만의 음식은 예상 외로 내 입맛에 맞지 않았지만, 기념품으로 파는 간식들은 좋았다. 가족과 친구들을 생각하며 기념품을 사니 쇼핑이 너무 재미있었다. 내 귀국보다 선물을 기대할지도 모르는 내 친구들을 위해 누가 크래커, 망고와 리치 젤리를 샀다. 또 대만 여행을 즐길 수 있도록 용돈을 많이 주신 부모님의 초콜릿과 화장품도 샀다.

이번 여행에서 같이 간 언니, 오빠들이 너무 착하고 공부를 잘해서 자극 받았고 나도 열심히 해야겠다고 느꼈다. 말로만 듣던 특목고 언니 오빠들은 어린 동생들에게도 너무나 잘해주어서 더 멋있어 보였다. 동생들에게서도 역시 배울 점이 많았다. 사실 난 대만에서 야시장을 못 가고 망고빙수를 먹지 못해서 아쉽다. 하지만 이렇게 못해본 것이 있으니 아쉬워서라도, 다음에 대만에 다시 방문할 것 같은 기분이 든다. 부모님 없이 간 2번째 해외여행이었는데 너무 좋은 경험이었고, 그곳에서 사귀게 된 친구들과도 오래 알고 지내고 싶다.

소감문

용인신촌중학교 2학년  김 영 서

우리는 인천 공항 근처의 호텔에서 머물고 새벽 비행기로 대만에 갔다. 나는 대만에 대해서는 잘 모르고 있었는데 버스에서 대만은 우리 남한의 면적의 1/3이지만 인구는 1/2인 인구밀도가 매우 높은 곳이라고 설명을 했다. 또한 외관은 별로 신경을 쓰지 않는다고 해서 어떨지 궁금하였다. 대만의 첫 느낌은 우리나라와 비슷하되 약간 시골 느낌이 났다.

우리는 타이페이 시립 천문 과학관, 국립 대안 과학 교육관 등을 갔는데, 비록 말을 알아들을 순 없었지만 그래도 우리나라의 과천 과학관 같은 느낌이 나서 친근했다. 또, 구족 문화촌과 일월담에서는 대만의 전통적인 원주민들과 그들의 문화들, 또한 신기한 자연환경을 볼 수 있는 곳이었다. 특히 기억에 남는 곳은 야류 해양 국립공원과 국립 고궁 박물관, National Experimental High School이었다. 야류 해양 국립공원에서는 화석을 보고 만질 수 있었고, 여왕두와 버섯바위 등 신기한 바위들을 직접 볼 수 있어서 기억에 남았다. 대만의 훌륭하고도 섬세한 옥 조각 등등을 볼 수 있는 국립 고궁 박물관도 기억에 남았다. National Experi-mental High School은 대만 사람들을 느낄 수 있었고, 또한 새로운 체험도 했으며 덕분에 한국 친구들과도 도움을 주며 친해질 수 있는 장소였다.

대만에서는 한식도 먹고 현지식도 먹었다. 대만은 원탁에 음식을 놓고 돌려서 덜어먹는 구조였는데 처음 겪어보아서 신기했다. 또 음식은 기름졌지만 그래도 맛은 있어서 괜찮았던 것 같다.

대만은 정말 흥미로운 나라여서 대만이 일고 싶었던 그런 경험이었던 것 같다.

소감문

한양대학교사범대학부속중학교 2학년  김 형 환

‘내일은 실험왕’이라는 책에서 과학탐구실험대회에 대한 로망을 갖고 참가했던 것이 지역 예선, 본선을 거쳐 전국대회에서도 좋은 성적을 거둬 세계 대회는 아니지만 해외 여행을 간다는 것이 너무 쉽게 가는 거 아닌가 해서 좀 얼떨떨했다. 하지만, 생애 첫 해외 여행인데다가 공짜로 가는 것이니 이왕 가는 거 기분좋게 갔다오자 생각했다. (첫째날 겁이 많은 나에게 독방을 쓰라고 해서 좀 힘들었지만...) 첫째 날은 아쉬운 게 좀 많았던 날이었다. 천문관은 말할 것도 없고, 과학관은 재미있었던 것 중 하나에 꼽히는 장소긴 하지만 관람 시간이 너무 짧았다고 본다. 과학관에서는 실험 장치들도 많고 각각을 이해할 시간도 있어야 할 뿐더러 여기는 설명도 한자로 나와 있으니 시간이 더욱 오래 걸릴 것이다. 그래서 우리는 5, 6층 밖에 둘러보지 못했다. 내년에는 이 점을 보완하였으면 좋겠고, 이에 비해 야류 지질공원은 시간이 딱 적당했던 것 같다. 그냥 둘러보고만 오는 거라면 시간이 길게 느껴질 수도 있겠지만, 각 돌들마다 사진도 찍고 여러 이야기도 해 보고 추리, 예측 등을 하면서 둘러보니 재미도 있었고 시간도 맞았다. 한 가지 바라는 점은 여기서 좀 더 전문적인 설명을 들을 수 있도록 했으면 하는 것이다. 어쨌든 여기도 가장 좋았던 장소들 중 하나이다. 자연사박물관에서도 설명을 어차피 못 알아보기 때문에 이렇게 추리해 나가는 과정이 매우 재미있었다. ‘이 현무암과 화강암은 어떻게 이런 식으로 딱 붙어있을까?’, ‘이 시계의 원리는 뭐지?’ 등과 같은 질문들을 통해서 말이다. 이 두 질문들을 갖고 카톡을 통해 선생님, 그리고 같이 간 우리 학교 친구와 얘기를 나눠봤는데, 두 번째 질문은 인터넷을 통해 해결했고, 첫 번째 질문은 ‘화강암이 먼저 생성되고 현무암이 나중에 침입했다. - 花岡岩形成於先, 後有玄武岩之侵入 -’라는 설명과 ‘현무암은 빨리 식어 화강암을 변성시킬 시간이 부족했다.’라는 선생님의 설명으로 해결이 되었다. 그 다음 아마 모두가 가장 재미있었다고 말할 구족문화촌의 놀이동산! 비가 와서 제대로 못 놀기는 했지만 비 오는 날 타는 물 놀이기구는 매우 스릴 넘쳤다. 다 젖어버리기는 했지만... 그 전에 탔던 케이블카도 문에 창문까지 뚫려 있고, 엄청 재미있었다. 이제 남은 칸은 밥에 대해서 이야기해 보려고 한다. 대만 음식에 향신료가 많다는 얘기를 듣고 김이나 장조림 같은 것들을 많이 싸 왔는데 가이드 분께서 음식점을 너무 잘 선정해 주셔서 딱히 꺼낼 필요가 없었다. 해산물만 나왔던 날을 빼곤 말이다. 하나 아쉬웠던 점은 유명한 대만 음식 중 먹은 게 동파육 밖에 없었다는 것이다. 다른 음식들도 한식화해서 메인 요리로 나왔으면 좋을 거라고 생각했다. 끝으로, 이번 대만 여행이 나에게 첫 해외 여행이라 많이 기대하기도 하고, 긴장하기도 했지만, 기대한 것보다는 아니여도 재미있었고 유익했다는 것으로 이번 여행에 대한 한 줄 평을 해 본다. 김수연 선생님, 과교총 임원 분들, 가이드 분들 모두에게 감사하다고 전하고 싶다. 감사합니다!

2018년 대만 해외과학문화탐방

생연중학교 2학년  이 승 찬

초등학교 때에 대만을 가본 경험이 있어 이번엔 좀 알고 다니는 여행이 될 수 있을 것 같아 내심 기대한 상태로 인천에 합숙하게 되었다.  룸메이트는 초등과탐 수상자 고유노 학생과 같이하게 되었다. 유노가 짐정리도 잘하고 말도 잘 들어준 덕에 호텔에선 큰 일이 없었다. (물론 늦게 자고 늦게 일어나는 성격 탓에 나도 늦잠을 잔 적이 한번 있었다) 새벽에 일어나 비행기를 타러 공항으로 이동하였다. 공항 이동중 출국절차에 대한 지시나 공지가 없어 비행기 시간에 아슬아슬하게 게이트에 도착하였다.. 기내식은 닭갈비 비슷한 음식이 나와서 맛있게 먹었고, 귀가 좀 아픈 것 빼면 편하게 대만에 도착했다. 도착하자마자 점심을 먹고. 타이페이 시립 천문과학관과 국립대만과학교육관을 탐방했는데, 이곳 두곳은 시설물 관리나 전시관 구성이 그렇게 잘 되어있지 못했다. (체험기구 일부분이 고장나 있었음) 그 후에 저녁식사를 한 뒤에 그린 월드 호텔 난강으로 이동하여 하룻밤을 보냈다. 다음날엔 야류 국립공원으로 갔다. 야류에서 본 특이하게 생긴 바위들이 기억에 매우 남는다. 특히 두가지 암석질이 합쳐져 깎여서 버섯모양을 이룬 버섯바위가 신기했다. 제주도의 주상절리는 용암질 암석으로만 이루어져있지만, 이곳은 마치 샌드위치처럼 다른 종류의 암석들이 포개어져 있었다. 다음 일정으론 고궁박물관에서 대만의 장개석 총통이 중국에서 도망치며 가져온 유물들을 관람해 보았다. 요새 최초로 사진기 반입이 허용된다고 하여 여러 유물을을 사진기에 담아왔다. 또 기억에 남는 곳으로는 구족 문화촌이 있었다. 이곳에선 원주민들의 문화를 보고 체험하고, 고산지대임에도 다양한 놀이기구 (자이로드롭, 롤러코스터, 후룸라이드) 등등이 있어 재미있게 체험한 곳이었다. 음식점들은 매우 우리 입맛에 잘 맞았고, 이외에도 다양한 방문지들은 대만을 대표한다고 할 만큼 볼 것과 체험할 것이 많아서 매우 재미있는 여행이었다.

그리고 가이드 선생님의 대만의 숨겨진 역사과 국민성에 대한 설명이 아주 유익했으며, 천천히라는 문화가 배여있는 대만이다보니 가끔은 조금 속 터지는 상황이 생기기도 했지만, 또 천천히 여유있게 사는 삶의 장점을 알 수 있기도 했다.

과학활동 우수학생 국제교류 소감문

성주중학교 3학년  삼 서 진

우연히 시작하게 되었던 동아리발표대회에서 전국 최우수상을 덜컥 수상하게 되어 대만에서의 국제교류에 참가할 수 있는 기회가 주어졌다. 다시는 오지 않을 수도 있는 좋은 기회라 생각하여 참여하였고, 많은 선생님, 학생들과 함께 4박 5일의 여정을 함께하게 되었다.

이번 국제교류의 소감을 한마디로 말하자면 ‘굉장히 좋았다’ 이다. 일단 가이드까지 함께 동행하면서 5일 동안 알차게 대만 곳곳을 둘러볼 수 있었고, 대만 현지 학교에 가서 그곳 학생들과 함께 수업한 것도 좋은 추억이 된 것 같다. 개인적으로 가장 기억에 남는 곳은 예류 지질공원이다. 다른 관광지는 한국에서도 볼 수 있을법한 곳들이었는데, 예류 지질공원은 전 세계에 두 곳만 존재하는 지형을 가지고 있어 정말 대만에서만 즐길 수 있는 체험을 한 기분이다.

물론 아쉬운 점이 없었던 것은 아니다. 먼저 대만의 현지 음식이 입맛에 맞지 않았고 (음식은 한식이 최고인 것 같다), 그것보다 대만 과학관에 대한 실망이 좀 크다. 우리나라의 과천과학관 등 크고 멋있는 과학관을 기대하고 갔지만, 그 기대에는 미치지 못했던 것 같다. 하지만 무엇보다 아쉬운 점은 같이 갔던 사람들과 많이 친해지지 못했다는 점이다. 나 개인적으로만 구경하고 즐기느라 다른 사람들과의 대화가 적었고, 말 그대로 ‘교류’가 적었던 것 같다.

이번 국제교류로 평생 잊지 못할 추억을 쌓은 것 같아 정말 좋다. 얻은 것들은 가슴 속에 간직하고, 얻지 못한 것들은 앞으로 살아가며 채워나가야겠다는 생각이 든다.

대만 과학 탐방으로 더 큰 과학의 그림을 그려요

마산제일여자중학교  변 소 영

대회의 포상으로 주어지는 귀한 기회를 얻어 가는 연수라 설레임과 기대가 다른 여행과는 사뭇 달랐다.

과학관 탐방과 현지 학교방문은 이번 과학 연수에서 가장 기대되는 부분이었다. 우리나라 과학관과의 차이점이나 색다른 시설, 여러 가지 과학 체험들이 특히 궁금했고, 현지 학교와 학생들의 수업 장면을 직접 볼 수 있고, 두 시간 정도 수업을 함께 할 수 있다는 생각에 흥분되었다.

대만에 도착한 후 첫 번째 일정으로 타이페이 시립 천문 과학관과 국립대만과학교육관을 탐방했다. 대만의 과학관은 어떨지 궁금하여 기대를 하며 갔다. 그런데 타이페이 시립 천문 과학관이 생각보다 전시물이 거의 없었고 시설도 낡아서 실망스러웠다. 국립대만과학교육관은 시설이 천문 과학관보다는 괜찮았으나 시설이 낡기는 마찬가지였다. 하지만 여러 가지 재미있는 체험과 과학관련 전시물들이 많아서 관람하는 동안 정말 즐거웠고 흥미로웠다.

이튿날에는 야류 해양국립공원, 101 타워 전망대, 국립고궁박물관, 그리고 충렬사를 갔다. 야류 해양국립공원은 여러 가지 독특한 형상의 기암괴석들이 흥미로운 지질공원이었다. 이집트의 여왕머리를 닮았다던 기암은 정말 특이했다. 이 기암은 보는 방향에 따라 생긴 모양이 달라 보여 처음 보았을 때 여왕머리 기암이 아닌 줄 알았다. 해양국립공원은 푸른 바다가 전체적으로 펼쳐져 있어서 경치가 아름다웠다. 여왕머리 기암 외에도 여러 신기한 기암을 보았는데 시간이 부족해서 다 보지 못해 아쉬웠다. 그리고 점심을 먹고 101 타워 전망대를 갔다. 전망대로 가는 건물 안에는 고급스러운 쇼핑몰들이 가득 했다. 전망대로 올라가는 엘리베이터를 탔는데 엄청 빠르게 올라가서 귀가 먹먹해지고 속이 안 좋아졌었다. 전망대에 올라갔는데 101층인 것처럼 느껴지지 않았다. 전망대에서 아래로 내려다보니 그렇게 높아 보이진 않았다. 타이페이의 도시풍경이 궁금해서 아래로 내려다보았는데 안개 때문인지 잘 보이지 않았던 게 아쉬웠다. 그 뒤로 국립고궁박물관을 갔다. 국립고궁박물관에는 엄청나게 셀 수도 없는 보물들이 많다고 해서 꼭 가보고 싶었던 박물관이다. 전시물이 이렇게 많은데 우리는 고작 1시간 정도를 둘러봤다. 가이드님께서 설명을 해주지 않으면 무엇인지 모른다고 설명을 해주시면서 관람했는데 시간이 부족하여 관람하지 못한 전시물을 뒤로한 체 발걸음을 돌려야 했다. 그리고 밖에서 사진을 찍을 시간을 주었는데 사진을 찍는 시간을 너무 많이 주어서 그냥 계속 기다렸다가 단체사진을 찍고 갔다. 마지막으로 충렬사를 갔다. 충렬사에 도착하니 비가 내리기 시작해서 충렬사 앞에서 보초를 서고 있는 해군을 본 다음 단체 사진을 찍고 호텔로 돌아갔다.

셋째 날에는 대만의 학교와 국립 자연 박물관을 갔다. 손꼽아 기다리던 날이 온 것이다. 대만의 학교에서 환영의 의미로 대만 학생들이 노래를 불러주었던 것이 가장 기억에 남는다. 그리고 초등학교 중학교 고등학교로 나눠서 수업을 받으러 갔다. 나는 학생들이 수업하고 있는 반에 가서 같이 수업을 듣는다고 생각했는데 아니었다. 우리는 어떤 동아리 수업에 가서 학생들이 발표하는 것을 듣고 활동한 다음 잠자리 매듭 만들기, 그리고 빨대로 나비 만들기를 했다. 함께 수업하면서 학생들과 대화도 하게 될 줄 알았는데 대화는 거의 하지 않았고 만들기만 열심히 했다. 그리고 여학생이 1명밖에 없어서 말 걸기도 좀 멋쩍기도 했다. 학생들이 영어를 잘 하지 못해서 ‘말을 걸어도 못 알아듣지 않을까?’ 라는 생각이 들었다. 수업이 끝나고 단체 사진을 찍고 난 후 선물 증정식이 있었는데 누구한테 줘야할지 몰라서 그냥 우리와 활동했던 남학생에게 선물을 주었다. 많은 기대 탓일까 학교 방문에 아쉬움이 많이 남는다. 마지막으로 국립 자연사 박물관에 갔다. 자연사 박물관에는 여러 다양한 것들이 전시되어 있었는데 박물관 가이드님이 설명을 하시면 우리 가이드님이 통역을 해서 우리에게 설명을 해주었다. 박물관 가이드님의 한 시간 정도의 설명이 끝나고 그 뒤로 자유롭게 관람을 했다. 공룡과 매머드 등의 동물들의 뼈와 생명의 탄생 등등의 전시물들이 있었는데 자유시간이 그리 많지 않아서 1층만 관람하고 2, 3층은 보지 못했다. 정말 다 둘러보고 싶었는데 아쉬웠다.

넷째 날에는 구족 문화촌과 일월담에 갔다. 일월담은 케이블카를 타고 가면서 구경했는데 안개 때문에 호수가 진짜 달 모양인지 알 수 없었다. 그리고 구족 문화촌에서 대만의 아홉 부족들의 집과 생활모습을 관람했다. 비도 오고 부족 공연시간도 맞지 않아 공연은 보지 못했다. 그리고 구족 문화촌에 놀이공원이 있어서 신나게 놀았다. 놀이공원에 사람이 없어서 한 두 시간은 줄을 서야만 놀이기구를 탈 수 있는 우리  나라의 유명 놀이공원과 달리 줄도 서서 기다리지 않고 바로 놀이기구를 탈 수 있어서 좋았다. 한 종류의 놀이기구를 서너 번씩 탈 수 있다는 사실이 너무 즐거웠다.

마지막 날에는 장개석 총통 민주 기념관과 잡화점을 갔다. 장개석 총통 기념관에서 장개석이 타고 다녔던 차, 사무실, 업적, 그리고 여러 사진들을 보았고 엄청나게 큰 장개석 총통 동상을 보았다. 장개석 총통에 관한 역사적 사실을 설명을 들었지만 미리 공부해서 갔다면 좀 더 의미 있는 관람이 되었을 것 같다. 그리고 잡화점을 갔다. 잡화점에는 일본인들과 한국인들이 엄청 많았고, 주로 화장품, 보석, 산호, 나무 조각품 등을 팔았다. 우리가 살만한 물건은 많지 않았다. 그리고 잡화점에서 시간을 1시간이나 주어서 살 것도 없고 구경할 것도 없어서 그냥 입구에 나와 있다가 공항으로 갔다.

이번 과학 연수를 통해 대만의 문화와 과학 시설을 체험해 보고, 현지 학교를 방문하여 학생들과의 만남을 가질 수 있어서 정말 값진 경험이었다. 그리고 새로운 친구를 사귀는 기회가 되어서 좋았다. 전체적으로 호텔 시설도 깨끗하고 조식도 다 맛있었지만 많은 일정 속에서 관람 시간이 부족해질 수밖에 없는 점이 아쉬웠다. ‘과학 활동 우수학생 국제교류’라는 타이틀을 건 연수라고 생각할 때 대만의 다소 노후된 과학관이 조금은 당황스러웠다. 좀 더 발달한 과학시설을 참관해 볼 수 있고 현지 학교 탐방을 통해 대만 학생들과 과학관련 수업을 함께 듣고 실험이나 탐구활동 등을 함께 해 볼 수 있었으면 좋았을 것 같다는 생각을 욕심껏 해 본다.

이런 활동을 통해 우리나라의 어린 과학 인재들이 더 많은 꿈을 꾸고, 그 꿈 속에서 더 큰 과학의 그림을 그려나갈 거라 믿는다. 국제 교류 연수활동을 통해 과학적인 견문을 넓히고 보다 넓은 세상을 바라보며, 우리들의 꿈을 키워나갈 수 있도록 도움을 주신 모든 분들께 감사드린다.

[고등학교 소감문]

인생의 지표가 되어 준 이번 여행

경북대동고등학교 2학년  강 신 영

나는 이번 대만 여행에서의 5조 조장을 맡으며, 중학교 때 이후로 처음으로 누군가를 이끌어 보았다. 처음에는 ‘그냥 인원 점검만 제대로 하면 되겠지.’라고 생각했지만 오히려 그것마저 쉽지 않았다. 낯을 많이 가려 처음 만나는 사람들과 많은 대화를 하지 못했던 것이 아쉬웠다. 그래서 이 때문에 우리 조원들에게 미안한 마음을 느끼며 더 열심히 했던 것 같다.

나는 이번 여행에서 학교끼리의 국제 교류 시간이 가장 뜻 깊었다고 생각했다. 학교에서 UN과 비슷한 조직을 만들어 활동하는 한 친구와 이야기를 나누어보았을 때 정말 주도적이고 자기 주장을 잘 펼쳐나가는 능력이 정말 부러웠다. 현지말뿐만 아니라 영어를 사용하며 대화를 하는 것을 보고 나도 나중에 대학생이 된다면 여러 외국인 친구들을 만나며 영어를 제대로 구사해보고 싶다.

과학 능력이 우수한 친구들과 같이 지내며 내가 부족한 점을 많이 찾았던 것 같다. 이번 대만 여행은 앞으로 고등학교 3학년 남은 1년을 더 알차게 보낼 수 있는 계기가 되어준 것 같으며 ,단순히 관광이 아닌 앞으로 나의 인생을 어떻게 살지에 대한 지표가 되어준 것 같다.

Trip to 대만

경북대동고등학교  2학년  강 현 욱

학기 중에 참가했던 청소년 과학탐구대회에서 상을 받아 처음으로 해외여행을 가게 되었다. 일본을 기대했지만 장소가 대만이라는 말을 듣고 처음에는 실망했었다. 떠오르는 이미지만으로는 그렇게 즐거울 것 같지가 않았지만 버스를 타고 인천으로 갈 때, 공항에서 비행기 탑승을 기다릴 때, 비행기를 타고 대만으로 갈 때는 매우 설레는 시간이었다. 대만에 처음 도착하였을 때 엄청 따뜻한 날씨에 기분도 같이 좋아졌다.

여러 장소를 방문했지만 인상 깊었던 장소는 지질공원, 101타워, 국제학교 정도이다. 지질공원에서는 친구와 함께 맘껏 돌아다닐 수 있어서 좋았다. 여왕머리모양, 촛대모양, 용모양 등의 돌앞에서 사진도 찍고 산에도 올라가 넓은 바다도 볼 수 있었다. 101타워로 갈 때는 멀리서는 그다지 높다고 생각을 못했지만 바로 아래까지 가니 맨위의 구조물이 안보이고 머리를 엄청 높게 들어야 꼭대기를 볼 수 있어서 놀랐다. 타워 안에는 백화점같이 엄청난 가게들이 줄 서 있었고 타워의 엘리베이터는 세계에서 2번째로 빠르다던가...올라가면서 귀가 먹먹해지기도 하였다. 전망대에서 바라본 경치는 정말 공포스러웠다. 이제껏 느껴본 적 없는 높이에서 사진도 찍고 야외에도 나가보며 즐거운 시간을 보냈다.

마지막으로 국제학교에서는 서예수업을 받았는데, 영어로 말하는 것에 집중하는라 머리가 아파왔지만 활동자체는 매우 재미있었다. 또한 국제학교에서 만난 학생들은 사교성이 매우 뛰어난 듯 보였고 자신들이 하는 활동을 소개해 주었는데, 그 활동들은 정말 대단해보였다. 마지막으로 선물교환은 선물교환이라고 들었지만 선물을 주기만 해서 약간 아쉬웠다.

꽤나 긴 여행이 끝나고 한국에 돌아와서는 바로 학업으로 복귀하여 그다지 감상에 빠지진 못했지만 언제 떠올려도 즐거운 여행이었다.

대만이 준 선물

현대청운고등학교 2학년  박 형 리

가을날 같이 선선한 날씨에 습도는 높지만 하늘이 맑아 경치를 즐기기에 딱 좋은 날씨. 지금으로부터 약 1주일 전 대만의 날씨이다. 나는 감사하게도 과학 활동 우수학생 국제교류에 참가할 수 있게 되어 1월 3일부터 7일까지 대만에 다녀왔다. 처음 떠날 때 생각했던 것보다 훨씬 값지고 즐거운 활동들을 많이 할 수 있었는데, 그것을 다 적기에는 글이 너무 길어질 것 같으므로 가장 기억에 남는 곳 2곳과, 내가 얻을 수 있었던 소중한 가치 2가지를 각각 소개해 보고자 한다.

대만의 학교, 타이페이 101타워, 국립고궁박물관 등등 많은 곳을 방문하였지만 가장 기억에 남는 곳은 친구들과 지하철을 타고 갔던 쇼핑몰과 야시장이다. 쇼핑몰과 야시장 자체가 즐겁고 인상적이기도 했지만 그 과정이 더욱더 가치 있었다고 생각한다. 낮에는 가이드의 일정을 따라다니기 바빠 여기가 대만인지 한국인지 모르겠다는 생각도 들고, 영어나 중국어를 써 볼 기회조차 없어 아쉬웠는데, 가이드 없이 우리끼리 길을 찾고, 표를 구입하고 대만의 빙수를 사먹는 것 등이 진짜 여행에 왔구나 하는 느낌을 주었다. 또 오랜 시간 대만의 거리를 걸으면서 우리나라와의 사소한 차이점들을 몸으로 느낄 수도 있었다. 보행신호가 매우 길다는 것이나 차들이 우리나라보다 훨씬 험하게 운전한다는 것 등을 말이다. 말로 들어서 아는 것보다 훨씬 더 오래 기억에 남을 것 같았다. 아직도 이유를 모르는 대만의 특징도 있었다. 우리가 ‘Nangang’역에 가기 위해 지하철을 탔는데, 그 역은 종착역 바로 하나 앞 역이었다. 그런데 우리가 아직 ‘Nangang’역을 보지도 못했는데 지하철에서 다음 역은 종착역이라는 안내방송이 나오는 것이었다. 그러더니 갑자기 지하철 불이 꺼지고 다 내리라는 안내방송까지 나오는 것이었다. 당황한 우리는 일단 내렸는데 내려서 노선도를 보니 우리가 내린 곳은 ‘Kunyang’이라는 역으로 ‘Nangang’역의 하나 앞 역이었다. 그렇게 당황해 있는 우리에게 지나가던 대만 시민이 친절하게 이 지하철은 여기가 종착역이고 다음에 오는 지하철을 타면 우리가 가려하는 곳까지 갈 수 있다고 설명해 주었다. 덕분에 우리는 안전하게 호텔까지 올 수 있었다. 그 당시에는 당황스러웠지만 지금 생각해보면 색다른 경험이었던 것 같다. 또, 언제 그런 경험을 해볼 수 있겠는가. 그리고 그러한 변수가 바로 여행의 묘미가 아닐까.

<그림 1> 타이페이 시내 지하철 여행

또 인상 깊었던 장소는 ‘예류 지질 공원’이다. 실은 처음 갈 때 그다지 조사를 하지 않고 가서 이곳이 어떤 곳인지도 모르고 갔다. 여러 가지 신기한 모양의 바위들이 있는 곳이라고 듣긴 했지만 크게 와 닿지 않았다. 그런데 막상 내리고 보니 너무 큰 규모와 섬세한 바위들에 나도 모르게 압도 당하고 말았다. 사람들이 인위적으로 이름을 붙인 것이긴 하지만, 꼭 그 이름을 듣고 새긴 것 같은 바위들이 너무 인상 깊었다. 자연의 신비를 관찰하는 재미도 있었지만, 그곳에서 사진을 찍는 즐거움도 있었다. 자연이 만들어준 배경을 바탕으로 다양한 포즈로 사진을 찍는 것이 정말 즐거웠다. 또, 교과서에서만 보았던 버섯 바위들의 변천 과정을 한눈에 볼 수도 있어 흥미로웠다. 사암으로 만들어졌기 때문에 금방 침식되어서 내가 그 날 본 ‘예류 지질 공원’이 내가 몇 년 뒤에 볼 것과 다르다는 사실도 나를 충분히 설레게 했다. 꼭 후에 다시 방문해서 어떻게 변화했는지 살펴보고 싶다.

<그림 2> 예류 지질 공원

이렇게 인상 깊었던 많은 장소들을 방문하고, 여러 가지를 관람하는 여행을 통해 나는 가치 있는 것 2가지를 얻은 것 같다. 그 첫 번째는 바로 ‘용기’이다. 내가 생각하기에 나를 꽤 많이 변화시킨 것 중 하나가 바로 1학년 때 학교에서 떠났던 일본 여행이다. 그 전의 나는 한국에서조차 지나가는 사람들에게 무언가를 물어보기 부끄러워하고, 음식을 주문할 때도 다른 사람들에게 많이 떠넘기곤 했었다. 그런데 일본에서 그런 것들을 직접 해본 이후로 훨씬 용기가 생기게 되었다. 이번 대만 여행도 마찬가지였다. 타이페이 101타워에서 영어로 길을 물어보고, 지하철에서 대만사람에게 도움을 받고, 먹고 싶은 음식을 주문하는 여러 가지 일들에서 남들은 별 거 아니라고 할지도 모르지만 나는 꽤 많은 용기를 배웠다. 이 다음의 여행에서는 또 얼마나 많은 용기를 배워 올 수 있을까 벌써부터 기대되고, 이것이 내가 바로 해외여행을 좋아하는 이유이다.

또 한가지 내가 얻을 수 있었던 것은 ‘소중한 친구들’이다. 명선이, 본혁이, 경민이처럼 원래 알고는 있었지만 친하지 않았던 친구들과 훨씬 가까워질 수 있었고, 승찬이나 민규처럼 처음 알게 되어 친해지게 된 친구들도 있었다. 내가 원래 낯을 많이 가리는 편이라 빨리 친해지기 힘든데 같이 여행을 가다보니 짧은 시간 안에도 충분히 친해질 수 있었다. 같이 지하철도 타고 사진도 찍고 놀이기구도 함께 타면서 즐겁기도 했고, 나보다 훨씬 뛰어난 친구들을 보면서 많은 것을 배울 수 있었다. 그렇게 배운 것이 내가 앞으로 1년 동안 헤쳐 나가야 할 길의 원동력이 될 것 같다. 또 먼 훗날 함께 대만 여행을 추억해줄 사람이 있다는 것만으로도 충분히 즐거운 일이다.

<그림 3> 대만여행으로 알게 된 친구들

처음 여행을 떠날 때는 어색할 것만 같고, 크게 즐겁지 않을 것 같던 대만 여행이었는데 어느새 내 인생의 가장 중요한 사건 몇 개 중 하나가 되어있었다. 그만큼 많은 체험을 하고 많은 가치를 얻을 수 있었던 여행이었다. 이렇게 대만이 나에게 준 소중한 선물을 힘든 일이 있을 때마다 하나씩 다시 열어 보며 힘을 얻고, 친구들과 함께 영원히 추억하고 싶다.

딱딱한 일상에 힐링 되다

울산과학고등학교 2학년  구 본 혁

전국고등학생과학탐구대회에서 금상을 받아, 이번 과학활동 우수학생 국제교류에 참가하게 되었다. 지역대회에서 우수한 성적을 받았던 것도 의외였지만, 전국 대회에서도 좋은 성적을 거둬 이렇게 해외탐방의 기회를 얻게 된 것을 천운으로 생각한다.

나는 울산과학고등학교 2학년 졸업반으로, 올 3월 대학교 새내기가 된다. 이런 나에게 마지막 고등학생으로서의 겨울방학은 고교생활 중 그간의 노력을 보상 받는 휴식의 시간이다. 특히 그 휴식의 중심에 이번 국제교류가 있지 않았나 싶다. 6일간의 대만일정을 통해 배운 것도 많았고, 힐링도 많이 되었다.

대만의 학교를 방문한 것이 인상적이다. 대만의 학생들이 받는 수업을 체험해보고, 학생과 함께 점심식사를 하며 생활에 대해 질문하고 대답을 들었던 경험이 유익했던 것 같다. 대학 진학 실적과 수업 내용들을 보니 대단한 학교라 생각이 들었고, 학생들의 합창무대를 보며 공부 뿐 아니라 다양한 예체능 분야의 교육도 활발하다는 점에서 우리 학교와 비슷하다는 생각도 들었다.

여러 과학관들을 방문했었다. 사실 솔직히 말하면 대만의 유치원생들을 관람실 내에서 만날 정도로 너무 수준이 낮았던 지라, 관람에 크게 흥미는 없었다. 그렇지만, 그 속에서도 과학을 찾아내는 것이 우리들 아니겠는가. 몇몇 전시물은 학교에서 배웠던 여러 수학 정리들과 과학자들의 연구들이 떠오르는 것들도 있긴 했다.

호텔로 매일 일찍 들어오고 나면, 선생님과 함께 주변 탐방도 다녔다. 자유여행의 기분을 이때 만끽할 수 있어 행복했다. 타이중에서는 선생님과 발마사지도 다녀오고, 지하철도 타 보고, 대만의 소형마트도 다녀오고, 야시장(이라 할 수 있는지는 모르겠으나, 어쨌든 그런 곳이었다.)도 다녀오는 꿀잼(!) 투어를 하였다.

식사들도 괜찮은 편이었나 싶다. 이전 중국 가족여행 때 먹을 것이 없어 정말 고생한 적이 있다. 대만은 중국보다 훨씬 향이 덜 세고 먹을 만 한 음식들이 많아 좋았다. 특히, 철판에 고기와 야채를 볶아주는 고기집의 요리가 아직도 기억에 남는다.

놀이공원투어도 괜찮았다. 케이블카를 탔던 것, 구족문화촌을 들렀던 것, 그리고 더욱이 대기줄이 없는 놀이공원 투어를 했다는 것! 모두 아주 즐거운 경험이었다.

이번 여행은 나에게 큰 쉼을 준 것 같아 행복하다. 특히, 대학을 들어가기 직전에 와 있는 나에게, 자칫 집에서 뒹굴거리며 보내게 될 시간을 아주 “유익한” 시간으로 만들어주었다. 또한, 이번 여행으로 많은 친구들을 만나 놀면서 행복하기도 했고, 또 그 친구들과 계속 연락하며 친하게 지낼 것 같아 뿌듯하기도 하다. 과학활동 우수학생 국제교류가 활성화되어 매년, 다양한 연구활동 등으로 몸과 머리가 지친 많은 학생들에게 이러한 좋은 “쉼”의 여행을 줄 수 있는 좋은 기회가 되었으면 한다.

과학영재들과 함께한 대만탐방기

경남과학고등학교 3학년  김 나 은

앞선 한국과학창의력 대회에 참가하여 다른 학교 학생들과 수과학적 창의력을 겨룰 수 있는 좋은 경험을 가졌다. 이에 과학탐구올림픽의 타 대회에서 우수한 성적을 거둔 친구들과 함께 대만으로 여행을 갈 수 있는 좋은 기회까지도 얻게 되었다.

이른 출국시간으로 인해 인천공항호텔에서 미리 모여 숙박을 하게 되었는데, 여행을 함께 떠나는 선생님 학생 모두를 처음 마주하게 되는 자리라 긴장되고 설레기도 했다. 과교총에서 나눠 준 단체복을 착용하고 떠나 출국했던 공항으로 돌아온 귀국 날까지 잊지 못할 추억을 가득 쌓았다.

대만에 도착하여 먹는 첫 끼가 한식이라 부담 없이 일정을 시작할 수 있었다. 배를 채우고 나니 유달리 맑은 하늘도 눈에 들어오고, 주변 환경도 둘러볼 수 있는 여유가 생겼다. 오늘 같은 날씨는 한 달에 2~3번만 볼 수 있을 정도로 비가 많이 온다는 담당 가이드선생님의 말씀을 듣고 대만날씨도 우리를 반갑게 맞이하는 듯한 기분이 들었다.

가장 인상적이었던 장소는 둘째 날 방문했던 타이베이 예류 지질공원이다. 현장을 직접 둘러보기 전 상영관에 모여 소개영상을 감상했다. 희귀한 모양의 바위들, 침식된 산호 조각물, 다양한 화석 등 지질학적 경관들이 이질적으로 느껴질 만큼 끝없이 펼쳐져 있는 모습에 감탄이 나왔다. 세계 지질학계에서 중요한 해양 생태계 자원으로 평가받는 한편, 문득 발아래를 보면 눈앞에 있는 조개화석들이 친숙한 느낌마저 가져다 주었다. 예류 지질공원의 선상암 가운데 가장 인기 있는 고대 이집트의 왕비 네페르티티의 두상을 닮아 이름 붙여진 ‘여왕 바위’도 만날 수 있었다. 자세히 들여다보면 높게 틀어 올린 머리와 가녀린 목선, 코와 입 자리가 선명하게 느껴져 자연의 신비를 경험할 수 있었다. 이를 배경으로 사진을 찍으려는 사람들이 많아 실제 여왕바위와 매우 유사하게 만들어 놓은 가짜 여왕바위에서 사진을 찍기도 했다.

가장 유익했던 시간을 뽑는다면 National Experimental High School 학생들과 교류한 날이다. 대만은 자유여행으로 여행하기 좋은 곳이지만 이번에 오게 된 ‘과학활동 우수학생 국제교류’를 통해서가 아니었다면 사실상 대만사람들과 직접적인 교류를 하기는 어렵다. 마침 이번 일정 중에 학생들과 교류할 수 있는 학교방문이 있어 정말 기대를 하고 있었다. 환영공연도 보고 서예수업도 들을 수 있었지만 기대했던 학생들과의 만남이 없어 아쉬운 마음으로 점심을 먹고 있을 때, 학교학생들이 먼저 다가와 주었다. 짧은 영어실력이었지만 함께 소통할 수 있는 언어가 있다는 것으로 충분했다. 이후 캠퍼스를 벗어나기 전 다른 대만친구들도 다가와 함께 사진을 찍고 싶다며 인사하였고, SNS계정을 물어보기도 하여 이후까지 연락할 수 있게 되었다.

5박 6일간의 일정동안 다양한 곳을 견학하며 정들었던 친구들 또한 이번 여행의 빼놓을 수 선물이다. 참가한 학생들 중 가장 맏언니 격이었음에도 동생들 모두 나를 격 없이 대해주어서 정말 고마웠다. 함께 다니는 시간이 늘어갈수록 대화에 웃음이 더 많아졌고 서로를 찍어주는 사진의 수도 늘어갔다. 항상 아쉬울 때 끝이 나듯 우리도 대만을 즐길 수 있게 될 즈음 한국으로 돌아왔다.

대학이라는 새로운 시작에 첫 발을 떼기 전 정말 뜻 깊은 경험을 할 수 있었다. 20살이 되는 나는 이후 과학탐구올림픽에 참가할 수 없지만 다음 대회참가자들이 경험하게 될 좋은 기회를 응원해주고 싶다. 처음부터 끝까지, 창의력대회에 참가해 빛으로 실험을 재현했던 것부터 재현 타이베이에서 한국으로 돌아오는 비행기를 타기까지, 후회 없는 도전이었고 정말 알찬 여정이었다.

대만에서의 6일, 최고의 선물

인천과학예술영재학교 2학년  남 명 선

대만으로 떠난다는 생각에 설레었던 호텔에서의 첫날밤이 지나고, 이른 새벽부터 공항으로 떠날 준비를 하느라 분주했다. 아침이라서 졸렸는지, 나는 별 생각 없이 감기 기운이 있다는 것을 인지하고 빈속에 감기약을 먹어 버렸다. 이것이 후에 나를 무척 고통스럽게 할 것이라는 것을 모른 채....... 결국 공항에 가서 엄청난 어지러움과 메스꺼움을 겪고 나서 앞으로 펼쳐질 여행에 대해 긴장이 되기 시작했다. 아, 내가 여행 기간 동안 잘 모르는 사람들과 즐겁게 보낼 수 있을까. 다른 친구들하고는 친해질 수 있을까? 초등학생하고 같은 방이라니, 동생은 어떻게 돌봐 주는 거였더라? 이런 저런 걱정과 고민은 비행기에 타자마자 잠이 들어 버리면서 끝이 났다. 그리고 잠에서 깨었을 때, 나는 한국이 아닌 대만 땅에 서 있었다.

뼛속까지 스며드는 한국의 겨울에서 지내다 와서 그런지, 대만의 따뜻한 햇살과 날씨가 너무나도 반가웠다. 출발 전 모든 걱정은 잊은 채로, 나는 신이 나서 계속 혼자 실실 웃었다. 앞으로 펼쳐질 5일이 너무너무 기대가 되었다. 그렇게 잔뜩 행복함에 취해 대만에서의 첫 식사를 오삼불고기로 시작했다.

처음에는 모든 게 신기했다. 겉보기에는 한국과 별다른 게 없어 보이다가도 눈에 띄는 세세한 차이들을 찾는 재미가 있었다. 대만의 편의점도, 대만의 거리도, 대만의 신호등조차도 새로웠고 나에게 구경거리가 되었다. 참, 대만 신호등은 진짜 귀여운 게 초록불이 되면 초록 사람이 막 뛰어가는 애니메이션이다. 오후에 타이베이 시립 천문과학관 그리고 국립대만과학교육관을 방문했다. 실험을 하며 수학, 과학을 익히는 과학관 내부도 재미있었지만, 그냥 대만에서의 첫날인 만큼 모든 것이 신기하고 새롭게 느껴졌던 것 같다.

인상 깊었던 곳 중 하나인 예류 지질공원. 자연이 빚어낸 돌들이 어쩜 그렇게 이름 붙여진 대로 생겼는지....... 고릴라, 코끼리, 여왕머리를 닮은 돌들이 예쁜 옥색 바다와 파란 하늘이 만들어낸 아름다운 경관에 담겨 있는데 어찌 사진을 찍지 않을 수 있겠는가?!?! 그날 핸드폰 배터리 50%는 예류 지질공원에서 다 썼다. 선생님과 이민규와 함께 끊임없이 카메라로 사진을 찍으며, 자연의 아름다움에 흠뻑 취할 있었다. 지질공원에서 눈 호강 한 후 먹은 해산물 요리는 정말 완벽했다. 여기서 대만의 코스요리를 처음으로 접했는데, 커다란 회전식 원형 테이블에 8~10명이 둘러앉아 큰 대접에 담긴 요리를 개인용 접시에 덜어 먹는 방식이다. 반찬이 8가지 정도 등장한 후, 후식으로 과일이 나오면 코스가 끝난다. 원래 내가 해산물을 별로 안 좋아하는데도 쫄깃한 전복과 짭짤한 새우, 고소한 게 튀김, 담백하고 부드러운 삶은 생선 등은 자꾸만 손이 갔다. 그리고 식후 제공된 밀크버블티! 한국의 데자와 맛이라던데, 내가 데자와를 먹어 본 적이 없어서 그건 모르겠고, 그냥 달달하니 쫄깃하다가 약간 씁쓸하게 마무리되는 맛이 꽤 좋았다.

101 타워! 진짜 으리으리하고 높았다. 그 안은 완전 휘황찬란한 쇼핑센터 그 자체였다. 이름을 아는 유명한 브랜드랑 이름을 모르지만 유명해 보이는 명품 브랜드들이 반짝이며 화려하게 전시된 곳을 지나 89층으로 완전 빠른 엘리베이터를 타고 올라갔다. 진짜 빠르게 89층까지(390m 정도) 올라가니까 중간에 침을 한 번 삼켜 주는 것이 중요하다. 위쪽에서 그냥 헬리콥터를 타고 아래를 내려다보는 느낌으로 작은 건물들을 내려다보며 밤에 와서 야경을 봤으면 정말 예뻤겠다고 생각했다.

그리고 향한 곳은 고궁박물관! 세계 4대 박물관 중 하나라고 한다. 장제스가 가장 잘한 일 중 하나가 고궁박물관에 보관된 유물들을 챙겨 온 거란다. 역사는 잘 모르지만, 옥으로 만든 배추 등을 보며 참 진귀해 보인다는 생각을 했다. 한 가지 아쉬운 점이 있다면 사람이 진짜 너무 아주 많아서 제대로 관람하지 못했다는 것이다. 기회가 된다면, 사람이 없을 때(그런 날이 있을지는 모르겠지만 말이다) 다시 와서 찬찬히 둘러보고 싶은 곳이었다.

다음 날 아침, National Experimental High School을 방문했다. 초등학교, 중학교 이렇게 여러 나이대의 학생들이 한 곳에 모여 공부하는 곳 같았다. 한국말에 유창한 학생들, 영어에 유창한 학생들 등 뛰어난 학생들이 정말 많았다. 서예 수업 후, 이곳에 재학 중인 한국인 학생 은별이에게 여러 가지 궁금했던 것을 물어보고 파악한 결과, 이 학교는 ‘우리나라의 민사고의 초중고 버전’이라고 결론을 내릴 수 있었다. 우리나라와 다른 교육을 체험하는 과정이 정말 인상 깊었다.

벌써 마지막 날이 밝았다. 아침에는 대만 최대 담수호인 일월담이라는 호수에 들렀다. 케이블카를 타고 높은 곳에서 내려다본 안개 서린 호수는 정말 아름다웠다. 역시, 자연과 아름다움 하면 사진이 빠질 수 없다. 엄청난 높이에서 케이블카를 타고 내려가는 길이 무섭기도 했지만 장엄한 자연 경관 속에 있다는 생각에 숭고하다는 느낌이 들기도 했다.

그 후, 구족 문화촌을 탐방했다. 대만은 신기한 원주민 문화를 가지고 있다. 어제 박물관에서 설명 들은 것과 비슷하게 꾸며진 원주민 마을을 거닐었다. 원주민들의 전통, 사냥, 주술 의식, 생활 터전 등을 보며 원주민들의 삶을 생생하게 체험할 수 있었다. 오후에는 이곳 내에 있는 놀이 공원을 이용할 수 있는 시간이 주어졌다. 원래 무서운 걸 진짜 못 타는 나지만, 용기를 내서 점핑이라는 놀이 기구도 4번이나 타고, 바이킹이랑 열차도 탔다. 용맹해진 내가 뿌듯했고, 며칠 새 친해진 친구들과 함께여서 더욱 즐거웠다.

마지막 날, 대만 민주기념관에서 장제스에 관한 역사를 듣고, 잡화점에 들러 남은 대만 돈을 다 쓴 후 공항으로 이동했다. 마지막이라는 생각에 너무나도 아쉬웠지만 이제 떠나야 할 시간이었다.

대만 여행을 오기 전까지, 나는 바쁜 일상과 공부에 치여 몸도 마음도 지쳐 있었다. 힘들었던 나에게 6일간의 대만 여행은 최고의 선물인 ‘행복한 기억’을 선사해 주었다. 대만 여행을 갔다 오고 다시 일상으로 돌아온 지금, 힘이 들 때면 나는 대만 여행에서의 기억을 떠올린다. 재밌었던 일, 행복했던 일, 맛있었던 음식 들을. 대만여행에서의 행복한 기억은 지금도, 앞으로도 내가 힘든 일상을, 그리고 다가오는 대학 입시를 잘 버텨 낼 수 있는 희망과 원동력이 되어 줄 것이다.

많은 이유로 의미 있었던 대만 국제 탐방

울산과학고등학교 2학년  유 경 민

한국과교총에서 주관하는 고등학교 과학 탐구대회에서 우수한 성적을 거두어 이번 1월 2일부터 대만여행을 떠났다. 일단 모든 비용을 한국과교총에서 지원을 해주고 친한 친구와 지도교사 선생님과 동행하여 좋은 경험이 될 것 같다는 생각정도만 하였다. 내가 직접 계획한 일정도 아니며 사실 관광과는 거리가 있는 박물관, 과학관 관람이 꽤나 많았기 때문에 많은 기대는 하지 않고 있었다.

첫날, 울산에서 3시간 넘게 기차를 타고 인천공항에 도착하였고, 난생 처음 자기 부상열차를 타고 우리가 머물 호텔에 도착했다. 다행인진 모르겠지만 나는 내 친구와 룸메가 되었고 개회식에 참가하러 홀로 향했다. 잘 모르는 몇 명과 같이 어색한 식사를 마친 뒤 우리는 남은 시간을 자유시간으로 보내라는 허락을 받았다. 무료한 우리는 대만에서 먹을 것과 필요한 것들을 사기 위해 근처 이마트로 향했고, 간단한 쇼핑을 마친 후 호텔로 돌아와 잠을 청했다.

일정은 매우 러프했다. 새벽 4시 기상이라는 말도 안되는 미션을 수행한 우리는 인천공항으로 출발했다. 이른 새벽이라 한산할 줄 알았던 것은 큰 오산이었다. 예상과는 달리 아주 많은 사람들이 밀집해 있었고 덕분에 우리는 비행기 탑승 시작 시간에 맞춰서 겨우 게이트에 도착할 수 있었다. 무사히 비행기를 탑승하여 2~3시간 날아서 타이베이 근처 공항에 착륙했다. 인천은 아주 추운데 비해 대만은 겨울이라 할지라도 20도 아래로 기온이 떨어지지 않는 따뜻한 날씨이기 때문에 바로 옷을 갈아입었다. 조별로 모인 뒤 타이베이 시내로 향했다. 지금이 대만이 우기라서 비가 많이 온다고 들었는데, 아주 화창하고 구름이 예쁘게 피어있었다. 가이드 선생님께선 우리가 정말 운이 좋은거라고 하셨다. 타이베이 시립 천문대를 가서 관람을 하고 몇몇 일정을 거친 뒤 숙소로 돌아왔다. 생각보다 일정이 빨리 끝나서 나랑 본혁이는 밖으로 나가자는 계획을 세웠다. 원래라면 지도교사와 동행해야 하지만 우린 고등학생이므로 그냥 외출하였고 무작정 큰 건물이 보이는 쪽으로 향했다. 그러다가 우린 난강 지하철역을 발견했고 안으로 들어갔다. 나는 여행을 갈 때 멋있는 경치를 보거나 아름다운 건물들을 보며 기쁨을 얻는 것보다 그 나라의 소소한 문화들이나 사람들의 생활방식을 보며 좀 더 기쁨을 얻는 타입이다. 따라서 나에게 지하철 역은 더없이 좋은 놀이터였고 또한 지하상가가 잘 되어 있어서 이리저리 시간 가는 줄 모르게 구경하고 다녔다. 대만의 마트, 길거리 음식 등을 맛보고 숙소로 돌아와 잠을 청했다.

둘째날은 드디어 관광지에 온 듯한 느낌이 들었다. 바로 예류 지질공원으로 간 것이다. 그곳에는 여러 가지 이유로 침식되어 기이한 형상을 한 돌이 유명한데 그곳에서 사진을 찍기 위해 사람들이 줄 서 있었다. 당연히 우리도 그곳에서 사진을 찍었고 당연히 우리도 기다렸다 사진을 찍었다. 또 옆에 봉우리가 있었는데 시간이 얼마 남지 않았음에도 도전정신이 발동하여 정상까지 단숨에 올라갔다. 역시 정상에서 맞는 바람의 시원함은 차원이 다르다는 것을 깨달았다. 아쉬운 마음을 뒤로한 채 점심시간 안에 도착하기 위해 서둘러 하산하였고 점심으로 해산물 요리를 먹었다. 대만의 식탁이 조금 신기했는데 회전이 되어 원하는 음식을 집기 편하게 되어 있었다. 나눠준 버블티를 마시고 우린 하이라이트라고 할 수 있는 타이베이 101로 향했다. 역시 명물은 이유가 있듯이 아주 기가막힌 엘리베이터를 타고 전망대에 올랐다. 아쉽게도 스모그인지 안개인지 모를 연기가 시야를 가려 멋진 타이베이 시내 광경을 보진 못했으나 예쁜 기념품도 샀다. 오늘도 역시나 남는 시간이 많았다. 이번에는 여러 다른 친구들과 함께 시내로 향했다. 이번엔 친구들이 많아졌으니 좀 더 번화가로 가기로 했다. 내가 기념품점에서 좀 전에 가이드 형한테 어디로 가면 좋을지 물어보며 파악을 다 해놨었다. 나, 본혁, 명선, 형리, 민규, 그리고 승찬은 지하철을 타고 타이베이 101로 향했다. 물론 목적지는 그곳이 아닌 바로 옆의 COMMUNE A7이었다. 아주 큰 백화점 옆의 현대식 카페, 식당가라고 보면 된다. 그곳에서 망고 아이스티를 마시고 우린 근처 야시장으로 향했다. 야시장에는 볼 것도 먹을 것도 많다고 들었는데 이번에 간 곳은 작은 규모인진 모르겠지만 우리들은 별로 산 것이 없다. 신기했던 것은 내가 아는 형을 우연히 그곳에서 만난 것이다. 날짜, 위치, 시간, 장소가 한 번에 맞아 떨어진 것이다. 진짜 웃겨서 말이 나오지 않을 정도였다. 그렇게 우리는 좋은 시간들을 보내고 돌아왔다.

3일차에는 신주시의 아주 좋은 학교로 교류를 하러 갔다. 합창단이 아주 인상깊었고 서예 시간이 있었는데 영어로 수업을 하는 것이 재밌었다. 직접 한자를 썼는데 극도의 집중력이 필요했고 나는 좀 잘하는 것 같았다. 그 학교 학생들과의 점심시간이 있었는데 한국인 학생과 대화를 했다. 우리 5명과 대만 학생 1명이 얘기를 했는데 그러다보니 선물 증정 시간 때 우리 선물 5개 모두 그 친구에게 주는 황당한 상황이 연출되기도 했다. 우린 그 뒤 자연과학박물관에 가서 구경을 한 뒤 숙소로 돌아왔다. 오늘은 1호차 친구들이 외출이 금지되었다. 그래서 나랑 본혁이는 지도교사 선생님과 발마사지를 하러 갔고 아주 신기하고 특이한 체험이었다. 정말 피로가 풀리는 느낌이었다. 뭔가 아쉬운 우리는 편의점에서 먹을 것들을 잠깐 사서 어제 놀았던 멤버끼리 방에 모여서 얘기를 하면서 놀았다.

다음날은 아주 꿀잼 데이었다. 타이중 아래쪽에 있는 일월담이라는 호수가 있는데 그 옆의 9족문화촌에 방문했다. 케이블카를 타고 산을 넘어가면 원주민들의 생활을 복원해놓은 곳이 있다. 하지만 그곳의 하이라이트는 놀이공원이었다. 작아보이지만 없는 것이 없고 심지어 각각이 모두 매력있고 실속있는 것들이었다. 놀이기구 잘 타는 본혁, 승찬, 형리와 나는 신나서 돌아다녔는데 놀이기구가 아직 무서운 명선이는 고전했다. 자이로드롭 등 많이 탔는데 비가 와서 조금 아쉬웠고 마야라는 큰 롤러코스터를 타지 못한게 아쉬웠다. 이날은 밤에 친구들과 여러 가지 게임을 하면서 마지막 밤을 보냈다.

마지막날 우리는 소박한 일정을 보냈다. 박물관, 기념품 가게등을 돌면서 대만과 작별할 시간이 되었다. 나는 그동안 같이 지낸 우리조 친구들 중 윤서랑 유석이랑 헤어지는 게 아쉬워서 끝에 계속 챙겨주면서 다녔다. 그 사이 꽤 많이 친해진 것 같았다. 기념품 아주 많이 샀고 이번 여행은 약간 자유여행 느낌이 강했다. 원래는 패키지 여행 타입이지만 우리끼리 자유여행의 느낌을 만끽했다. 아주 만족스러운 여행이었다. 여행 일정도 장소도 좋았지만 더욱 의미 있었던 것은 좋은 인연을 많이 만난 것 같은 느낌을 받아서인 것 같다. 이런 기회를 제공해준 과교총 관계자 분들게 진심으로 감사한 마음을 가지고 더욱 한국 수학, 과학 발전에 기여할 수 있도록 노력해야겠다는 생각도 드는 여행이었다.

대만에서의 특별한 경험

한민고등학교 2학년  최 세 빈

대만에서의 국제교류는 외국에 나가본 경험이 적은 나에게 나름대로 큰 의미로 다가왔다. 때문에 출발하기 전 나는 대만에서 무엇을 보고 어떤 경험을 하게 될 것인가에 대한 기대감이 컸다. 우리나라와 다른 기후, 지형 혹은 사회적 환경 속에서 대만의 과학은 우리나라와는 사뭇 다른 느낌으로 발전했을 것이라고 생각했다. 그리고 내가 대만에 가서 그런 것들을 경험하고 배워올 수 있기를 바랐다.

대만에서는 우리는 국제교류 활동답게 Na-tio-nal Experimental High School을 방문했다. 해당 학교는 과학적인 활동을 지향하며 미국식 커리큘럼을 기반으로 하는, 유치원 및 초등․고등학교를 포함한 곳이었다. 그곳에서 우리, 즉 한국팀은 초․중․고등학생으로 나누어 각자 학교 체험을 했고, 나는 고등학교 쪽에서 서예를 배우게 되었다. 서예를 배우는 것 자체는 좋았으나 나는 학교의 실험실이나 과학수업 같은 것에 더 흥미가 있었던 터라 서예에는 실망한 것이 사실이었다. 과학 국제교류라는 특성에 맞추어서 활동을 진행했더라면 더 의미있는 경험이 되었을 것이라고 생각하며 이 부분에 대해서는 많은 아쉬움을 느꼈다. 그래도 점심식사를 하며 대만의 친구들과 잠시나마 대화하는 시간을 가졌던 것이 좋은 경험이 되었다.

대만에서는 또 다양한 천문 및 과학사 박물관, 지질공원 등을 방문하였다. 이곳들은 대만의 관점에서 과학을 바라보는 느낌이라서 즐겁게 견학을 할 수 있었다. 불친절한 언어 표시때문에 이해할 수 있는 것들이 많지는 않았지만, 오히려 어떤 전시물에 대해 친구들과 대화하고 유추하며 관람하는 것이 더욱 재미있는 경험이었다고 생각한다. 그러나 과학 및 천문 박물관에서 전시물에 대한 과학적인 해설을 들을 수 있었다면 더 좋았을 것이라고 생각하였다.

개인적인 의견이지만 대만 여행의 중간중간에 학생들끼리 친해질 수 있는 시간이나 활동을 따로 마련해 주었다면 그곳에서 만난 친구들과 좋은 인연을 이어갈 수 있었을 것이라고 생각한다. 바쁜 일정과 피로 속에서 친구들과 가까워지기가 쉽지 않았기 때문에 일정을 빡빡하게 짜기보다는 그런 활동들이 있었다면 보다 여행을 즐길 수 있지 않았을까 싶다.

대만에서의 활동은 분명히 재미있고 즐거웠으나, 그러한 체험들이 내 기대와는 조금 다른 방향이었다는 게 아쉬웠다. 그러나 대만에서 국제교류를 경험하였다는 것 자체로도 나는 좋은 경험이었다고 생각한다. 앞으로의 교류도 원활하게 이루어지기를 바란다.

대만을 여행하고....

한민고등학교 2학년  김 나 연

지난 1월 3일부터 7일까지 총 5일 동안 대만으로 해외탐방을 다녀왔다. 그 전까지는 일본이나 중국을 주로 탐방하였다고 했는데, 처음으로 대만을 여행한다고 하니 나를 포함하여 다른 사람들도 잘 가 보지 않은 지역을 탐방하는 것 같다는 생각이 들어 설레면서도 한국을 떠나 다른 나라에서 5일 동안 지내는 것이기에 조금은 걱정되기도 했다.

대만가기까지 하루 전, 인천에 모였을 때 함께 비행기를 타게 될 많은 사람들을 볼 수 있었다. 그 많은 사람들 중에는 나보다도 한참 어린 초등학생도 여럿 보였다. 같이 가는 학생들 중 고학년에 속했던 탓인지 어린 친구들을 잘 챙겨야 한다는 임무가 추가적으로 주어졌다. 이러한 사항은 나를 당황시키기 충분했다. 아무런 조짐 없이 갑자기 주어진 추가적인 임무 아닌 임무를 받고 나서야 언제 가려나 했던 대만이 내 눈 앞에 놓인 듯하였다. ‘이제 진짜 가는 구나’ 라는 생각과 함께 그곳에서 새롭게 만난 룸메이트와 인천에서의 하루를 마쳤다.

새벽, 평소처럼 학교에 있었다면 기숙사 룸메이트와 날이 어떻게 밝아가는 지도 모르고 자고 있을 시간. 해가 뜨고 있다는 것을 가늠케 해줄 가느다란 빛조차 아직 보이지 않았기에 밤이라 해도 믿을 것 같았다. 그런 시간에 우리는 모두 대만으로 떠날 준비를 하고 비행기를 타러 공항으로 갔다. 아마 모든 사람들이 이것을 진행할 때 긴장하지 않을까 싶다. 출국심사. 걸릴 것이 없는데도 괜히 뭔가 걸릴까봐 노심초사하게 만드는 떨림. 내가 이것만 넘으면 우리나라를 벗어나 다른 세상으로 가게 된다는 뜻이기도 했다. 묘한 긴장감을 안고 출국심사를 마친 후 마침내 비행기를 탈 수 있었다.

3시간 정도 후에는 더 이상 익숙한 땅을 밟고 있지 않았다. 나는 대만 땅을 밟고 있었다. 더 이상 한국어로 된 안내판도 볼 수 없었고(공항에서 ‘환영합니다.’라고 쓰여 있는 벽면을 본 것이 마지막일 것이다.),오직 한자만이 공항에 빼곡하게 적혀있었다. 이렇게 빨리 한국어가 그리워질 줄 누가 알았을까. 이제부터 모든 것은 오직 영어로만 읽을 수 있다는 현실이 이 낯선 나라에서 한글의 소중함, 위대함을 알 수 있게 해주었다. 간단한 입국심사 후 본격적으로 대만에서의 일정이 시작되었다.

대만 탐방 1일차. 모든 것이 새로웠다. 처음엔 바깥 풍경을 보고 한국에서도 비슷한 곳이 있을 것 같다는 생각을 했다. 가이드 분으로부터 대만 관광버스는 모두 2층 구조로 되어 있다는 이야기를 접한 것을 시작으로 대만 사람들의 국민성에 대한 이야기 등 대만에 관해 많은 것을 수 있었다. 이야기를 통해 다양한 차이점을 알게 되자 바깥풍경 모든 것이 새로워 보였다. 1일차에는 타이베이 천문과학관과 국립대만과학교육관을 탐방하였다. 천문과학관은 꽤 많은 전시관이 공사 중이었던 탓에 내부 전시물을 자세하게 볼 수 없어 아쉬움을 주었다. 대신 과학교육관에서 많은 것을 보기로 하면서 아쉬운 발걸음을 옮겼다. 국립대만과학교육관을 보면서 맨 처음 든 생각은 한국의 과천과학관과 비슷하다는 것이었다. 물리, 화학, 생명과학, 지구과학에 맞추어 전시관이 꾸며져 있었고 당연히 전시물과 관련된 모든 설명은 영어로 읽어야 했다. 많이 본 적 있는 기구, 사물도 설명을 천천히 읽으면서 내용을 익히고 마치 처음 접해본 사람처럼 조심스럽게 버튼을 눌렀던 기억이 난다. 한국어로 되어있지 않아 이해하기 힘들었을 텐데, 이곳에서 더 익히고 간다는 것이 모순적이긴 했지만 다양한 과학 원리를 단단히 다지고 간다는 느낌을 받았다. 또한 다른 과학관과 다르게 수학을 기초로 하여 꾸며진 전시관도 함께 있어 상당한 신선함을 느낄 수 있었다.

2일차에는 야류 지질공원과 101 타워, 국립고궁박물관을 탐방했다. 대만에서만 볼 수 있는 많은 것을 접할 수 있었고 한 번에 많은 곳을 둘러보느라 여행 이후에는 발이 아파 호텔에서 ‘내일 잘 걸을 수 있을까’하는 나에게 나름에 걱정거리를 안겨준 날이었기 때문에 본 것도 많고 느낀 것(+걱정)도 많은 날이었다. 아직도 이 날에 있었던 모든 순간이 TV를 보는 것처럼 생생하여 가장 기억에 남는 날이기도 하다. 그 중 야류 지질공원은 기회가 된다면 다시 한 번 가보고 싶은 곳이다. 지질공원에서 관광객들은 가장 눈여겨 본 것 중 하나가 여왕머리바위라고 많이 말하지만 나는 바닥에서 많이 볼 수 있었던 연잎성게화석이 잊히지 않는다. 껍질이 단단해 보이지도 않았고, 바닥에 아무렇게 박혀있었던 탓에 누군가 자신도 모르는 사이에 밟아버리면 쉽게 부서질 것 같았는데, 특별히 관리하지 않고도 오랜 시간 제 모습을 갖추고 있다는 것이 신기했다. 또한 촛대바위에 파도가 부딪혀 물이 산산이 흩어지고 다시 바닷물로 돌아가는 장면은 날씨가 비교적 더운 대만에서 마치 시원한 바람이 불어오는 것 같은 착각을 불러 일으키기 충분했다.

3일차에는 특이하게도 유․초․중․고교가 한 캠퍼스에 위치한 National Experimen-tal High School을 방문하여 초․중․고등학생별로 서로 다른 활동을 진행하였다. 학교에서 준비해준 도시락으로 점심을 먹는 도중 2명의 친구가 옆에 앉았다. 얘기를 들어보니 한국문화에 대해 관심이 많은 것 같았다. 한국의 카페부터 드라마까지 폭 넓은 주제를 가지고 친구들과 얘기를 나누었다. 대중가요나 드라마에 대해 이야기를 나눌 때에는 열심히 대답하기 위해 노력했지만 기숙사에서 사는 탓에 매체를 통해 관련된 내용을 잘 접하지 못해 답을 주는데 어려움이 많았다. 하지만 평소에 친구들이 궁금해 하던 것들을 알려줄 수 있었다는 사실이 굉장히 보람찼다.

4일차에는 구족문화촌을 둘러보고 일월담을 보고 왔다. 구족문화촌을 들어가는 과정에서 잠깐 동안 일월담을 볼 수 있었는데 대만 최대의 담수호라는 이름에 걸맞게 한 눈에 담기에는 나의 시야범위가 한참 모자랐다. 구족문화촌을 가기 위해 케이블카를 타고 아래를 내려다 본 순간, 우리는 사람의 발길이 잘 닿지 않아 식물이 무성하게 자란 숲과 같은 지역을 볼 수 있었다. 비가 많이 오는 나라여서 그런지 나무 높이가 상당히 높아 마치 정글 위를 보고 있는 것 같았다. 자욱하게 깔린 안개가 우리가 마치 무인도에 있는 듯한 느낌도 들게 만들었다. 구족 문화촌에서는 각 부족의 생활방식을 한곳에서 모아볼 수 있어 좋았다. 실제처럼 만들어놓은 집 구조물은 수월하게 각 부족의 생활모습을 추측할 수 있게 만들어 주었다.

5일차에는 대만 민주기념관을 견학하였다. 한자로 적혀 있어 많은 것을 담고 가진 못했지만 가이드 분이 설명을 잘 해주셔서 전시물이 어떠한 이유로 전시되어 있는지, 당시 어떤 일이 있었는지 파악하는 데는 어려움이 없었다. 기념관을 둘러보면서 어쩌면 기념관이 간략하게 서술되어 있어 핵심만 파악할 수 있는 역사책과는 다르게 잘 알려지지 않았던 역사 뒷편의 이야기를 사람들에게 들려주는 수단이 될 수도 있지 않을까하는 생각이 들었다. 이런 생각을 했던 것도 잠시, 이렇게 짧고도 긴 대만 여행은 민주기념관을 마지막으로 하여 끝을 맺었다.

이제 한국에서 고3이라는 큰 산을 넘게 될 나에게 이번 여행은 많은 것을 느끼게 해 주었다. 함께 여행하면서 만난 다른 학교 학생들, 선생님들 모두 나의 이 험난한 시련을 잘 극복해 내길 바란다고 진심으로 응원해 주었다. 서로 낯설었을 대만, 그래서 다른 나라의 땅을 밟는 것이 두렵기도 했지만 덕분에 많은 좋은 사람들을 만날 수 있었고 하루하루 좋은 경험을 쌓을 수 있었다. 그래서 모든 일정이 끝난 후 4일차 밤 호텔에서, 지금 내가 대만에서 마지막 4일째 밤을 보내고 있다는 것이, 내일이면 다시 일상으로 돌아가야 한다는 사실이 아쉽다는 생각을 연거푸 되 내었던 것 같다. 그렇기에 세상을 더 넓은 시각으로 바라볼 수 있게 만들어주고 많은 사람들과 새로운 인연을 만들 수 있게 만들어준 이번 대만으로의 해외탐방은 잊지 못할 추억으로 남겨질 것이다.

[교사 소감문]

대만 국제 교류를 다녀오며

전하초등학교 교사  김 상 욱

대만은 '중화민국'이라는 정식 명칭보다는 타이완이나 대만이라는 이름으로 우리에게 더 알려진 나라이다. 나라의 크기는 우리나라의 경상도(경상남도와 경상북도) 만하지만 인구는 약 2,500만 명으로 인구밀도가 세계에서 가장 높은 나라 중의 하나이다. 대만은 작은 나라지만 우리나라 못지않은 높은 경제수준을 가지고 있으며, 중소기업들이 국가 경제를 이끌어가는 튼튼한 경제구조를 가지고 있다. 그 뿐만 아니라 대리석 등 다양한 자원을 풍부하게 가진 나라이다.

대만이 이러한 높은 경제수준을 가진 원인 중 하나는 탄탄한 과학 기술 교육에서 찾아볼 수 있을 것이다. 대만에는 다양한 과학관과 자연사박물관을 가지고 있어서 학생들이 어린 시절부터 과학을 생활 속에서 배울 수 있는 시스템을 갖추고 있었다. 특히 과학관은 생물, 지구과학, 환경, 인체, 물리, 화학, 과학자의 삶 등 다양한 영역에 따라 풍부한 전시물을 보유하고 있는 것이 인상적이었다. 과학관에는 학생들에게 과학에 대해 설명해 주고 체험할 수 있는 학습장이 곳곳에 있어서 학생들이 체험뿐만 아니라 과학교육도 체계적으로 받을 수 있는 환경을 조성하고 있다는 점이 인상적이었다. 학생들에게 과학에 대한 체험을 제공할 수 있는 장소는 많지만, 학생들에게 과학에 대한 교육을 할 수 있는 교육 장소가 부족한 우리나라의 과학관들과의 차이점이라는 생각이 들었다.

대만의 과학시설들을 보면서, 우리나라도 대만 못지않은 다양한 과학관 시설을 가지고 있지만, 학생들에게 과학관 체험만 제공할 뿐, 그곳에서 공부도 할 수 있는 환경은 제대로 갖추고 있지 못했다는 생각이 들었다. 우리나라에도 체험 공간뿐만 아니라 다양한 학습 공간도 확보하여 학생들이 과학관을 찾을 때 과학 체험만 해 보는 것이 아니라 과학의 기초와 이론도 함께 공부할 수 있도록 하면, 학생들이 정말 살아있는 과학 기술을 배울 수 있을 것이라는 생각이 들었다. 우리나라는 과학 수업은 교실에서 실시하고, 과학 체험은 과학관에서만 실시한다는 구분이 되어있는 것 같다. 그러기 보다는 대만처럼 과학관의 강의실에서 과학에 대한 기초 수업을 듣고 과학관 체험을 자유롭게 실시한 후, 다시 강의실에서 체험 내용을 정리하고 소감 발표를 하고, 토론을 하는 등의 과학 수업으로 변경해 보는 것도 좋을 것 같다는 생각이 들었다.

대만은 자신들의 자연환경을 적극 활용하여 관관상품으로 개발하고 있다. 이로 인해 수많은 관광객들이 대만의 아름다운 자연을 감상하기 위해 찾아오고 있다. 우리나라도 대만 못지않은 아름다운 자연환경을 풍부하게 보유하고 있지만, 그러한 자연환경을 제대로 홍보하거나, 관광 상품으로 제대로 활용하지 못하고 있다는 생각이 든다. 앞으로 우리나라도 조선업이나 자동차 , 반도체 산업뿐만 아니라 관광산업에도 관심을 기울이고 적극적인 투자를 실시하여 대만 못지않는 관광대국이 될 수 있도록 많은 노력이 필요할 것 같다는 생각이 들었다.

4박 5일간의 대만 국제 교류는 나에게 수많은 깨달음을 주었고, 새로운 도전을 하게 만들었다. 이번 대만 국제 교류의 경험을 바탕으로 많은 연구를 하여, 우리나라의 과학교육의 발전을 위해 최선을 다하고 싶다.

대만에서 4일 밤

포항제철초등학교 교사  김 찬 우

한국학생과학탐구올림픽 자연관찰탐구 경상북도 대회에서 전국대회로 진출한다는 소식이 전해졌을 당시 외국을 나가게 될 줄은 꿈에도 몰랐다. 그저 학생들과 함께 학교 근처 이곳저곳을 다니며 즐거운 마음으로 주변 환경과 식물들을 바라본 것이 전부였기 때문이다. 전국대회 장소와 날짜가 정해지고 서울 선유도에서의 따뜻했던 바람과 아름다운 풍경을 마음속에 담아두고 포항에 내려왔다. 며칠이 지난 후 금상이라는 놀라운 결과 발표와 함께 설레는 국제교류 대상자로 선정되었다는 연락을 받았다. 처음에는 실감나지 않는 소식과 함께 졸업식 날짜와 겹친 날짜로 아쉬웠으나, 날짜가 수정되고 학생들과 함께 갈 수 있다는 생각에 짜릿한 경험도 할 수 있었다.

기다리던 날짜가 다가오고 출국 전 인천공항 앞에 호텔에 모여 같이 가게 되는 학생들과 선생님들을 뵈었을 때 많이 설레고 가장 긴장되던 순간이었다. 다음날 새벽 북적대는 인천공항을 뒤로 하고 비행기는 날아올라 대만으로 안착하였다. 차가운 인천의 공기와는 사뭇 다른 가을인데 습한 가을 향기를 맡을 수 있었다. 우리나라와 다른 형태의 버스에 올라 지정된 자리에 앉아 여행을 시작하였다. 첫날, 과학관을 둘러볼 때 리모델링 공사로 전시품을 제대로 볼 수 없음이 너무나 아쉬웠다. 둘째 날, 타이페이의 랜드마크인 101 타워에 올라 한국에 있는 가족에게 마음을 답아 쓴 엽서는 오늘 집에 도착하여 같이 읽어보았다. 즐거운 경험을 귀국 후에도 맛보게 되어 더 기쁜 날로 기억한다. 셋째 날, 대만 과학중심 학교에 도착하여 학생들과의 교류활동을 시작하고 선생님은 하카차를 만드는 경험을 해보았다. 넷째 날, 타이중에서 대만 원주미의 민속마을을 견학하고 긴 시간을 이용해 타이페이로 돌아왔다. 마지막 날 쇼핑센터에 들려 학생들과 선생님 모두 기념품을 구입할 수 있는 시간을 가졌다. 그 후 아쉬움을 뒤로하고 대만으로 올 때와는 반대 방향으로 인천을 향해 날아올랐다.

지금 생각해 보면 아쉬움과 함께 여행 전 대만에 대해 나름대로 공부를 해보고 갔었으면 어땠을까하는 생각을 해본다. 조금이라도 아는 부분이 있었다면 확인과 함께 나 자신의 공부가 될 수 있는 소중한 시간이 될 수 있었겠다는 생각을 해보았다. 또한 학생들도 더 귀중한 시간이 될 수 있지 않았을까? 마지막으로 이러한 소중한 기회를 주신 한국과교총 임직원 분들과 열심히 대회에 참여해준 우리 아이들에게 진심으로 감사하다는 이야기를 꼭 해주고 싶다. 좀 더 성장하고 넓을 안목을 가질 수 있게 해 준 모든 분께 감사드린다.

과학 국제 교류 활동 너! 참 만나서 반가웠다.

군산아리울초등학교 교사  변 재 현

하늘이 푸르다. 뭉게 뭉게 피어난 구름도 좋고 새털처럼 날리는 구름도 좋았다. 이 시기에 대만을 방문할 때 보기 드문 날씨라고 하였다. 날씨가 우리를 환영한다는데 대만! 나도 너를 환영해.

여행 전, 녹색 창에서 찾아본 대만의 지리적, 역사적 배경은 다음처럼 설명하고 있었다. 중국 본토에서 타이완 해협을 사이에 두고 150km 떨어져 있는 섬, 1885년 하나의 성(省)으로 독립하였고, 청일전쟁 뒤 일본 최초의 해외 식민지였으나 여전히 친일적인 분위기가 강세인 나라, 1949년 중국공산당과의 내전에 패배한 국민당의 장제스 정권이 이전해 와 성립된 국가로 산전수전 공중전까지 겪은 험란한 세월과 아픔을 가지고 있는 섬, 과거 평화로운 아시아는 어디에도 없었구나!

가는 곳마다 주택이 옹기종기 머리를 맞대고 붙어 있었고, 골목마다 특유의 향이 맴돈다. 가이드 쌤은 겉으로 보여지는 대만은 대만이 아니라는데 그 안에 담겨진 스토리는 안쓰럽고 서글펐다. 쌤이 소개해준 대만인, 그들은 사장이 되기 위해 일하며 먹는 것에만 많은 돈을 쓴다는데 먹방, 비트코인, 초등생까지 화장 열풍이 부는 한국과 꽤 닮은 모습이다. 소박한 겉모습으로 이동하는 오토바이 떼를 보며 겉모습을 결코 등한시 않는 dynamic Korea 부지런함이란 이름 속에 피곤함과 바쁜 일상은 stop. here I am.

직업이 직업인지라 대만의 학교생활이 궁금했다. 셋째 날 National Experimental High School 방문이 잡혀 있어서 꽤 기대하고 있었다.

두 아이의 엄마이기도 한 나로서는 대한민국 아이들에 대해 안쓰러운 마음을 금할 길이 없다. 우리 세대 또한 치열한 입시를 지나왔고 과정 과정마다 성숙과 좌절 그리고 도전으로 고비 고비를 이겨왔던 과거가 있지 않은가? 어린 아이들까지 뛰어든 치열한 경쟁은 어디가 끝인지 어른으로서 늘 미안한 마음이 든다. 이번 국제 교류 내내 함께 했던 아이들은 최고의 성취를 이룬 친구들이어서일까? 자신감도 느껴지고 각각의 색깔을 지니고 있다. 과학적 지식, 사물에 대한 호기심 더하기 어쩔 수 없는 아이 특유의 미숙함. 그렇지만 학교에선 상위 그룹을 지켜내기 위해 꽤 고군분투 했겠지. 너희들이 애쓰고 있는 거 우리도 알고 있어 참 애썼고 잘하고 있어 애들아~

National Experimental High School에 도착한 날 날씨는 점점 흐렸졌고 마침내 비도 조금 내렸다. 준비한 선물을 여행 가방에서 꺼내지 못한 친구가 있어 기다리는 동안 일행은 벌써 강당으로 향했고, 학교 관계자 분께 물어 물어 강당에 입실하게 되었다. 분명 쉽게 찾을 거라고 생각했는데, 생각보다 학교가 꽤 넓었다. 초, 중, 고등학생을 위한 학교가 다 모여 있는 곳이어서 일까? 과학수업에 참여하게 되었는데 중국어와 영어로 각각 진행되었다. 활동 중심, 학생 중심이었으며 과학에 대한 호기심과 탐구심을 갖고 즐길만한 수업이었다. 틈틈이 우리를 위해 준비된 수업외의 다른 수업과 환경물, 학생 작품, 그 외 교육적 환경을 눈여겨보며 배워갈 점은 없는 지 살펴보았다. 모든 것이 차분하고 조용했으며 질서 있고 소박했으며 꽤 허름하기까지 했다. 교실 뒤, 복도에서 훈계를 받거나 서있는 학생들마저 소박하다. 모든 것이 단출하다고 느껴질 무렵 활기차고 독창적인 느낌이 물씬 풍기는 아이들의 작품을 보게 되었다. 정형화 되지 않은 개성이 돋보이는 작품을 보며 한참 눈이 갔다. 학교에 대해 교포학생이 이야기해준 교육과정 운영과 학교 진학률, 자유로운 분위기, 학습에 대한 학생들의 열정을 듣고 많은 생각을 하게 했다. 창조와 과학을 중시한다는 학교목표가 단지 말뿐이지는 아닌듯했다. 교육 contents, 교사의 자질, 교육의 방향성이 교육의 열쇠라는 생각이 들었다. 북극성이라고 생각하며 전진하고 있는 우리에게 진짜 북극성이 맞는가? 교육의 방향성이 제대로 잡혀 있는가? 진지하게 나 자신에게 질문하게 했던 과학 국제 교류 활동 너! 참만나서 반가웠다.

잊지 못할 과학 꿈나무들과의 대만 탐방

대전성모초등학교 교사  유 동 환

쌀쌀한 바람이 부는 1월의 겨울! 전국의 과학 활동 우수학생들과 대만에 가게 되었다. 대만으로 떠나기 전날 인천의 호텔에 모여 함께 저녁을 먹으면서 인사를 나누고 하룻밤을 보내고 다음 날에 대만으로 가는 비행기에 몸을 실었다.

대만에 도착하니 화창한 날씨가 우리를 맞아주어 기분이 매우 좋았다. 도착한 후 바로 점심식사를 하고 시립 천문과학관에 들러서 많은 전시품들과 영상자료를 살펴본 후 국립대만 과학교육관으로 이동하여 다양한 과학 실험 과정을 살펴보고 직접 체험해보는 활동을 하였다. 비록 언어적인 문제로 완전히 이해할 수는 없었지만 다양한 체험활동을 할 수 있어서 어린이부터 어른들까지 모두가 유익한 시간을 보낼 수 있었다. 그렇게 다양한 체험을 한 후 호텔에 들어와서 첫날을 마무리하였다.

둘째 날에는 야류 해양국립공원과 101타워, 국립고궁박물관에 갔다. 야류 해양국립공원에서는 침식작용으로 만들어진 다양한 모양의 암석들을 볼 수 있었다. 특히, 여왕바위와 촛불바위는 사람이 만들어놓은 것 같은 모습을 하고 있어 자연의 신비함을 느낄 수 있었다. 101타워 전망대에 가서 타이페이 시내를 둘러본 후 국립고궁박물관으로 향하였다. 국립고궁박물관 세계 4대 박물관 중에 하나로 약 70만개의 유물들을 소장하고 있는데 문화적으로 우수한 다양한 유물을 볼 수 있어 좋았지만 관람시간이 너무 짧아서 아쉬웠다. 다음에 기회가 된다면 꼭 다시 오고 싶은 장소였다.

셋째 날과 넷째 날에는 National Experimental High School과 구족 문화촌에 갔다. National Experimental High School에 가서 함께 대만의 전통차를 만들어 보는 등 대만의 선생님들과 교류할 수 있는 시간을 갖게 되어 대만의 교육에 관하여 자세히 이해할 수 있었고 교육을 보는 시야를 더욱 넓힐 수 있는 계기가 되었다. 구족 문화촌에 가기 전에 일월담의 경치를 잠깐 감상하고 케이블카를 타고 구족 문화촌의 꼭대기로 올라갔다가 걸어 내려오면서 대만 원주민들의 생활모습을 살펴보았다.

마지막 날에는 중정기념당을 둘러보았다. 중정기념당은 대만의 초대 총통이자 역사적으로 가장 추앙받는 장제스를 기리기 위해 만든 기념당이다. 기념당을 천천히 둘러보며 장제스의 삶에 대하여 알아보고 대만의 역사에 대하여 이해할 수 있는 유익한 시간이었다.

대만 탐방을 가기 전에는 4박 5일이라는 시간이 너무 길게만 생각되었는데 탐방기간 동안 유익한 시간을 보내고 막상 한국으로 돌아올 때가 되니 4박 5일이라는 시간이 너무도 짧게 느껴졌다. 처음 가보는 곳에서 느끼는 두려움과 불편함보다는 다양한 배움과 깨달음이 더 컸었던 이번 대만 탐방은 학생은 물론 교사에게도 한 단계 더 발전할 수 있는 계기가 되었다고 생각된다. 마지막으로 유익한 국제교류 탐방을 준비해주신 과학교육총연합회 국제교류 담당자분들께 감사하다는 말씀을 드립니다.

과학활동 우수학생 국제교류 소감문

서울청담초등학교 교사  최 성 욱

2018년 1월 3일∼7일, 4박 5일간 대만에서 실시된 과학활동 우수학생 국제교류는 교직 경력 20년이 넘는 시점에서 자칫 나태해지고 편안함에 안주하려고 하던 제게 새로운 활력을 불어넣어 준 소중한 시간이었습니다.

작년 봄부터 대회를 준비하면서 다양한 실험주제를 정해서 어떻게 과학적으로 사고하여 결과를 도출해 낼지에 대해 고민하고, 실험도구 사용법에 유의하여 실험하면서, 보고서를 작성했던 시간들이 기억에 남고, 학생들과 다양하게 의사소통 했던 시간들의 소중함을 새삼 느꼈습니다.

대회를 준비하고 진행하시면서 우수 입상자에 대한 이번 국제교류를 준비해 주신 과교총 관계자 여러분께 진심으로 감사드립니다. 저희 학생들도 자신들이 열심히 노력한 결과로 국제교류라는 보상을 받게 된 것에 대해서 스스로 자부심을 느끼고 과학 꿈나무로서의 꿈을 더욱 확고히 할 수 있던 소중한 시간이었다고 하였습니다.

여러 가지로 애써 주신 덕분에 아무런 불편함 없이 대만의 다양한 과학교육 및 과학시설을 견학할 수 있었고, 더불어 대만의 연사, 문화를 이해할 수 있는 내용적으로도 알찬 4박5일간의 국제교류를 잘 마치고 왔습니다. 본부 측에서 내년도에 참고할 수 있도록 발전적인 의견을 주십사 하는 말씀에 만족스러운 국제교류였지만, 향후 개선했으면 하는 제 의견을 말씀 드리겠습니다.

학생 및 교사 연수단의 국제교류라는 측면에서 현지 학교 학생 및 교사와 교류를 함에 있어, 현재 학교 섭외나 우리의 요구 사항에 응해줄 수 있는 지 등을 사전에 확인하시는데 어려움이 많으시겠지만, 단순히 해당 학교의 수업이나 학생활동을 참관하는 것이 아니라, 사전에 동일한 주제를 정하고, 학년 수준에 맞춰 함께 토의/토론하거나, 아니면 한국에서 발표자료를 만들어 가서 우리도 발표하고, 해당 학교 학생들도 발표하는 시간이 있었으면, 공통 관심사에 대해 서로의 생각을 이해할 수 있는 소중한 시간이 되지 않았을까 합니다.

또한 교사들도 해당국의 전통문화 체험도 소중하겠지만, 과학교육 방법에 대해서 서로 의견과 자료를 공유할 수 있는 기회가 있었으면 합니다. 예를 들어 해당국의 과학교육 정책이라든지 해당 학교에서는 어떻게 과학교육을 활성화 하고 학생들의 과학적 사고를 신장하기 위해서 노력하고 있는지 등을 서로 확인할 수 있었으면 더 좋겠습니다.

내년에도 그 후에도 더욱 좋은 국제교류가 될 것이라고 확신합니다. 저와 우리 학생들에게 소중한 해외교류의 경험을 주신 과교총 관계자 여러분께 진심으로 감사의 인사를 드립니다.

낯설음에서 아쉬움으로... 4박 5일의 짧은 인연

대전외삼중학교 교사  강 태 임

처음 국제 학술 교류에 참가할 수 있는 자격을 얻게 된 것에 대한 감격도 잠시, 학년 말이면 언제나 그러하듯 하루 24시간이 부족하여 시간을 쪼개고 쪼개가며 정신없이 학교 업무를 마무리 하고 겨울 방학을 맞이하였다. 겨울방학을 실감하기도 전에 새해가 되고, 여행에 대한 설렘이나 기대감을 누릴 작은 여유조차 허락되지 않은 상태로 공항버스에 오르고 이렇게 해서 아는 사람 하나 없는 여행인 듯 여행 아닌 국제 학술 교류의 첫걸음을 내딛게 되었다.

숙소 로비에 모인 낯선 얼굴들과 집에 두고 온 아이들 걱정에 긴장감을 풀 수 없는 상태로 뒤척이다 잠이 들고, 드디어 간신히 대만행 비행기에 올라 본격적인 일정이 시작되었다. 얼마나 긴장하고 있었는지 나중에 안 사실이지만 대만행 비행기에서 옆에 앉은 선생님과 그 흔한 인사말 한마디 하지 않았다는...

대만에서의 첫째 날은 한국의 훌륭한 과학관에 이미 많은 경험이 있는 학생들과 선생님들에게 새로울 것 없는 일정이라 다소 실망스러웠던 것이 사실이다. 도대체 여기서 무엇을 얻고 갈 수 있을지 의문이 들었다. 그런데 이 때부터였던 것 같다. 함께한 우리 아이들의 대견한 모습을 보면서 마음의 문이 열리고 이 여행에 매료되기 시작한 것이. 일부 학생에 국한된 것이긴 하지만 최근 매스컴에서 하루가 멀다하고 들려오는 청소년들의 상상을 초월한 일탈 행위에 대한 이야기와 학교에서 흔하게 볼 수 있는 아무 의욕 없이 굳어 있는 표정의 아이들과 달리 너무도 바르게 주어진 일정에 대해 한마디 불평 없이 잘 따라주며 심지어 난생 처음 만나는 동생들을 챙겨주는 아이들의 모습을 보며 얼마나 가슴이 뛰고 행복하던지...이 아이들의 우리의 미래이고 희망이라는 생각이 절로 들 수밖에 없었다.

대만 National experimental high school 방문을 통해 대만의 초, 중, 고 학생들의 밝고 순수한 모습을 보며 우리 학교 현장에서도 우리 아이들의 티없이 밝은 모습, 행복한 웃음을 많이 볼 수 있었으면 좋겠다는 생각이 들었고, 중학생 프로그램을 참관하며 대만의 중학생 아이들이 멀리에서 찾아 온 친구들을 위해 준비한 다양한 활동을 진행하며 비록 말은 잘 통하지 않아도 최선을 다해 설명하고 도와주는 모습이 매우 인상적이었다.

내가 인솔한 다은이와 민지, 지도 교사 없이 참가한 거제에서 온 초등학교 6학년 유진이와 아셀을 비롯하여 서로 다른 환경과 생각을 가진 아이들이 부모를 떠나 의젓하게 지내며 하루, 이틀 지나면서 서슴없이 대화하고 함께 어울리고 친해지는 모습을 바라보는 것만으로도 너무 사랑스럽고 흐뭇했다. 구족마을에서 우비를 입고 신나게 놀이기구를 탄 것은 물론이고 아이들과 편의점에 가기 위해 대만의 밤거리를 누린 그 사소한 일 조차도 너무 즐겁고 신나는 일이었다.

아이들의 모습뿐 아니라 여러 지역에서 오신 선생님들과의 만남도 너무 좋았다. 룸메이트 정연희 선생님을 비롯하여 여러 지역에서 오신 선생님과 허물없이 이런 저런 대화를 나누며 선배 선생님들의 모습을 통해 많은 것들을 배우고 생각할 수 있었다. 개인적으로 무엇보다 가장 기억에 남는 것은 일요일 새벽 호텔방에 모여 드린 예배였다. 좋은 기회를 갖게 되어 여행에 참가하게 된 것은 좋았지만, 주일에 예배를 드리지 못하는 것에 대한 큰 아쉬움이 있었는데 기대하지 않았던 예배를 드리게 되어 너무 감사했고, 그 때 느낀 예배의 감동은 평생 잊을 수 없을 것 같다. 예배를 드리면서 내가 지금 어디에 있는가? 이것이 중요한 것이 아니라 내가 지금 어떤 마음으로 어떻게 상황을 바라보고 즐기는가가 더 중요한다는 것을 배울 수 있었다.

대만 여행이 처음이었기에 야류 지질공원의 자연이 만든 신비롭고 아름다운 경관, 국립고궁박물관이나 101 빌딩의 위엄, 일월담의 비경 등 대표적인 관광지의 경험도 좋았지만 다른 종류의 여행을 통해서는 절대로 경험할 수 없는 많은 것을 느끼고 생각하게 된 시간이었던 것 같다. 이런 좋은 기회에 참여하는 영광을 누렸으니 여행을 통해 얻은 깨달음을 학교 현장에서 잊지 않고 우리나라의 미래인 청소년들이 더 밝고 행복하고 즐겁게 학교생활을 하며 자신의 미래를 준비할 수 있도록 돕는 교사가 되기 위해 더욱 노력해야겠다는 다짐을 해본다^^

대만의 수려한 자연 환경과 대중 과학교육 시설들을 마음에 남기며..

한양대학교사범대학부속중학교 교사  김 수 연

제25회 한국학생과학탐구올림픽의 탐구실험대회에서 금상을 받은 제자들과 함께 과학 활동 우수학생 국제교류에 참가하게 되었다. 열심히 노력하여 자신들이 관심 있어 하는 분야에서 훌륭한 성과를 거두고, 같은 분야에 관심이 있는 친구들과 함께 교류할 수 있는 기회를 얻어낸 것이 너무 기특하였고, 이러한 교류를 도와주기 위해서 참가했지만 오히려 내가 얻어가는 것이 더 많았던 것 같다. 연수 기간 동안 같은 방을 쓰게 된 인천과학예술영재학교 선생님과도 많은 정보를 교환할 수 있었고, 함께 이동한 차량에서나 식사 시간에 마주 앉은 부산 동래여중 선생님, 군산 아리울초 선생님 등에게서도 과학교육과 관련된 많은 이야기를 들을 수 있어서 좋았다. 이런 기회가 아니었다면 다른 지역의 선생님들과 이렇게 소통할 수 있는 시간은 없었을 것이다.

국제교류 활동은 크게 세 가지 부분으로 진행되었다. 가장 주된 활동이었던 National Experimental High School에서의 교류활동이 그 첫 번째였고, 국립 대만 과학교육관, 타이페이 시립 천문과학관, 국립 자연박물관, 101타워의 균형추, 야류 지질공원 등을 통해 과학과 관련된 체험활동을 할 수 있었던 것이 또 하나였다. 그리고, 국립 고궁박물관, 민주기념관, 구족문화촌 등을 돌아보는 역사 문화적 체험까지 더하여 매우 균형 잡힌 프로그램으로 진행되었다.

National Experimental High School은 대만의 과학기술도시인 타이중에 위치하고 있었다. 유치원, 초․중․고등학교, 국제학교 등 5개의 학교가 한 캠퍼스 안에 자리하고 있었으며, 교류단을 각 학교 급으로 나누어서 활동을 진행하였으므로 우리는 중학교 학생들과 교류활동을 하게 되었다. 중학교 학급 중 우리나라의 영재학급과 유사한 프로그램으로 진행되는 학급에서 활동을 하게 되었는데, 대만 학생들이 학기 중에 연구한 내용을 발표하는 수업이었다. 대만 학생들은 매우 적극적으로 발표를 하였는데, 수학 퍼즐을 풀어내는 방법에 대해 우리 학생들이 활동에 참여하게 하면서 설명하는 팀도 있었고, 개미의 생태에 관해 재미있는 방법으로 연구한 팀의 발표도 들을 수 있었다. 남는 시간에는 대만의 전통 매듭으로 잠자리를 만드는 활동도 같이 하면서 의미 있는 시간을 가졌다. 수업을 참관하면서 얻게 된 것은 교과 교실제로 운영되는 학교였으며 대략 15명 내외의 학생 수에 비해 교실은 꽤 큰 규모였다는 것이다. 교실의 3개면이 모두 유리보드로 되어있어서 학생들 모두가 동시에 효율적으로 활용할 수 있을 것 같았고, TV도 3면에 각각 1대씩 설치되어 있어서 다양한 방향에서 다양한 수업이 이루어질 수 있는 구조로 되어 있었다. 다음번에 학교에서 과학실 현대화 사업을 하게 된다면 참고할 만한 것이 많았다.

대만의 대중 과학교육 시설들은 꽤 규모 있게 만들어져 있었다. 다만, 우리가 방문했던 시기가 안타깝게도 타이페이 시민 천문과학관이 공사 중이었던 기간이어서 볼 수 있는 것이 많지 않았다. 반면 바로 다음 일정이었던 국립대만과학교육관은 우리나라의 국립과학관들처럼 학생들이 직접 활동하면서 그 원리를 알 수 있도록 체험하는 시설들이 매우 많고 다양하게 준비되어 있었는데, 시간이 매우 부족했다. 시민 천문과학관을 생략하고 그 시간을 과학교육관에서 보냈다면 더욱 보람 있는 시간을 보낼 수 있었을 것이라는 아쉬움이 남았다. 야류 지질공원은 환상적이었다. 전공이 지구과학인 나로서는 매우 흥미로운 곳이 아닐 수 없었다. 다만 아쉬웠던 것은 조금 더 그 지역의 지질학적인 정보에 대해 많이 알고 있는 지질학자가 설명을 조금 해주었다면 더 얻어가는 것이 많았을 것이다. 내가 알고 있는 부족한 정보를 우리 학교 학생들과 나누는 것에 만족할 수밖에 없었다는 것이 정말 아쉬웠다. 다른 학교 학생들도 주변에 있었으면 지질학적인 정보를 주면서 같이 관찰할 수 있었을 텐데, 모두들 일반 관광객들처럼 사진이나 찍고 그냥 쓱 둘러보는 것으로 이 유명한 지질공원을 훑어보고 끝날 수밖에 없었다는 것이 안타까웠다. 국립 자연박물관은 규모는 매우 컸으나 그 내용 면에서 공간 활용을 제대로 못한다는 느낌을 받았다. 처음에는 자연사 박물관이라고 생각하고 그 전시물들이 자연사와 크게 관련이 없다는 것에 의구심을 가졌는데, 다니다보니 자연박물관이라는 의미가 우리가 생각하는 자연사박물관과는 크게 다르다는 느낌을 받았다.

대만의 역사와 문화를 엿볼 수 있었던 국립 고궁박물관과 민주기념관도 나름의 의미가 있었다. 둘러볼 수 있는 시간을 짧았지만 정치적으로는 대륙에서 떨어져 나온 정부이지만 본토민으로서의 긍지를 가지고 그 역사를 대하는 모습을 느낄 수 있었다. 대만 최대의 담수호라는 일월담에 있는 구족문화촌은 매우 잘 꾸며져 있었다. 조상들의 생활상과 그 역사를 간직하려는 노력이 엿보이는 의미 있는 체험이었다. 학생들이 놀이공원에서 즐기는 동안 교사들은 조금 여유롭게 쉬면서 과학교육활동에 관한 정보도 나눌 수 있어서 좋았다.

한국과학교육단체총연합회에서 준비한 프로그램은 매우 알차고 배울 부분이 많았다. 작은 규모의 과학캠프도 아니고 국제적인 행사를, 그것도 각기 다른 학교의 학생들과 교사들을 이끌고 일주일 가까운 긴 시간 동안에 차질 없이 진행한다는 것이 얼마나 힘든 일인지 알고 있기에 준비하신 모든 분들께 감사와 찬사를 보낸다.

과학 활동 우수학생 국제교류 소감문

동래여자중학교 교사  신 종 호

4년 전에 자연관찰 전국대회에서 3등을 하여 상해와 북경을 갔다 온 것이 엊그제 같은데 세월이 빠르게 흘려 학생들이 열심히 하여 2017년도에 2등을 하여 두 번째 국제교류로서 대만을 가게 되었다. 4년 전 생각을 하여 11월 중순에 가리라 준비를 하고 있었는데 올해는 1월 초순에 간단다. 그리고 4년의 세월이 흘러서 다시 중국에 가지 않을까 내심 걱정을 했는데 대만을 가게 되어 기분이 좋았다. 그리고 출발 시간이 너무 일찍 이어서 하루를 인천국제공항 근처의 호텔에 묵게 해준다니 한국과학교육단체총연합회 실무진에게 다시 한 번 더 고마움을 느꼈다. 2일 오후에 Bestwestern Premier Incheon 호텔에 가보니 인천국제공항 바로 옆에 위치하고 있었으며, 건물도 지은 지 얼마 되어 보이지 않는 깨끗한 호텔이었다. 내 룸메이트는 파주 한민고의 이창묵 선생님이었다. 다음 날 아침 일찍 일어나 조식을 먹고 서둘러 비행기를 타면서 시차가 1시간 늦어진다는 말에 시계를 대만 시간에 맞게 미리 세팅을 하였다. 약 3시간을 날아서 도원 국제공항에 도착한 후 한국 식당에 들려 돼지 불고기를 먹고 타이베이 시립 천문 과학관을 둘러보게 되었는데 1, 2층 일부를 돌아보는데 솔직히 너무 볼 게 없어서 실망이 컸다. 보통은 주어진 시간이 짧아서 제대로 둘러보지 못하는데 이번에는 천천히 다 둘러보아도 시간이 남아돌았다. 다음 목적지는 국립대만 과학 교육관이었는데, 이곳은 주제별로 잘 정리가 되어서 어느 정도 볼 만 하였다. 특히 학생들과 춤추는 영상에 본인의 얼굴을 넣을 수 있는 체험관이 있었는데 우리의 얼굴을 에니 영상의 얼굴과 일치시키는 것이 너무 어려웠지만 나름 재미있었다. 2일째 야류 해양 국립공원에 가서 이집트 여왕 바위나 촛대바위 등에서 사진을 찍으면서 새삼 자연의 오묘함과 신비로움을 느낄 수 있었다. 그리고 타이베이의 랜드 마크인 101타워 전망대에 올라가는데 승강기가 별다른 잡음이나 진동 없이 약 38초 만에 초고속으로 올라가는 것을 보며 감탄을 금치 못했다. 오후에 국립고궁박물관을 들렀는데 장개석 총통이 공산당에게 패해서 대만으로 쫓겨 도망 나올 때 중국의 값나가는 보물이란 보물은 전부 다 들고 왔다는 가이드의 설명을 들으면서 내부를 관람하는데 우리나라와는 달리 다양한 색깔을 가진 도자기 전시물이 매우 흥미로웠고, 양귀비 상을 모형으로 만들어 놓았는데 현대의 미인상과는 달리 얼굴과 몸이 아주 풍만하여 시대에 따른 미인상이 변한다는 것도 알았다. 3일째 National Experimental High School을 들러서 우리나라 학생들과 대만 학생들이 섞여서 2시간 정도 수업을 같이 하게 되었는데 아주 흥미롭고 새로운 경험이었다. 4년 전 중국에서는 그냥 상해에 학교 2곳, 북경에 학교 1곳을 잠시 둘러보고 설명을 듣는 것으로 끝이었으나 짧은 시간이지만 같이 수업을 해보는 것이 학생들에게는 아주 큰 경험이 될 것 같아서 나름 괜찮았다. 오후에 국립 자연 박물관을 탐방하였는데 주제별로 짜임새 있게 잘 만들어 놓은 것 같았다. 주어진 시간이 적어서 빨리 다 둘러본다고 했는데도 마지막 일부를 다 못보고 나와서 약간의 아쉬움이 남았다. 다른 선생님에게 소감을 물어보니 서울에서 오신 중학교 선생님은 서울의 서대문에 있는 우리 자연사 박물관이 더 좋다고 하시어서 다음에 시간되면 꼭 한번 가보고 비교해 보리라 마음속으로 다짐하였다. 4일째 대만 최대 담수호인 일월담을 관광버스로 둘러보고 구족 문화촌을 탐방하였다. 문화촌은 산속 깊은 곳에 깔끔하게 잘 꾸며져 있었고, 긴 대나무 장대 속에 작은 화살을 넣어 표적을 맞히는 놀이를 하였는데 예상보다 너무 잘 맞추어 경품을 타게 되어서 기분이 좋았다. 그리고 문화촌을 둘러보면서 항상 나라가 힘이 있어야만 국민을 지킬 수 있다는 것을 다시 한 번 더 뼈저리게 느꼈다. 그리고 문화촌 밑에 있는 놀이 공원을 들렀는데 한민고 선생님 및 학생들과 우리 학생들이 같이 어울려 바이킹 및 자이로드롭과 휴롬 라이더 등을 같이 탔는데 너무 재미있었다.

5일째는 장개석 총통 민주기념관을 둘러보았다. 수천 장의 역사적 사진들을 보면서 개인이나 나라나 국민들이 정확한 역사 인식을 가지고 어떻게 생각하고 생활하여야 내 나라와 국민들에게 도움이 되겠는가라는 생각을 다시 한 번 더 하게 되었다. 그리고 5일간의 대만 탐방 일정을 끝내고 약간의 미련과 아쉬움을 뒤로 한 채 한국으로 돌아왔다. 날씨는 대체적으로 우리나라 봄 날씨에서 초가을 날씨 비슷했으며 가이드 말대로 대만에서 비한번 안 맞으면 대만 온 게 아니라는 말처럼 4일째부터는 비가 오기 시작했다. 이번 여행을 기획해준 한국과학교육단체총연합회측에 다시 한 번 더 감사드리며 우리 학생들이나 나에게 동기 부여가 되는 유익한 여행이었던 것 같다.

국제교류활동을 다녀와서

용인신촌중학교 교사  정 연 희

국제교류활동을 할 수 있게 자리를 마련해주신 관계자 분들의 노고에 감사드립니다. 과교총 모든 관계자분들이 일정을 짜고 매번 인원을 파악하고 하여 4박 5일이라는 긴 일정에 학생들과 지도교사가 안전하고 편안하게 다녀올 수 있었던 것 같습니다.

대만의 과학관(가장 실망스러운 장소) 및 박물관(지구과학 내용이 매우 풍부하였음), 야류 해상공원(석회질 사암이 침식과 풍화작용을 하면서 생긴 암석이 매우 인상적이었음 - 수업시간에 100% 활용할 예정임)에서 과학적 시야를 넓혀 좋았고 학생들과 의견을 나누는 계기가 되었습니다.

대만의 관광투어와 구족 민속촌은 다른 문화를 접할 수 있는 계기가 되어 많은 것을 체험할 수 있었습니다.

대만에서 묵었던 숙소와 음식의 질은 최상급이어서 편안한 잠자리와 배부른 여행이 하게 되어 감사합니다.

특히 이 여행에서 가장 좋았던 점은 대만 학생들과 수업을 하고 대만 선생님들과 짧은 영어로 의사소통을 하며 교류하며 대만의 수업에 잠시나마 동참한 것이 인상적이었습니다. 앞으로 이 교류 시간을 더 늘리는 것에 의견을 내봅니다.

긴 시간 선생님과 학생이 함께 다니면서 대만의 고궁 및 여러 지역의 문화 탐방을 하면서 좋았습니다. 다만 아쉬운 점은 지도교사 없이 온 학생들의 적극적인 돌봄이 없어 조금 아쉬웠고, 대만의 치안이 안전하다고 하나, 해외이기에 호텔에 들어 온 후 학생들에 대한 철저한 안전지도에 대한 안내가 더 있었으면 좋겠다는 생각을 했습니다.

학생과 교사의 인원이 많아 박물관이나 과학관에서 전문적인 내용 전달이 전체에게 잘 전달되지 않는 점이 아쉬웠는데, 단체들끼리 들을 수 있는 무선 통신기기를 가지고 다니면서 자세한 설명을 들었다면 좋겠다는 생각도 했습니다.

활동 후 학생들의 의견도 들어 보고 교사의 의견도 들어 보는 시간을 가졌으면 좀 더 좋지 않았을까 하는 생각도 해보게 되네요~~

여행 즐거웠습니다. 모두 고생하셨구요~ 2호차 과교총 여자 선생님이 학생들 때문에 고생 많이 하셨습니다. ^^

더 열심히 지도하여 다음에 또 뵙도록 하겠습니다. 감사합니다.

과학활동 우수학생 국제교류 대만을 다녀와서

울산과학고등학교 교사  김 영 미

첫날 타이베이 시립 천문과학관과 국립대만과학교육관을 둘러보며 여러 가지 현상을 조별로 체험해 보며 우리 나라도 이에 뒤지 않는 과학관들이 많다는 것을 새삼 느꼈다. 조별 활동에서 고등학생인 본교의 학생들이 초등학생들에게 다정하게 가르쳐주며, 같이 체험하는 모습을 보며 조별 편성과 활동이 도움이 많이 됨을 보았다. 잠깐 쉬는 시간을 이용하여 밖에 고등학교 정문에 가서 사진도 찍으며 간접 체험도 하는 시간이 되었다.

야류지질공원의 체험은 신기하기도 하며 대만 관광지 안내에서 빠지지 않는 곳으로 가이드의 안내를 듣고 직접 보니 이해가 더욱 잘 되었으며, 날씨가 더운 가운데도 정상까지 올라갔다가 온 학생들이 대견하였다. 정상에서의 모습은 더욱 신기하였다고 하였다.

National Experimental High School 방문에서 시설은 좋지 않아 보였으나, 학생들이나 교사들이 친절하고 열정적으로 수업을 하는 모습에서 대만 사람들의 국민성을 간접적으로 느낄 수가 있었다. 고등학교 수업이 다른 내용으로 이루어졌으면 했고, 학교를 두루 돌아볼 수 있는 시간이 되었으면 더욱 도움이 되었으리라는 생각에 아쉬움이 남았다.

일월담과 구족 문화촌 탐방에서 비가 무지 많이 오는데도 선생님들과 공연장을 찾아 춤을 보았다, 뭔가 안쓰러움이 있으면서도 씩씩하고 꿋꿋하게 살아가는 사람들이라는 생각에 비를 맞으면서 찾아와 보기를 잘했다는 생각을 하며, 내가 현재 저 모습이 아니라는 생각에 새삼 감사한 마음도 생겼다.

중정기념관과 박물관 등을 돌아보며 대만과 중국의 관계에 대해 다시금 생각해 보는 시간이 되었고, 학생들에게 역사의 중요함도 일깨워 주는 시간이 되었다.

이번 국제교류 학생들과 같이 대만에서 활동을 하며 평소 학교에서 같이 할 수 없었던 발마사지 체험은 학생들과 다른 나라에 와서 했던 생활문화체험이 되었고, 서로 이야기도 하며 가족과 같은 분위기라서 소중한 시간이 되었다.

또한 전국의 학생들과 교사가 모여 서로 정보도 교환할 수 있었다. 그러나 대다수의 학생들이 지도교사와 친하지 않으며 서로 따로 활동하는 모습을 보며 조금은 이해가 되지 않는 부분도 있었다. 요즘 학생들이 교사에 대해 어떻게 생각하고 있는지, 학생들의 어디에 관심이 많은지도 간접적으로 많이 보게 되었다. 상대적으로 우리 학생들은 매사에 교사를 챙기고, 조별 활동에서 초, 중학생들을 챙기는 모습에서 글로벌 리더로서의 자질을 엿볼 수 있어서 마음 속으로 뿌듯하였다.

이번 국제 교류의 체험이 학생들과 교사들에게 세상을 보는 안목을 넓히고, 다양한 사람들을 만나는 계기가 되어 여러 가지 면에서 소중한 체험활동이 되었다고 보며, 이런 기회를 제공해 준 과교총에 감사한 마음을 꼭 드리고 싶습니다.

과학활동 우수학생 국제교류 소감문

한민고등학교 교사  이 창 목

제25회 한국학생과학탐구올림픽에서 과학동아리 활동발표대회에서 최우수상을 수상한 한민고의 ‘걸어다니는한민생태도감’ 동아리 학생들을 지도한 결과로 대표학생들과 과학활동 우수학생 국제교류에 참가하게 되었다. 대만에서 4박 5일간 이 나라의 과학교육 및 문화를 탐방하게 됨을 감사하게 생각한다. 1년 동안 함께한 동아리 학생 모두에게 동일한 기회가 가지 못함이 아쉽게 느껴졌다. 우리는 1월 2일(화) 오후 5시 경 인천 공항 인근 숙소에서 오리엔테인션을 마치고, 다음날 3일(수) 새벽부터 움직인 탓에 오전 7시 비행기로 무사히 인천 공항을 떠나 오전 9시 경 대만 도원 공항에 도착한 후 문화체험을 시작하였다.

1일차: 타이베이 시립 천문과학관과 국립대만과학교육관을 탐방하였다. 우리나라의 각 시, 도 과학관과 비슷한 수준이거나 좀 낮은 수준으로 보였다. 국립대만과학교육관은 어린이부터 성인까지 전 연령층의 과학 교육을 목적으로 설립되었으며, 일상생활과 과학을 결합시킨 교육의 장으로 교육 전시 연구 및 실험의 기능을 갖추고 과학 지식을 체험할 수 있도록 구성되어 있었다.

숙소로 돌아오기 전 우리는 대만의 과일 체험을 위해 과일 시장에서 들러 서로 조금씩 나누어 사서 숙소에서 학생들과 시식하며 하루의 일과를 정리하였다.

2일차: 오전에 야류지질공원을 방문하였는데, 과거 우리가 교과서로 공부했던 해식동, 해식구 등의 지질을 직접 눈으로 확인해 볼 수 있었으며 ,이밖에도 자연적으로 침식과 풍화 작용으로 인해 형성된 버섯 모양의 기암들, 잘 알려진 바위는 여왕머리 바위, 선녀 신발 바위, 촛대바위 등이 있었다. 사암으로 이루어진 암석 사이에서 연잎성게 화석들도 심심치 않게 볼 수 있었다.

오후에는 101타워 전망대에서 타이베이 시내 전체를 내려다 볼 수 있었다.

계속해서 우리는 국립고궁박물관을 견학하였는데, 영국의 대영 박물관, 프랑스의 루브르 미술관과 함께 세계 3대 박물관 중의 하나로 알려져 있다. 대부분 중국 송나라와 원나라, 명나라, 청나라 네 왕조의 황실 유물로, 본래는 중국 베이징의 고궁 박물원 등에 소장되어 있던 것을 1948~1949년 국민당 정부가 대만으로 이전해 온 것들로 그 전시품들의 값어치는 헤아릴 수 없다고 한다.

3일차: 우리는 아침 일찍 타이중으로 이동하여 오전 10시경 National Experimental High School(국립과학공업원구실험고급중학)을 방문하였다. 한 캠퍼스 안에 유치원, 초등학교, 중학 학교(6년제)가 같이 있었으며 대만 학생들의 따뜻한 환대를 받았다. 이후 대만 학생들의 공부하는 모습을 보았고, 우리 학생들이 직접 수업에 참여해 보고 대만학생들과 점심을 함께 하면서 서로의 교육 문화를 교류하였다. 아이들끼리는 참으로 빨리 친해지는 것 같았다.

오후에는 국립자연과학박물관을 견학하였다. 과학 교육을 목적으로 세운 첫 번째 박물관으로 과학 센터, 우주 극장, 생명 과학관, 생활 과학관, 식물원, 지구 환경관으로 구성되어 있었다. 전시 내용은 천문부터 생물, 물리, 그리고 과거 생활 유물까지 다양한 과학적인 테마로 이루어져 있으며 세계적인 수준의 전시물로 가득 차 있었다. 박물관 길 건너 반대편에는 식물원이 있는데 시간 여건이 허락되지 못해 가보지 못한 것이 아쉬웠다. 우리나라에도 비교적 뒤늦게 건립된 인천의 국립생물자원관과 서산의 국립생태원 등이 세계적인 박물관으로 거듭 나길 기원해본다.

4일차: 오전에는 대만 최대 담수호 일월담을 탐방하였다. 케이블카를 타고 하늘에서 바라 본 경관은 무척 아름다웠다. 계속해서 우리는 구족 문화촌을 탐방하면서 대만의 전통 민속 문화를 좀 더 가까이에서 이해할 수 있었다. Y염색체 분석에 따른 인류의 이동으로 볼 때 한국인의 대부분은 남방의 농경문화 민족에서 그리고 일부는 북방의 유목․기마 민족에서 비롯돼 ‘이중의 민족기원’을 지닌다는 연구결과에서처럼 우리의 과거 조상들의 생활과 비슷한 농경 문화를 엿볼 수 있었다.

5일차: 마지막 일정으로 대만 민주기념관(중정기념관)을 탐방하면서 대만의 건립 배경을 알 수 있었다. 대만 초대 총통인 장계석을 기념하기 위해 지어진 건물로 고대 중국의 왕릉과 비슷한 규모로 설계되었다고 한다. 내부 전시실에는 장 총통이 생전에 사용했던 물품과 사진 등 그의 생애를 짐작할 수 있는 유품들이 전시되어 있었다.

점심식사를 마친 우리들은 어느 덧 도원 공항에서 인천 공항으로 돌아갈 채비를 마치고 있었다. 그동안 현지의 식사가 입에 맞지 않아 고생한 아이들이 참으로 많다. 함께하지 못한 동아리 학생들에게 이곳 대만에서 경험한 일들을 빨리 전해줘야 하겠다. 이젠 동아리 시간이 그리워진다. 함께하지 못한 아이들의 아쉬운 눈길들이 보고파진다.

과학활동 우수학생 국제교류활동 소감문

대동고등학교 교사  전 창 식

4박 5일 동안의 과학활동 우수학생 국제교류에 참가하여 대만의 수도인 타이페이시와 타이중시등의 여러 곳을 방문하여 과학활동 및 문화재 탐방 그리고 국제교류활동 등 잊을 수 없는 감동을 받았다.

첫째날은 인천공항에서 출발하여 대만의 도원 국제공항에 도착하여 타이페이 시립 천문과학관을 탐방하게 되었다. 대만에서 유일하게 천문 과학을 주제로 과학교육관을 설립하여 만들어진 곳으로 이곳에서는 IMAX우주극장과 전시장. 우주체험시설 및 3D 극장 등으로 구성되어 있으며 학생들의 천문 및 천체에 흥미를 증진시킬 수 있는 체험시설이 많이 마련되어 있었다. 다음 장소인 국립대만 과학교육관으로 이동하여 과학적 신지식을 배우고 과학의 오묘함을 실험실이 아닌 일상생활을 통해 쉽게 배우고 체험할 수 있는 과학교육관으로 5층과 6층에 마련되어 있는 수학, 물리, 화학등의 물질과학을 배울 수 있는 다양한 체험활동 공간으로 구성되어 눈에 뛰었다. 두 곳의 과학관을 관람하고 무거운 몸을 이끌고 숙소로 이동하여 휴식을 시간을 가졌다. 둘째날의 해가 뜨자 오늘 현장체험할 프로그램을 확인하고 숙소를 빠져나와 타이페이101타워로 이동하였다. 타이페이를 한눈으로 볼 수 있는 곳인 타이페이101타워에 도착하여 실내전망대인 89층으로 엘리베이터를 타고 올라갔다. 타이페이의 동서남북의 모든 방향이 한눈에 들어오는 장소로 유명한 곳이다. 또한 91층엔 실외전망대가 있어서 101타워의 위쪽부분과 야외전경을 구경할 수 있었다. 역시 대만을 대표하는 건물임을 확인할 수 있었다.

다음은 해안지질공원인 예류지질공원으로 이동하는 중 해안의 절경을 볼 수 있었는데 한폭의 그림과 같이 아름다웠다. 예류지질공원에는 오랜시간동안 파도의 풍화와 침식으로 만들어진 버섯바위들이 많이 있었는데 그 중 이집트의 여왕인 네페르티티의 옆모습인 여왕바위가 가장 인상에 남았다. 그리고 국립고궁박물관으로 이동하여 오래된 중국의 문화재를 관찰할 수 있었는데 3대에 걸쳐 만들어진 옥공예작품이 눈에 뛰었다. 화려함과 세련된 조각작품의 모습이 아직도 머릿속에 남아 있다. 2일차에 많은 곳을 체험하고 견학하여 다리가 천근만근이 였지만 행복하고 유익한 시간을 보였기 때문에 기분은 좋았다.

셋째날 해가 뜨고 아침식사를 한 후 National Experimental High School을 방문하기 위해서 차로 약 2시간동안 이동하였다. 이 학교안의 울타리에는 초중고학생들이 다양한 교육방법으로 학생중심 활동수업이 진행되고 있었다. 학생들의 적극적이고 능동적인 참여가 인상적이었다.

National Experimental High School에서의 국제교류 학습을 마무리하고 국립자연사박물관으로 이동하여 전시시설을 관람하였는데 인류문화관에서 동물의 변천사 과정을 이해하는데 도움이 많이 되었다. 국제교류활동 및 과학관 관람이 마치고 숙소로 이동하여 그날의 현상학습을 정리하고 휴식시간을 가졌다.

넷째날엔 해발 750m에 위치한 대만 최대 담수호인 일월담으로 이동하였다. 일월담에서 케이블카를 타고 산의 정상으로 올라가는 과정에서 일월담의 모양과 규모를 실감하게 되었다. 산의 정상에서 시작되는 원주민들 마을과 생활상을 볼 수 있는 구족 문화촌에서 아홉 개의 원주민의 여러 가지 생활 방식과 모습을 볼 수 있었다. 다시 타이페이시의 숙소로 이동하여 대만에서의 마지막날 밤을 보냈다.

다섯째날 아침부터 비오는 과정에서 중정기념관으로 이동하게 되었다. 대만정부가 만든 장개석 총통 민주기념관인 중정기념관을 관람하고 대만이라는 나라의 형성과정을 이해하게 되었다. 4박 5일동안의 과학관 및 문화재 탐방 그리고 국제교류 학생활동등을 마무리하고 한국으로 오는 비행기에 탐승하여 그리운 집으로 올 수 있었다. 길 수도 짧을 수도 있는 국제교류탐방활동이 학생들에게 영원이 잊을 수 없는 추억이 될 것이다.

과학 활동 우수학생 국제교류를 다녀와서...

인천과학예술영재학교 교사 정 수 정

출발 전 우기라는 대만 날씨에 대한 걱정이 많았으나 돌아오는 날을 제외하고는 비가 많이 내리지 않아 순조롭게 진행된 여행이었다는 생각이 든다. 방문했던 여러 장소 들 중 기억에 남고 인상적이었던 곳은 국립 대만 과학교육관, 야류 해양 국립공원, 구족 문화촌 등이다.

직업의 특성상 여행을 가면 어디든 과학관을 많이 둘러보게 되는데 이번 대만의 과학관은 특히 학생들의 직접 체험해 볼 수 있는 전시물 위주로 구성되어 있는 점이 인상적이었다. 대개 과학관에 가면 어린 학생들은 신기해하고 좋아하는 경우가 많지만 고등학생들의 경우는 큰 흥미를 느끼지 못하는 경우가 시뮬레이션이나 모니터 화면의 설명 위주로 제시된 전시물 때문이라는 생각이 있었는데 이 과학관의 물리나 수학 관련 전시관에서는 거의 모든 전시물을 직접 체험해 보고 생각해 볼 수 있게 해 주어 같이 갔던 우리 학생들도 재미있어 하고 즐거워하는 모습을 보여 주었다.

야류 해양국립공원이나 구족 문화촌은 대만의 자연 환경과 문화적 특성 등을 잘 활용한 공간이라는 생각이 들었고 다시 한 번 방문해도 좋겠다는 생각이 들었던 곳이었다.

셋째 날 방문했던 National Experimental High School 에서는 다소 아쉬움을 느꼈다. 대만 학교에서 여러 가지로 성의있게 프로그램을 준비하고 구성하려고 노력하고 학교급별로 학생들이 직접 수업에 참여할 수 있었던 점은 인상적이었지만 수업의 내용이 서예 문화를 체험하는 프로그램만으로 구성된 것은 우리의 방문 목적과는 부합하지 않는다는 생각이 들었다. 대만의 고등학생들의 과학 수업에 대한 기대가 있었는데 그 부분은 다소 아쉽다는 생각이 든다.

교사들이라면 학생들과 함께 하는 체험 활동을 계획하고 준비하는 것이 얼마나 많은 시간과 노력이 드는 일인지 굳이 설명하지 않아도 알 수 밖에 없는데, 이 프로그램을 준비하고 운영하신 관계자 분들에게 감사드리고 기회가 된다면 다시 한 번 참여하고 싶다는 생각을 하게 하는 의미 있는 기회였다고 생각한다.

[임원 소감문]

겨울비를 맞으며

대전과교총 회장  윤 국 진

1. 만남

많지 않은 국외 연수 경험이었지만 학생들과 함께 여행길에 오른 것은 처음이었다. 80명이라는 적지 않은 인원도 인원이지만, 참가한 학생의 수가 절반을 넘는다는 데서 이 연수 프로그램이 학생 중심이 될 것이라는 것이 쉽게 예상되었다.

국외 연수를 위해 공항 근처 호텔에서 하루 숙박을 하는 것도 새로운 경험이었다. 성인들만의 연수길이라면 굳이 필요하지 않았을 하루였겠지만, 미성년의 학생들을 동행하는 주관기관에서는 불가피한 비용지출이었을 것이다. 그 짧은 시간도 모임에만 의미를 두지 않고, 연수단 인사, 여행안내, 주의사항, 프로그램 안내 등 알차게 준비한 주최자의 준비와 진행이 돋보였다. 과교총을 구성하는 임원진들의 오랜 현장교육경험에서 나오는 안목이 아닐까 싶었다. 모범적인 학생들과 충분한 준비가 느껴지는 첫날의 진행을 보면서 이번 연수 여행은 모두가 편안하고 안전한 여행일 수 있겠다고 생각을 했다.

2. 교류

이번 프로그램에 참가한 학생들에게는 아마도 잊을 수 없는 기억이 대중 국제학교에서의 교류 프로그램이었을 것이다. 여러 곳에서 자부심이 배어나오는 교류학교에서도 의욕적으로 준비한 흔적이 역력했고, 참가한 학생들도 기대에 부풀어있는 표정을 쉽게 읽을 수 있었다. 우리 학생들도 타국의 학생을 만나는 긴장감을 찾아볼 수 없었다. 엷은 흥분 속에서 기대가 만발하는 표정들이었다. 우리 대한민국의 학생들이 저렇게 의젓하고 믿음직하다는 생각에 작지 않은 자부심이 일었다. 잘 갖추어진 학교 시설과 자부심 넘치는 교육프로그램, 영재학교에 버금가는 교육성과, 미래를 직시하고 만들어지고 있는 교육정책들을 학교 곳곳에서 볼 수 있었으며, 그 속에서 중국 문화를 통하여 교류의 매개로 삼은 대중국제학교의 안목에도 찬사를 보낼만 하였다. 프로그램을 마치고 나온 학생들이 그 짧은 시간에 친구가 되어 헤어지기 힘들어하는 모습을 보면서, 이미 이 아이들은 지구촌에서 자라고 있었구나 하는 생각을 했다. 기념사진을 찍으며, 서로 교환한 작은 선물들을 만지작거리며, 서로 손을 잡고 부비며 이별을 아쉬워하는 아이들의 모습을 보면서 이 아이들의 교류는 오늘이 마지막이 아니겠구나 하는 예감이 들었다. 고맙고 자랑스런 모습이었다.

개인적으로는 이 학교의 건물 중에서 科藝大樓(Art and Science Building)라는 간판에서 가장 큰 인상을 받았다.

3. 배려

이번 연수에 참가하면서 가장 가슴이 따뜻했던 것은 주최측의 철저한 학생 관리와 보살핌이었다. 꽉 짜여진 연수 프로그램도 그렇거니와 연수 첫날을 공항 근처에 묵게 함으로써 학생들이 무리 없이 참가할 수 있게 하였고, 식사와 숙소도 학생들이 힘들어하지 않도록 세심하게 신경 쓴 흔적이 보였다. 현지와 국내 가이드와 별도로 국내 여행사와 현지 여행사의 고위 간부가 여행 내내 동행하면서 여행을 지원하고, 단장님을 비롯한 각 위원회 위원장님들의 헌신적인 봉사가 여행을 더욱 안전하고 편안하게 만들었다. 특히 감기로 고생하시면서도 학생들의 건강과 식사를 일일이 챙기시던 모습에서 진정한 교육자의 모습을 볼 수 있었다. 사무처 직원분들의 노고도 빼놓을 수 없다. 참가자들의 인적사항은 거의 외우고 계셨고, 특이사항 또한 상세히 파악하고 있어서, 연수단 운영에 있어서 언제나 사전조치가 가능하도록 준비하고 있었다.

도착 첫날을 제외하고 연수 내내 비가 내렸다. 온도계에 표시된 온도는 19℃였지만, 체감온도는 영하의 날씨였다. 그러나 대만의 학교와 학생, 학교 선생님들의 따뜻한 환대와 함께 연수단을 이끄신 분들의 세심한 배려와 다정한 대화들은 겨울 비 속에서도 훈훈하기 그지없었다. 행복한 여행이었다.

한국과교총 국제교류 소감문

인천과교총 회장  윤 진 수

장소 : 대만 타이베이, 타이중 일대

기간 : 2018. 1. 3.(수)∼1. 7.(일)

먼저 국제교류에 소중한 추억을 함께 할 수 있어 감사했습니다.

한국과교총 권치순 회장님 이하 임원 분들께 노고에 감사를 드립니다. 어린 학생들 45명과 지도교사 및 관계자 35명 총 80명이 함께 했던 큰 규모의 국제교류였습니다.

과교총 지역 회장으로 2018 과교총 행사에도 적극적으로 협조하여 학생들에게 꿈과 희망을 주는 인천과교총을 만들어가겠습니다. 올해는 특히 12월 중 인천초등과교총 모임에 권회장님을 모시고 행사를 추진할까 생각 중입니다. 권 회장님께서 인천을 한번 방문해 주시면 감사하겠습니다.

국제교류 좋은 점과 잘된 점은 다른 분들이 전할 것 같아 저는 아쉬웠던 사항 몇 가지를 말씀드리겠습니다.

아쉬웠던 점

어린 학생들의 경제교육의 필요성 – 너무 많은 환전을 해와 물건 구입이 도를 넘음, 과교총에서 일정 금액을 안내하는 것이 필요할 듯 합니다.

가이드의 친일(親日) 성향 – 어린 학생들에게 일본을 미화하고 한국을 폄하하는 인상을 많이 받음, 객관적 관점보다는 주관적으로 일본을 미화하는 것이 아쉬웠음. 어린 학생들에게 역사 인식에 오류를 불러올 수 있음

국제교류에 맞는 행사에 아쉬움 – 대만 학생들의 일방적 무대보다는 우리도 준비해서 우리 문화나 예술을 보여주거나 과학적 주제를 상호 발표하는 형식 등이 필요하지 않았을까 하는 아쉬움. 학생 상호 간 선물 교환의 의식도 필요하지 않았을까 하는 아쉬움 등

행사 후 국제교륙 내용을 각 학교로 발송 – 요즘 학생들의 활동 자체가 입학 전형 그 자체임, 누가 언제 어디서 무엇을 했다는 형식이 아닌 누가 이 행사를 준비하면서 어떤 준비를 하고 실제 그곳에서 어떤 활동을 하고 그 활동의 소감이 어땠다는 형식으로 팩트를 기록하여 각 학교로 보내주면 매우 큰 이력으로 학생부에 기록될 수 있음. 행사 전도 중요하지만 사후 관리도 필요해 보임

지나친 쇼핑 – 어린 학생들이 함께 하는 국제교류인데, 쇼핑을 하라 온 것인지 국제교류를 하러 온 것인지 다소 혼란스러웠음, 압권은 버스에서까지 물건을 강매하려는 것은 지나친 것으로 보임

제가 이 행사를 준비했다면 이번 결과의 반의반 결과도 얻지 못했을 텐데, 무리한 요구를 해서 죄송합니다. 대 군단이 눈도 즐겁고, 입도 즐거웠고, 귀도 행복했던 소중한 경험이었습니다. 그간의 노고에 감사와 경의를 표합니다. 감사합니다.

과학활동 우수학생 국제교류 소감문

서울과교총 사무국장  이 원 경

지난 1년 간 운영된 다양한 과학활동 대회에서 우수한 성적을 거둔 학생과 교사를 대상으로 진행된 이번 「과학활동 우수학생 국제교류」에 참가하게 된 것은 개인적으로 매우 영광이며, 의미 있는 행사였습니다.

대만의 시립천문과학관, 국립대만과학교육관, 국립자연과학박물관 탐방은 우리나라의 과학체험 관련 기관과 비교하여 체험 전시물이나 운영 상황을 볼 수 있는 기회가 되었습니다. 학생들은 직접 전시물 체험 등을 통해 과학적 흥미를 더 할 수 있었다고 생각합니다. 다만, 시립천문과학관은 공사 중인 부분이 많아 시설을 충분히 볼 수 없었고, 각 기관에 대한 운영 현황이나 운영 프로그램 등에 대한 소개가 있었으면 더 좋았겠다는 아쉬움이 있습니다.

야류지질공원, 국립고궁박물관, 일월담, 민주기념관 등 탐방은 대만의 자연과 역사, 문화를 이해하는 매우 적절한 일정이었습니다. 특히, 학교 방문을 통한 체험 프로그램은 이번 행사의 꽃이었다고 생각합니다. 학생들이 직접 수업에 참여할 수 있어서 더욱 좋았으며, 인솔자를 대상으로 전통 체험을 할 수 있도록 준비한 것은 대만 학교의 세심한 배려로 느껴졌습니다. 그러나 고등학생들의 수업 내용이 과학과 무관하였으며, 학교의 과학 관련 시설이나 교육 과정, 대회 등에 대한 소개가 부족했고, 우리 학생들이 방문 학교나 학생들에게 궁금한 점을 묻거나 서로 대화할 수 있는 장(場)이 마련되지 않았다는 것이 아쉬움으로 남습니다.

지역, 학교급도 다양한 80명이 함께 움직여야 하는 일정이었지만, 무리없이 안정적으로 운영된 것은 운영진의 수고 덕분이었습니다. 조장을 중심으로 조 단위로 활동한 것도 좋은 방법이었다고 생각합니다. 그러나 출발하기 전 인천 호텔에서 조 단위의 서로 교제하는 시간이 있었으면 대만에서 지도교사 없이 혼자 참석한 학생을 포함하여 조 단위 활동이 좀 더 활발하게 이뤄질 수 있었겠다고 생각합니다.

다시 한 번 좋은 프로그램을 운영해 주시고 참석할 기회를 주셔서 감사드리며, 앞으로 더욱 과학교육 발전에 앞장서는 한국과학교육단체총연합회가 되도록 기원 드립니다. 감사합니다.

국제교류 후기

대구과교총 회장  정 덕 영

먼저 국제교류 행사에 참가하게 되어 개인적으로 매우 좋았습니다.

식사와 잠자리는 모두 만족했을 것이라 생각합니다.

주간 일정만으로 투어가 계획되어 있어 약간의 여유가 여행에서의 피로를 줄일 수 있다는 점 또한 좋았습니다.

그리고 국제학교와의 교류도 좋은 시도라 생각합니다.

좋았던 점들은 계속 유지하면 되겠지만 개선할 사항은 좀 더 고민이 필요하실 것 같아 몇 가지 방안과 함께 개인적인 소견을 보냅니다.

1. 식사는 한국식이 하루에 한 끼 정도(특히 저녁) 제공되었으면 합니다.(무엇보다 학생들이 어려워하는 것 같았습니다.)

2. 인솔교사 외의 임원이라 하더라도 학생들(특히 지도교사가 없는 학생들)의 지도에 참여하였으면 합니다. 행정인력이나 의전을 위한 필수 인력을 제외하고, 예를 들어 지역 회장(혹은 사무국장)님이나 이사님들이 2명 정도의 학생들을 인솔 혹은 안전에 대해 밀착 지도하신다면 45명 내외의 학생에 23~24명의 인솔책임자가 필요하므로 이번처럼 35명의 교사포함 관리자가 동행할 경우 학생 지도가 충분할 거라 봅니다. 지도교사가 아니더라도 참여하신 이사님들이 학생들을 지도하게 된다면 자연스럽게 학생들의 장래에 대한 멘토링도 가능할 것이므로 긍정적인 결과가 있을 것이라 예상됩니다. 그리고 인솔책임자 2명(1실) 당 학생 4명(2실) 혹은 인솔책임 4명(2실)당 학생 8명(4실) 단위로 숙소를 배정한다면 학생들이 어려운 일이 있거나 위험사항을 지근거리에서 도와줄 수 있어 숙소에서의 안전에도 일부 순기능을 할 수 있을 것이라 봅니다.

3. 현지학교와의 국제교류 일정을 적어도 하루 정도 잡고 우리 학생도 분야별로 대표하여 발표할 수 있는 기회를 제공하고, 현지학교 학생도 과학관련 대회에 출전한 학생 중심으로 발표하여 동일 관심사에 대한 경험을 나누거나 정보를 교류하는 장으로(예를 들어 주제발표 혹은 포스터 섹션) 활용했으면 좋겠습니다. 일정은 오전에는 학교 투어 및 발표, 오후에는 학령별로 경험을 교류하는 시간으로 구성, 또 적어도 한 달 전에 교류학교와 교류 내용을 결정하고 국제교류에 참가하는 우리 학생들과 정보를 공유하여 우리 학생들이 사전에 국제교류 내용에 대한 사전 정보를 충분히 준비하는 시간을 가지게 했으면 합니다. 이때, 가급적 참여하는 상대국가 학생의 간단한 신상 정보도 알아 사전에 SNS나 인터넷을 통해 사전 정보교환의 기회를 제공한다면 국제교류 이후에도 학생 간 교류가 지속될 수 있지 않을까하는 조심스러운 생각도 해봅니다.

4. 국제교류 행사에 참여하신 교사와 이사진 그리고 현지학교 관계자와의 연찬회도 의미 있는 활동이라 생각합니다.

5. 가능하다면 투어일정 일부를 줄이더라도(예를 들어 천문과학교육관 방문과 같은 겉보기 일정) 현지의 주요 대학 한 곳 정도(2~3시간 정도)를 방문했으면 좋겠습니다. 우리 학생들과 참여하신 교사들이 외국 우수 대학의 교육환경을 경험할 기회가 되었으면 합니다.

6. 과교총 행정 인력이 교류행사 진행에 꼭 필요하지 않다면 동행하지 않았으면 합니다. 만약 보상의 차원이라면 사전 답사에 행정인력을 참여하게 하시고 교류행사에는 동행하지 않도록 하였으면 좋겠습니다. 여행사 직원과 현지 가이드가 있음에도, 책임 인솔자가 30명 가까이 있음에도 행정 인력이 동행하는 것은 전체 일정의 진행이나 역할에서도 약간의 간격이 느껴져서 개인적인 의견을 제시해 봅니다.

앞으로 이 교류행사가 잘 발전하여 과교총의 중요 사업 중 하나로 자리매김하기를 기대합니다. 수고하셨습니다.

2017년 과학활동 우수학생 국제교류 참가 소감문

부산과교총 회장  홍 말 숙

먼저 2017년 과학활동 우수학생 국제교류단의 일원으로 2018. 1. 3. ∼ 1. 7.(4박 5일간) 대만 타이페이 및 타이중 일원을 다녀올 기회를 주신 과교총 관계자님들께 감사드립니다.

매일 과학관 또는 박물관 탐방이 포함되어 있어서 일반적인 여행이 아니라, 과학 활동 우수학생들을 대상으로 한 프로그램으로서의 특성이 잘 드러났으며, 특히 National Experi-mental High School 방문은 이번 대만 방문의 목적을 달성하는데 손색이 없었다. 또한 참가자들의 체력 및 집중도 등을 감안하여 방문지를 적절한 순서로 조절하고, 식사 및 잠자리에 대한 준비와 배려도 매우 만족할만 하였습니다.

상세일정과 조편성, 방문지에 대한 안내 자료, 안전을 위한 여러 가지 유의사항 등을 상세히 실은 안내서까지 제작하여 전국에서 모인 학생, 지도교사, 인솔자들이 혼란 없이 참가할 수 있게 한 점도 돋보였고, 진행과정 하나하나에서 관계자의 애씀이 느껴졌습니다.

매우 만족하고, 보람 있는 국제교류활동이었으나, 굳이 개선사항(?)을 이야기하자면 다음과 같습니다.

첫째, 이번 국제교류 참가는 학생과 지도교사들은 각 대회별 최고상을 수상한 이들이다. 물론 이들에게 이러한 기회를 제공하는 것은 당연하다고 판단되었습니다. 지역마다 최고상을 수상하지는 못했지만 수년간 노력한 지도교사들의 공도 무시하지 못할 것입니다. 그러므로 지도교사 없이 참가한 학생들을 지도하는 역할로 몇 명에게라도 기회를 부여하면 어떨까 합니다. 우수 학생과 지도교사들의 열띤 분위기를 맛보는 기회를 제공하고 싶었습니다. 예산 또는 참가인원에 대한 제한이 있다면 지역과교총 임원 대신 지도교사 인원을 늘리는 것도 방법이라고 생각합니다.

둘째, 저녁식사 시간 이후는 자유시간으로 운영되었습니다. 물론 고된 일정으로 휴식이 필요하였겠으나 각 대회 최고상을 수상한 학생과 지도교사들이 모였으니 각자의 노하우를 발표하고, 토론하는 시간을 갖게 했다면 좋은 정보공유의 기회가 되었으리라 생각합니다.

셋째, 이번 행사에서 백미는 National Experimental High School 방문이었다고 생각한다. 1월 2일 저녁 인천의 호텔에서 모였을 때 교사들의 입장에서 질문사항 등을 미리 준비하였다면 대만 교육을 이해하고, 벤치마킹을 하는데 더 도움이 되었으리라 판단하였습니다.

마지막으로 이번 국제교류 활동은 한국과교총 관계자님들의 치밀한 준비와 노력으로 참가한 모든 이가 좋은 경험을 할 수 있었다고 생각합니다. 한 번 더 감사드리고, 2018년에도 과학교육단체총연합회의 무궁한 발전을 기원합니다.

과학활동 우수학생 국제교류 탐방

한국과교총 상임위원  김 경 옥

먼저 한국학생과학탐구올림픽에서 우수한 성적을 거둔 학생들과 지도교사, 지역 과교총 임원들과 함께 탐방활동을 같이 하게 되어 매우 기쁘고 영광스럽게 생각한다.

중국은 여러 번 여행을 했지만 대만은 처음 여행하는 터라 들뜬 마음으로 탐방을 다녔으며, 중국과는 또 다른 분위기를 느낄 수 있었다. 여행 기간 중 맑은 날씨가 계속되어 다행이었지만, 생각보다 일교차가 커서 아침․저녁은 우리나라 늦가을 날씨처럼 추웠다.

첫날의 타이베이시립천문과학관과 국립대만과학교육관은 우리나라 과학관과 별 차이가 없어보였다. 오히려 30년 전에 지어진 시설과 특히 공사 중으로 개방되지 않은 시설이 많아서 약간은 실망스러웠지만 그 이후의 일정은 좋았다.

2일차 야류지질공원은 석회암이 오랜 세월 풍화와 파도의 침식작용에 의해 갖가지 형상의 바위로 이루어져 있었다. 특히 버섯바위 중의 여왕바위와 촛대바위가 인상적이었다. 오후에는 국립고궁박물관 탐방이 있었다. 자금성의 많은 보물들이 보관되어 있어서 중국도 대만을 함부로 하지 못한다는 말을 들었다. 취옥배추와 육형석, 값으로 매길 수 없는 옥돌병풍, 상아구슬 등을 보면서 그 정교함에 놀랐다.

3일차 오전에는 국립과학공업원구실험고급중학교를 방문하였다. 교장선생님 이하 교직원의 따뜻한 환대와 특별 배려가 느껴졌다. 이 학교의 교육과정이 다른 학교와 무엇이 다른지 궁금하였는데 고등학생을 인솔하는 책임이 있어서 자세히 물어보지를 못했다. 인솔한 고등학생들은 영어로 진행되는 미술수업을 받았다. 1인 1대의 태블릿PC를 활용하여 인터넷으로 서체를 찾아보고 시대 순으로 서체를 알아보고 직접 먹을 갈아 글씨를 써보는 수업이었다. 대만 학생들과 함께하는 수업일 줄 알았는데 우리 학생들만 수업을 하게 되어 아쉬웠지만 현지 학생들이 시험기간이라 어쩔 수 없겠구나 하는 생각이 들었다. 학생들이 진지하게 수업에 임해 주어서 고마웠다.

오후에는 국립자연과학박물관 탐방을 하였다. 전시관은 과학센터, 우주극장, 입체극장, 생명 과학관, 중국 과학관, 지구 환경관 등으로 나누어져 있었으며, 우리나라와 비슷하였다.

4일차, 5일차에 구족문화촌 탐방과 일월담, 101타워, 대만 민주기념관 탐방이 있었다, 일정 내내 날씨가 좋아서 여러 가지로 탐방을 잘 하고 돌아 왔다.

대만은 중국과는 또 다른 문화를 간직하고 있었으며, 교통질서라든지 줄서기 등에서 국민들이 법질서를 잘 지키는 국가라는 생각이 들었다.

5박 6일 동안 80명의 학생들과 지도교사, 임원들이 무사히 탐방을 잘 마치고 돌아오게 된 것에 감사드리고, 현지에서 가이드해 주신 분들과 여행사에도 감사드린다.

소 감 문

한국과교총 학생탐구위원회 위원장  김 득 호

한 나라의 국력이 인적 자원의 질에 의해 결정되는 시점에 이르렀다. 따라서 과학 우수 인재들의 잠재력을 최대한 계발함으로써, 그들의 자아 실현의 욕구를 충족시키는 동시에 국가 사회가 그 부수적인 효과로 복지, 문화 등에서 혜택을 누리게 된다. 특히 과학분야의 우수 인재들은 장차 국가의 과학기술 발전은 물론, 나아가 국가의 경제와 국가안보까지를 좌우하는 중요한 사회적 역할을 담당할 것이다.

과학우수 인재란 과학, 수학 및 정보 등의 분야에 탁월한 지적을 지니고 창의적인 사고력과 과학적 탐구력을 스스로 배양하여 능동적으로 문제를 해결하는 능력을 갖춘 학생을 말한다. 한국과학교육단체총연합회는 각종 학생과학탐구 올림픽을 통하여 과학우수학생을 발굴하였다. 이들에게 국제화 시대의 예비 과학도로서 비전을 제시하고, 과학탐구에 대한 호기심을 유도하고 충족하기 위한 목적으로 과학 활동 우수 학생 해외 탐방이 이루어졌다. 이번 대만 방문을 통하여 학생들에게 미래에 대한 꿈을 키우고, 국제적인 마인드를 제고하는데 크게 기여하였다.

대만은 아열대 기후에 속한다. 6~8월에는 태풍의 영향을 심하게 받는다. 우리가 방문한 기간은 겨울철이고 비가 많이 내리는 우기였다. 그러나 날씨가 쾌청한 편이었다. 좋은 날씨가 우리들의 여행을 더욱 즐겁게 해주었다.

타이베이시는 깨끗한 편은 않지만 즐거운 낭만과 행복한 추억을 남길 수 있는 도시라는 첫 인상을 남겨주었다. 고궁 박물관은 세계적으로 가치가 있고 예술적인 유물들이 소장되어 있다. 동양 문화의 우수성을 고궁 박물관에서 알 수 있다. 타이베이 101 빌딩은 높이가 508m이다. 91층 전망대에 올라가서 시내를 한 눈으로 내려다 볼 수 있다. 태풍과 지진에 대비하여 설치된 장치가 있었는데, 관성의 원리를 이용한 것으로 매우 과학적이다. 국립 중정 기념관에서는 대만의 역사와 정치사를 알 수 있다. 한국과 대만의 역사적으로 매우 밀접한 관계에 있었다는 것을 증명하는 전시물도 많이 있었다. 한국과 대만의 동질감을 많이 느끼게 해 주었다.

예류 지질공원은 동화 속에 나오는 환상의 바닷가이다. 시간과 자연이 만들어낸 많은 예술품들이 즐비하다. 바람과 비에 의하여 석회질 퇴적암들이 녹아내리면서 기암괴석들이 만들어졌다. 해안가에 최고의 예술품들이 가득 전시되어 있었다. 많은 화석들이 바위에 붙어 있었다. 지질학적 탐구를 하기 위한 좋은 장소이다.

일월담은 해발 870m에 위치한 거대한 호수이다. 대만에서 가장 큰 호수이다. 호수의 북쪽은 둥근 해의 모양을, 남쪽은 초승달 모양이다. 일월담에서 케이불카를 타고 구족문화촌을 방문하였다. 대만 원주민들의 생활 문화를 실감할 수 있다.

National Experimental High School은 국제과학 올림피아드에서 많은 수상자를 배출한 과학 영재 학교이다. 한국에 비하여 과학영재교육에 체계적으로 이루지고 있지는 않았지만, 대만의 미래 과학인재 양성을 위해 많은 노력을 하고 있는 명문학교이다. 특히 학생들과 선생님들이 각종 프로그램을 준비하였고, 우리를 따뜻하게 맞이해 주었다. 양국 과학 우수 학생들이 우정과 정보를 교류할 수 있는 바람직한 기회가 되었다.

5박 6일간의 과정을 마치면서 우리 나라의 미래의 밝은 모습이 상상되었다. 짧은 기간이지만 소중한 경험이고 큰 보람이 있었다고 생각한다. 우리 학생들은 지금부터 남보다 더 열심히 노력하여 과학 인재로서의 소양을 갖추어 나감은 물론 건강한 신체를 보존하면서 남들과 어울려 사는 사회성도 길러나가기를 기원한다. 무사히 여정을 마무리해준 체험단 학생과 선생님 그리고 한국과교총 관계자 여러분들께 감사드린다.

2017. 학생과학해외탐방 대만을 다녀와서

한국과교총 정책위원회 위원장  박 문 수

한국과교총의 올해 ‘과학우수학생국제교류’는 타이완으로 정해졌고, 한국과학탐구올림픽에서 우수한 성적을 거둔 학생과 지도교사 및 과교총 임원들이 참석하였다. 시립천문관, 국립과학교육관, 예류해상공원, 고궁박물관, 101층 전망대, 타이중과학교육관, 대만신죽과원실중학교, 구족마을 등을 탐방한다.

타이완의 날씨는 우리의 선선한 가을의 날씨였다.

첫날 시립천문관에서 입체영화를 관람하였다. 입체 영화의 내용은 영국의 자연사박물관을 소재로 만든 고생물의 생태를 보여주는 것으로 마치 공룡 등이 살아 움직이는 듯 생생했다.

이어서 국립과학교육관을 자유 관람하였다. 각 층별로 분야를 나누어져 있었고 많은 전시물이 직접 조작에 의한 과학의 원리를 탐구할 수 있도록 되어 있어 학생들이 과학의 원리를 쉽게 이해할 수 있도록 되어 있었다. 특히 조리 실습을 할 수 있는 곳은 학생들의 흥미를 끌기 충분하였고, 조리대를 이동식으로 구성하여 활동에 편의성을 더해 주었다. 주중이어인지 모르지만 관람객은 적었고, 대만의 경제적인 수준에 비해 전시물의 질은 조금 떨어지는 듯하였다.

다음 날 예류 해상공원을 사암의 침식에 의해 만들어진 버섯바위, 촛대바위, 단층면 등이 볼 수 있다. 특히 버섯바위는 그 모양이 매우 다양 형태로 만들어졌고, 여왕의 머리를 닮은 버섯바위가 가장 인기가 있어 사진을 찍기 위해 줄을 서는 진풍경을 보였다.

이어서 타이뻬이의 상징인 101층 타원에 올랐다. 전망대에서 타이뻬이 전경을 관람하고, 지진이 많은 대만에서 고층 건물을 지탱해 주는 거대한 추가 건물의 상층부에 매달려 있는 것을 보았다. 이 추는 관성에 의해 건물이 지진에 의해 흔들릴 때, 흔들림을 줄여주는 역할을 하는 것이다. 돌아오는 길에 우리나라 건설 회사(삼성건설)도 이 건물의 건축에 참여하였다는 것을 확인하였다.

다음은 귀한 보물의 전시하고 있는 고궁박물관을 관람하였다. 이 고궁박물관은 왕실의 귀중한 보물들로 자금성에 보관하고 있던 것을 옮겨온 것이다. 옥으로 배추 모양을 만든 취옥백채, 동파육 등의 정교한 조각, 도자기 등이 전시되어 있는데, 관람시간이 짧아 극히 일부만 보아 아쉬움이 많았다.

셋째 날 국제 교류를 위한 신죽과원실중학교 방문이 있었다. 이 학교는 유치원부터 초등학교, 중학교, 고등학교, 이중언어부 등이 함께 있는 학교였다. 李健維 교장 선생님이 직접 나와 영접해 주었고, 시청각실에서 환영회를 해주었다. 학생들은 해당 학교급별로 그 학교 학생들과 교육에 참가하였고, 지도교사와 임원들은 교장의 안내로 학교의 곳곳을 둘러보았다. 특히 이중언어부의 한국 학생 두 명이 함께 안내해 주어 학교를 이해하는데 많은 도움을 받았다.

타이중으로 이동하여 타이중과학교육관을 관람하였다. 대만과학교육관보다 전시물이 더 좋았다. 물시계, 아치교 등 중국의 과학 문화재에 대한 전시물이 눈길을 끌었다. 또 움직이는 공룡 전시물은 학생들의 흥미를 갖게 하기 충분하였다.

넷째 날 일찍 해와 달의 모양을 닮은 일월호에서 케이블카를 타고 구족마을로 이동하였다. 케이블카에서 내려다보는 산의 풍광은 일품이었다. 구족마을은 대만에 살고 있던 원주민 구족의 생활상을 재현해 놓아 그들의 일상을 쉽게 이해할 수 있었다. 함께 있는 놀이 공원에서 여러 가지 놀이 기구를 타면서 과학의 원리를 이해하고 재미를 느끼는 경험은 아주 좋은 추억이 될 것이다.

마지막 날에는 장개석 총통의 기념하는 중정기념관을 들렸다. 대만의 발전된 현재를 있게 한 그를 대만 사람들은 모두 존경하는 마음이 담겨있는 곳이다. 총통 관저를 바라다보는 위치에 장개석의 동상이 있고, 그의 일생에 대한 행적에 대한 유물이 전시되어 있어 그의 일생을 확인할 수 있었다.

대만의 여러 가지 과일을 들을 만날 수 있는 시장을 들렀다. 다양한 과일들은 모양과 색이 화려하고, 맛 또한 달콤하였다. 또 대만의 특산물들을 보고 구매할 수 있는 매장에 들여 관심있는 몇 가지 물품을 사기도 하였다.

이번 해외 탐방은 학생들에게 큰 영향을 끼치게 되는 계기가 되었을 것이다. 대만 여행을 하면서 느낀 점은 깨끗하고 조용한 나라구나 하는 느낌이었다. 많은 인원이 함께 이동하는 탐방에서 아무런 사고 없이 잘 마무리되어 좋았고, 이번 탐방을 통해 우리 학생들이 많은 것을 보고 배웠기를 바란다.

대만 과학활동 우수학생 국제 교류를 다녀와서

한국과교총 상임위원  박 병 태

1월 3일 오후 2시 집을 나섰다. 5박 6일 동안 국제교류 행사를 통해 난 무엇을 하고, 누구를 만나게 될까? 설레는 마음으로 인천 공항으로 향했다. 하루는 인천 호텔에서 잠을 잔 후 새벽에 인천 공항으로 간 후 대만으로 출국하는 일정이었다. 첫날 호텔에서 처음으로 학생들과 선생님들을 만나게 되었다. 사무처에서 준비해 온 여러 자료를 나누어 주고 권치순 회장님의 인사말을 듣고 저녁식사를 하였다. 다음 날 새벽에 인천공항을 향해 출발하였다. 드디어 대만으로 출국하게 되었다. 개인적으로 대만은 처음 가는 곳이라 기대가 되었다.

나는 1호차 대장이라는 신분으로 학생들을 인솔하게 되었다. 초,중,고 학생들이 다 어우러진 조직이어서 걱정도 많이 되었다. 대만 도원 국제공항에 도착한 후 점심식사를 먹고 타이베이 시립 천문과학관에 가게 되었다. 공사를 하는 곳이 많아서 많이 볼 수는 없었다. 이 후 근처 국립대만과학교육관을 걸어서 이동하였다. 조별로 학생들을 이동하게 하였다. 과학교육관에서도 조별로 활동하였다. 학생들은 진지한 모습으로 과학교육관을 견학하였다. 견학 후 저녁식사를 한 후 호텔로 이동하였다. 오늘은 새벽부터 활동을 해서인지 많이 피곤하였다.

둘째 날이 밝았다. 아침 일찍 호텔 조식을 한 후 야류 지질공원으로 이동하였다. 제일 기대가 큰 곳이었다. 자연이 만들어 놓은 예술품을 볼 수 있었다. 너무 아름답고 신기하였다. 학생들과 선생님들도 연신 사진을 찍고 감탄을 하였다. 바닥에는 화석들도 볼 수 있었다. 야류 공원 견학을 마치고 점심식사를 한 후 국립고궁박물관을 견학하게 되었다. 중국에서 장계석이 도망올 때 가져온 많은 국보급 문화재를 보관하고 전시하는 곳이다. 들어가 보니 그야말로 대단하였다. 하나하나가 많은 의미를 가지고 있고 아름다운 것들이었다. 그 중 양귀비 상을 보게 되었는데, 옛날 미인과 요즈음 미인이 참 많이 다르다는 것을 알게 되었다. 미의 기준도 시대에 따라 변화하는 것을 알 수가 있었다. 국립고궁박물관 앞에서 단체 사진을 찍고 숙소로 향하였다. 대만은 비가 많이 온다고 하는데 아직까지 비는 오지 않아 활동하는데 무리가 없었다.

셋째날은 대만의 학교를 방문하는 시간이 갖게 되었다. 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교가 함께 있는 국제학교다. 학교에 도착해서 대만학생들이 준비한 중창을 듣게 되었다. 정성을 들여 우리를 맞이하는 모습이 너무 고맙고 감사했다. 이어서 학생들과 수업을 함께 하는 시간을 갖게 되었다. 나는 초등학교 학생들의 과학수업을 참관하게 되었다. 대만선생님들이 재미있는 과학수업을 보여주었다. 학생들도 즐겁고 유익한 시간을 보내게 되었다. 이어서 대만의차를 만들어 보는 시간을 갖게 되었다. 대만을 이해하는데 유익한 시간이었다. 교장선생님이하 선생님, 학생들 모두 수고 많으셨고 감사하다는 생각을 하게 되었다. 국제 교류를 하는 의미를 다시 한번 생각하게 한 시간이었다. 이후 국립자연과학박물관을 탐방하고 타이중 호텔에서 휴식을 취하게 하였다.

넷째날은 대만의 원주민을 이해하는 시간을 갖게 되었다. 구족 문화촌을 탐방하게 되는 프로그램이었다. 영화 아바타가 생각나는 시간이었다. 문화촌을 가는 동안 주변의 자연환경이 너무 아름다웠다. 일월담 풍광은 그야말로 압권이었다. 케이블카를 타고 구족 문화촌을 갔다. 비가 조금씩 내리기 시작하였다. 부족 사람들의 주거지, 의식주 등을 살펴보게 되었고 점심식사 후에는 공연을 보게 되었다. 비를 맞아가며 공연장을 찾았다. 전통 춤을 음악에 맞추어 추는 모습을 보았다. 참 재미있었다. 타이중에서의 하루는 그렇게 끝이 났다. 다시 타이베이를 향해 출발하였다. 벌써 마지막 밤이 다가왔다.

마지막 날은 101타워전망대에 올라가서 지진에 대비하는 건축도 보고 타이베이 시내를 내려다 보았다. 마지막 견학은 대만 민주기념관이었다. 이곳에서 장계석의 인생사를 보게 되었다. 한 인간의 도전과 성공, 실패를 들여다 볼 수 있었다. 이 후 점심식사를 하고 비행기에 몸을 실었다. 5박 6일 일정의 모든 프로그램이 마무리 되었다. 작지만 강한 대만을 좀 더 이해하게 되는 시간이었다.

80명의 인원이 아무 탈없이 잘 다녀오게 되어서 너무 감사했다. 회장님 이하 사무처 직원분들이 잘 준비하신 결과인 것 같다. 함께 한 위원장님들과 위원님들도 수고가 많으셨다. 학생들과 선생님들께도 고마움을 전하고 싶다. 이번 교류를 통해 개인적으로도 성장하는 기회가 된 것 같다. 또한 지금까지 과학으로 지내 온 시간들이 결코 헛되지 않았음을 느끼게 되었다. 앞으로도 대한민국의 과학이 더 발전할 수 있도록 최선을 다해야겠다는 다짐을 해 보았다.

과학활동 우수학생 국제교류를 다녀와서

한국과교총 상임위원  최 현 동

설레는 마음으로 National Experimental High School 방문을 중심으로 한 과학활동 우수학생 국제교류에 참여하였다. 대만 국외 탐방에 대한 기대감뿐만 아니라 함께 한 이들이 과교총 주최 전국대회 규모의 과학행사에서 상위 입상자들이었기 때문이다. 이 학생들은 무엇을 생각할까? 무엇을 보게 될까? 라는 기대감으로 함께 참여하였다.

첫째 날, 타이페이 시립 천문 과학관 탐방과 국립 대만 과학교육관을 견학하면서 학생들은 어떻게 보고 듣고 경험하였을까 궁금하였다. 사실 과학관은 학생들이 한국에서도 많이 견학하였을 것이므로 그 내용 자체로는 별로 흥미로울 것이 없었다. 당연히 학생들도 재미없었을 것이라 생각했다. 그러나 내 생각을 완전히 뒤엎었던 것은 몇몇 학생들과 대화를 하면서였다. 많은 학생들이(그 중 초등학교 학생들조차도) 타이페이 시립 천문 과학관 탐방과 국립 대만 과학교육관의 장단점을 조목조목 이야기하면서 앞으로 자기 진로계획을 세우고 과학하는 방법을 제시하고 있었다. 보통의 초등학생들이라면 흥미 없을 내용이라고 생각했던 것을 이 학생들은 진지하게 살펴보았던 것이다. 사실 초등학교에서 아이들을 가르치면서 과학에 대해 흥미는 있으나 신기한 현상에 대한 호기심으로 그치고 진지한 관찰을 하는 학생은 많지 않다는 생각을 평소 해왔다. 탐방에 참여했던 학생들이 과학관에 대해 그렇게까지 심도 깊게 견학한다는 사실에 우리 대한민국의 미래는 밝을 수밖에 없다는 생각에 가슴 뿌듯한 탐방이었다.

둘째 날, 야류 해양국립공원 탐방에서는 독특한 형상의 기암괴석으로 이루어진 대만의 지질환경을 볼 수 있었다. 또, 5,000년의 중국 역사를 볼 수 있는 국립 고궁 박물관 탐방하였다. 우리나라에서도 고유의 지질환경과 역사적 문화자원을 잘 관리하여 외국인들에게 탐방의 기회를 제공하도록 노력해야겠다고 생각했다.

셋째 날, National Experimental High School 방문하여 국제교류를 하였다. 학생들이 대만 친구들과 과학을 함께 배우고 다른 나라의 교육제도를 접할 수 있는 뜻깊은 시간이었다. 특히 National Experimental High School 본부에서 제공한 여러 편의에 감사드리고 싶다. 특히 끝까지 우리 학생들을 잘 보살펴준 대만의 초등학교 천송이 선생님께 감사드린다. 이러한 뜻깊은 과학교육문화의 교류가 지속적으로 이루어지면 참 좋겠다고 생각했다. 이어서 국립 자연 박물관 탐방하였다. 이곳에서는 우리나라의 자연사 박물관과 비교할 수 있는 기회가 있었는데, 특히 고천문학 분야의 전시물이 웅장하고 인상적이었다.

넷째 날, 해발 750m에 위치한 대만 최대 담수호 일월담 탐방하고 원주민들 마을과 생활상을 꾸며 놓은 구족 문화촌 돌아보았다. 곳곳에서 대만인들의 생활 속에서 과학 문화가 깊숙하게 자리잡고 있다는 것을 알 수 있었으며 또한 대만인들이 전통문화를 지켜나가려는 태도 등을 확인할 수 있었다.

이번 과학탐방 기간 동안 우수 학생들과 좋은 시간을 가질 수 있어서 행복했고 교사로서 융합과학, 과학 분야의 진로교육에 대해 좀 더 생각해보는 기회가 된 의미 있는 시간이었다. 이번 해외 탐방은 개인적으로 매우 유익한 탐방이 되었으며, 앞으로 우리나라 과학교육의 발전을 위해 우리가 해야 할 일을 찾는 매우 좋은 기회가 된 것 같아 탐방에 참여할 수 있도록 배려해준 권치순 회장님과 창의재단, 교육부 관계자에 감사드린다.

□ 기  획

위원장  권치순(한국과학교육단체총연합회 회장)

위  원  채동현(전주교육대학교 교수)
김득호(창덕여자고등학교 교장)
이항로(대전광역시교육청 과장)
홍영식(서울교육대학교 교수)
박문수(용강중학교 원로교사)

□ 편  집

위  원  김경기(효문중학교 교장)

김경옥(오륜중학교 교장)
한홍열(무학중학교 교장)
박병태(서울청파초등학교 교감)
이용준(혜화여자고등학교 교사)
최현동(서울개명초등학교 교사)

고민석(서울신남성초등학교 교사)

2017년도	ISSN 1976-8443

제25회 한국학생과학탐구올림픽 종합보고서 <권 4>   (비매품)

발 행 일 : 2018년 2월

발 행 인 : 한국과학교육단체총연합회장 권치순

발 행 처 : 서울특별시 성북구 아리랑로 17
(사단법인) 한국과학교육단체총연합회

전    화 : (02) 745-4464~5	FAX : (02) 745-4466

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